李白诗歌鉴赏

1、李白诗作的风格,飘逸,具体表现,一、擅长运用神话、传说、历史故事、联想、想象、夸张、比喻等多种修辞手法表达自己的感情。,“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” 蜀道难 （传说） “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。” 蜀道难 （神话传说） “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 望庐山瀑布（联想想象） “蜀道之难，难于上青天。” 蜀道难 （夸张） “白发三千丈，缘愁似个长。” 秋浦歌 （夸张） “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。” 将进酒 （夸张） “君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 ” 将进酒（夸张。

2、“诗仙”李白 及其创作成就,他是中国文学史上少有的天才诗人， 他的心灵犹如一注滔滔汩汩流淌不尽的诗的源泉。 无论是山川风物，还是人事交往； 无论是所见所闻，还是所思所想， 在他的笔底统统可以谱成震撼人心的乐章。 而且，永远是那样雄浑而清新， 具有高山大河般的力量、初日芙蓉般纯粹的美感。冰心主编彩色插图中国文学史,北京大学中文系 杜晓勤 2006年4月28日,太白行吟图（宋梁楷）,李白及其诗歌创作,李白的生平和创作李白的性格和思想李白诗歌名作选读李白诗歌艺术成就,太白醉酒图（清苏六朋）,李白生平和创作分期,家世与少年生活。

3、以李白诗歌为例， 分析“盛唐气 象”的内涵及其意义。 2. 分析李白诗歌的主要思想内容。 3. 分析李白诗歌的艺术特征。 4. 以李白诗歌为例，分析浪漫主义 诗歌创作的艺术特征。 5. 朗诵李白的代表作品，体味李白 诗歌的积极进取的精神。,经青山吊李翰林 杜荀鹤 所谓先生死，先生道日新。 青山明月夜，千古一诗人。 天地空销骨，声名不傍身。 谁移耒阳冢，来此作吟邻。,寻李白 余光中痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。那一双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里， 人却不见了把满地的难民和伤兵把胡马和羌笛交践的节奏留给杜二去细细地苦。

4、鉴 赏 李 白 诗 三 首,学习目标：,1、诵读送友人 、月下独酌、将进酒2、从诗歌形象、语言、技巧、思想感情等方面鉴赏诗歌。,送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,牵住你的手相别在黄鹤楼波涛万里长江水送你下扬州真情伴你走春色为你留二十四桥明月夜牵挂在扬州,扬州城有没有我这样的好朋友扬州城有没有人为你分担忧和愁扬州城有没有我这样的知心人那扬州城有没有人和你风雨同舟烟花三月是折不断的柳梦里江南是喝不完的酒等到那孤帆远影碧空尽才知道思念总比那西湖瘦,烟花三月,诗意的离别向往。

5、笔落惊风雨， 诗成泣鬼神,李白诗歌复习 文祖中学 冯娜,李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦,静夜思,送孟浩然之广陵,李白（701-762）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。,李白的生平和思想 1、蜀中时期（705724）他“五岁诵六甲，十岁观百家” “十五观奇书。” 2、以安陆为中心的漫游一入长安时期（725742） 为实现“济苍生”、“安社稷”、“使寰区大定，海县清一”的政治抱负，李白离开四川，漫游洞庭、江浙一带。四处漫游，广泛结交著名文人和道士。

6、“诗仙”李白 及其创作成就,他是中国文学史上少有的天才诗人， 他的心灵犹如一注滔滔汩汩流淌不尽的诗的源泉。 无论是山川风物，还是人事交往； 无论是所见所闻，还是所思所想， 在他的笔底统统可以谱成震撼人心的乐章。 而且，永远是那样雄浑而清新， 具有高山大河般的力量、初日芙蓉般纯粹的美感。冰心主编彩色插图中国文学史,北京大学中文系 杜晓勤 2006年4月28日,太白行吟图（宋梁楷）,李白及其诗歌创作,李白的生平和创作李白的性格和思想李白诗歌名作选读李白诗歌艺术成就,太白醉酒图（清苏六朋）,李白生平和创作分期,家世与少年生活。

7、我和李白有个约会,李白（701762）字太白，号青莲居士。经考证祖籍陇西成纪（今甘肃秦安县北）人，隋末其先人流寓西域碎叶（唐时属安西都护府，在今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。从25岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。公元742年（天宝元年）被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为唐玄宗所赏识，但在政治上不受重视，又遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。公元744年（天宝三载），在洛阳与杜甫结交。安史之乱爆发后，。

8、笔落惊风雨， 诗成泣鬼神,李白,供奉翰林，漫游各地，晚年漂泊 揭露黑暗，怀才不遇，向往自由,作品：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄峨眉山月歌春夜洛城闻笛行路难送友人渡荆门送别登金陵凤凰台宣州谢朓楼饯别校书叔云 月下独酌登金陵凤凰台,李白诗歌赏析,盛唐诗潮波澜壮阔，气象万千，而其中最引人瞩目，最动人心弦的是李白的创作。李白的诗歌最充分最集中地体现了时代的精神风貌大唐气象。自信狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度,饱满的青春热情，争取解放的蓬勃精神，积极乐观的理想愿望，强烈的个性色彩，汇成了中国古代诗歌史上格外富有朝气的。

