李洪昌二

1、1习题 44-1.设 有一个特征值 2，求 的一个特征值AEA2解 若 的特征值为 ，则 的特征值为 ，2计算得 .24-2.设 是 3 阶方阵，已知方阵 ， ， 都不可逆，求 的全部特A3征值解 由 ， ， 都不可逆，知AEAE， 即 ， ,0000得 的特征值为 1,34-3.已知矩阵 的特征值为 ， ，求 xA41732112x解 由特征值的性质知，即1237，所以 84x44-4.求下列矩阵的特征值及对应的线性无关的特征向量若可以对角化，求出可逆矩阵 ，使 为对角矩阵：PA1（1） 3042解 由特征方程,142303EA(1)2(3)0解得矩阵 的特征值 .123,对于特征值 ，解方程组，()EAXO即 ，1232403x得基。

2、2.7 闭合电路欧姆定律,河北师大附中 李喜昌,Unit2 恒定电流,电动势E的物理意义及定义式？,1.怎样测量电池的电动势？,2. 把小灯泡接入电路，电压表读数小于1.5V，为什么不是1.5V呢？是谁“偷走了”电压吗？,1、最简单的闭合电路是由那几部分组成的？,学生阅读课本P601-3段,2分钟,2、在外电路中沿电流的方向，电势如何变化？为什么？在内电路中，沿电流的方向，电势如何变化？为什么？,温馨提示：电源内阻上有没有电势的变化？,1.闭合电路的组成,外电路,内电路,内电路,2.电路中电势降落关系,U内,U外,E,结论：E = U外+ U内,+,+,+,思考：电动。

3、2014年 一级建造师公路工程管理与实务模考押题班主讲老师：李昌春,2014年一级建造师公路工程管理与实务模考押题一,一、单项选择题（共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1关于路基干湿类型的说法，正确的是（ ）。A新建公路路基的干湿类型，可以根据路基的分界相对含水量或分界稠度划分B原有公路路基土的干湿类型可用路基临界高度来判别C高速公路应使路基处于干燥或中湿状态D路基的干湿类型划分为干燥、中湿、潮湿三类,一、单项选择题,答案：C解析：路基的干湿类型表示路基在最不利季节的干湿状态，划分为干燥、中湿、潮。

4、第 1 页第四章 物态变化第一节 【温度计】导学案一、 【学习目标】1、知识与技能：理解温度计的工作原理；了解生活中常见的温度值；会用温度计测量温度。2、过程与方法：通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理；掌握温度计的使用方法。3、情感态度与价值观：本节课联系甲型 HINI 流感防控体温检测;通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。二、 【重点难点】重点：液体温度计的工作原理及温度计的使用 难点：摄氏温度的规定三、 【导学过程】（一）导入新课我们都会感。

5、浅谈 CAD/UG 对机械自动化的作用以及我国在此领域发展的概况李昌洪(沈阳工业大学机械工程学院 机自 1308 班 130101827)摘要：CAD 技术由于其在绘图等方面的巨大优势使得其在机械设计中有着广泛的应用。随着信息技术的不断发展，对于 CAD 技术要求也随之提高。本文通过阐述 CAD 技术在机械领域的发展现状，展望 CAD技术的发展前景，试图对于 CAD 技术我国在机械设计中的应用起到一定的参考价值。 关键词：CNC CAD/CAM 工业 4.0 机械制造自动化前言随着计算机技术的发展平价化、硬件设备的，软件应用的普及和完善，CAD 技术慢慢普及开来，它。

6、李洪成老师大宗易四柱理论实践应用二陆红作13.90 年后姑娘日主中和命局的取用问题随着现代经济的高速发展，如今社会变得越来越丰富多彩，人们的信仰也越来越广泛，有信仰基督教的，有信仰佛教的等等，他们基于一个共同点那就是信命，只是信命的方式方法不同罢了。人一生出来属于贫富贵贱哪种命或者是属于普通人之命，就在八字中已经注定了，那如何得知自己是哪种命呢？这是人们长久以来想得知又无法准确得知的答案。以前曾经有不少算命高手也从事这方面的研究，但多是从表面现象去研究，从未有人从它的深度和广度去发掘它。而李洪成大师却。

7、1、20122013学年度上学期期末模拟测试小学二年级数学试题(时间：60 分钟 总分：110 分)命题人：山口镇东碾疃小学 李洪海题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得分一、填空：共 18分（1、2 题每空 1分，其余每空 0.5分）（1）把这些梨平均放在两个盘中，每盘放（ ）个。（2）如果这些梨每 4个放一盘，可以放（ ）盘。2、205=4 读作（ ） 。在这个算式中（ ）是被除数， （ ）是除数， （ ）是商。3、 上图中，锐角有（ ） ，直角有（ ） ，钝角有（ ） 。4、写出角上各部分的名称。（ ）（ ）（ ）5、把口诀填完整。（ ）六二十四 （ ）八五。

8、生命教育与绘本阅读,2013.10,江阴二中 李昌林,生命的意义,生命教育的目的,帮助学生,1、探索并认识生命的意义,2、尊重与珍惜生命的价值,3、热爱并发展个人独特的生命,4、活出天地人我共融、共在的和谐关系,生命教育的目的,重要的是要让学生学习带得走的能力，教育目标为令每位学生：,1、有一颗柔软的心，不做伤害生命的事。2、有积极的人生观，终身学习，让自己活得更有价值。3、有一颗爱人的心，珍惜自己、尊重别人并关怀弱势图体。4、珍惜家人、重视友谊并热爱所属的团体。,5、尊重大自然并养成惜福简朴的生活态度。6、会思考生死问题，。

9、二年级体育教案踢毽子 通济下泊小学 李洪昌【教学内容】游戏“大鱼网” 踢毽【教学分析】对游戏进行调控，使游戏更加的生动 【学习目标】 小组合作完成练习【教学重点】 左脚也能熟练的进行毽子练习【教学难点】 左右脚能熟练进行盘踢练习【体育器材】 毽子【教学过程】学习步骤：一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织。