9、李 白,李白行吟图,返 回,李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。杜甫饮中八仙歌,清王琦注李太白全集中华书局,郁贤皓著李白选集上海古籍出版社1990.10,一、李白生平及创作,李白（701-762）,字太白，号青莲居士。 原籍陇西成纪（今甘肃秦安） 出生地为中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内） 五岁时，其家迁居绵州昌隆（今四川江油）,一生分为五个时期：,1.二十五岁以前蜀中读书与任侠时期 “五岁诵六甲，十岁观百家。”（上安州裴长史书） “十五观奇书，作赋凌相如。”（赠张相镐）“十五好剑术，遍干诸侯。

10、李白诗歌风格,1、李白诗歌具有高度的个性化 , 充满着异常强烈的主观情感。,从他的作品中 , 随处可见诗人傲岸不屈、咨意反抗、潇洒放旷、纵情欢乐的为人和愤世嫉俗、渴望建功立业、追求个人自由的性格。,2、李白诗歌想象丰富奇特 , 意象纷繁变幻,首先，诗人感情太奔放强烈，现实中习见的事物不足以表现他的感情，于是对现实加以奇特的想象、夸张。,其次 ，当平常的事物不足以表现他的澎湃的激情时 , 就用大胆的神奇的夸张和比喻、象征的手法。,再次，当现实生活不足以表现他的思想愿望时，他就借幻助想、梦境、神话、传说等来构成各种瑰丽。

11、,李白诗歌赏析,李白，唐朝最著名的诗人之一。生活在盛唐时期。用夸张的手法，丰富的想象和生动的语言，来描绘祖国壮丽的山河。被后人称为“诗仙”。,李白的诗大家一定都耳熟能详，像赠汪伦、静夜思等，今天我们就来讲讲李白写的诗。,赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。,望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。,静夜思 床前明月光， 低头思故乡。 举头望明月， 低头思故乡。,情 景 剧,夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。,送孟。

12、温馨提示 课前准备： 课本、导学案、典型题本、双色笔、练习本等 释放你的激情：大声朗诵课文 课堂目标：激情高效,惜时高效,全力以赴,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见无才能的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，要有改正。,1、扎实掌握李白诗歌的基本特点（浩方飘逸的风格、夸张的手法等），提升鉴赏李白诗歌的能力。 2、反复诵读、合作探究，分析诗人通过夸张表情达意的艺术手法。 3、激情投入，全力以赴，体会李白浪漫主义的豪情，培养自己乐观、坚定的人生观。,学习。

13、将进酒,将进酒,李白,李白与酒,李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙杜甫饮中八仙歌金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 李白行路难 ,将(qing请、劝）进酒意即“劝酒歌”。此诗约作于天宝十一载（752年），距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。他当时与友人岑勋到元丹丘家里做客，三人登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，又正值作者怀才不遇之际，于是将满腔的不合时宜，借酒兴诗情来了一次淋漓尽致的抒发。,字音：,将 樽 烹 岑 馔 裘 沽 恣 谑,qing,zn,png,cn,zhun,qi,g,z,。

14、有关李白的文章，感谢您的阅读！文学分享李白诗歌赏析鉴赏大全本文是关于李白的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。塞下曲六首(其一) 李 白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。此诗从“天山雪”开始，点明“塞下” ，渲染边地苦寒 。 “五月”在内地属盛暑，而天山尚有“雪” 。但这里的雪已不是飞雪，而是积雪。虽然没有满空飘舞的雪花(“无花”) ，却只觉寒气逼人。仲夏五月“无花”尚且如此，其余三时(尤其冬季)可想而知其严寒。这两句是举轻而见重。

15、李白诗歌鉴赏专题【专题教学目标】1、了解有关李白的文学常识及其人格魅力。2、了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的浪漫主义艺术风格。3、初步体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点并了解其内涵。4、借助注解鉴赏本专题的李白的代表作，巩固诗歌鉴赏的一般方法。【教学重难点】1、初步体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点并了解其内涵。2、借助注解鉴赏本专题的李白的代表作，巩固诗歌鉴赏的一般方法。【基本篇目】望庐山瀑布、望天门山、金陵酒肆留别、子夜吴歌、静夜思、送孟浩然之广陵、行路难、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、秋浦歌、赠。

16、李白诗歌鉴赏研究性学习结题论文课题背景：中华民族的文化源远流长，唐诗作为其中一块瑰宝，在今天依然有着不衰的生命力。诗圣李白的作品在文化界广为传诵，是唐诗创作的颠峰，对于我们高中生来说是一个了解我国古代文化的重要途径，对于李白诗作的研究，将有助于我们今后的语文、历史学习，为此我们小组便开始了这一课题研究。研究过程：对于李白诗歌鉴赏，前人有过许多研究分析，留下来的资料，论文可以说是汗牛充栋，本次我们小组的研究资料的选取，主要是李白诗选和李白全集。经过几个月的收集理，并在此基础上做了一定程度的研读与讨。

17、李白诗歌鉴赏,“五岁诵六甲，十岁观百家”。 二十六岁“仗剑去国，辞亲远游” 公元742年，在道士吴筠的推荐下，被召入京，为翰林供奉。 天宝二年（743）秋，放金赐还。 公元744年，离开长安漫游十年。 安史之乱，参加永王幕府，后流放夜郎，行至巫山遇赦放还。 上元二年（761），暮年从军，半途生病而还。 762年，病逝于当涂。,一、“谪仙人”李白,祖籍陇西成纪（今甘肃秦安）。出生于碎叶，大约在他五岁时，随家从碎叶迁居蜀之绵州昌隆县（今四川江油县）。,二、李白应诏入长安,天宝元年（742），元丹丘向玉真公主推荐李白，玉真公主向唐。