辽宋夏金时期纺织业的发展

1、金与南宋的对峙一、选择题1. 下面这道题连线搭配正确的是（ ）辽契丹族 西夏元昊 阿骨打党项族北宋赵匡胤 金阿保机A. B. C. D. 【答案】B2史书上常提到的“榷场”是指辽、宋、西夏、金政权各在边界地点设置的互市市场。位于甘肃一带的榷场主要交易双方应该是( )A. 辽和北宋 B. 唐与辽 C. 金与南宋 D. 北宋与西夏【答案】C3下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ）A. B. C. D. 【答案】A4下图是某班同学为历史故事会收集的材料,由此判断他要讲述的是( )A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭【答。

2、1第 9 课 金与南宋的对峙 学习目标了解女真族的崛起，金政权的建立，金灭辽及北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成，南宋偏安。学习重点知道宋和金是并立的政权；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质。学习难点 如何正确认识宋金的和战和如何评价岳飞？。学法提示 读图分析法、小组讨论法、联系比较法。导入示标：南宋与金的南北对峙局面是怎样形成的？你知道岳飞 抗金的事迹吗？金朝占据中原后一个多世纪，当地契丹人、女真人和汉人之间密切交往，金朝灭亡后都被笼统称作汉人。你知道什么原因导致这。

3、金与南宋的对峙课题 金与南宋的对峙学习目标【学习重点】金的崛起和与南宋的对峙【学习难点】以岳飞抗金为例正确认识民族战争的性质“五环节”自主学习环节环节一：自主预习政权 民族 建立时间 建立者 都城金南宋环节二：精讲点拨 材料： 1142 年，宋高宗指使秦桧以“莫须有”（“谋反”）的罪名将岳飞父子杀害于风波亭。（1） 岳飞抗金明明是好事，为什么宋高宗等人要杀害他？（2） 我们应该如何评价岳飞抗金呢？环节三：合作探究材料一： 1005 年，宋辽达成和议。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。 中国。

4、1第 8 课金与南宋的对峙【教学目标】1.知识与能力目标使学生了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽和北宋;南宋的建立，岳飞抗金与宋金议和。通过对金与辽、金与宋关系的学习和了解，认识到民族友好是我国多民族国家发展的主流，正确认识宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。2.情感态度与价值观目标通过对岳飞事迹的了解，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚的个人品质，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。各民族在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同。

5、1第 8 课 金与南宋的对峙学习目标：1.知道金的建立、金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实2.了解岳飞抗金的英勇事迹，知道宋金议和的内容及影响3.认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系学习重点：女真建立金和岳飞抗金 学习难点：如何评价岳飞学习过程：一、导入新课播放岳飞满江红朗诵音频。岳飞 20 岁从军，到 39 岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中的一支劲旅。郾城大战后，面对大好的抗金形势，岳飞情不自禁地。

6、1第 8课 金与南宋的对峙1.阿骨打的活动不包括( D )A.统一女真各部 B.举兵抗辽C.建立女真政权 D.定都兴庆府2.金军攻破开封导致北宋灭亡是在( B )A.1125年 B.1127年 C.1115年 D.960年3.你知道抗金名将岳飞率军在哪次战役中大败金军主力( C )A澶州之战 B.官渡之战C.郾城之战 D.赤壁之战4.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是( B )A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙C.宋夏和议 D.北宋与金对峙5.填图题:(1)在图中方框内分别填出金、南宋、西夏及都城名称。(在图中填写即可,长方形为都城,正方。

7、1第 8 课 金与南宋的对峙1 教学分析【教学目标】知识与能力 了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实过程与方法观察图片女真人像 ，了解女真族的活动区域和生活特点；识读金、南宋、西夏对峙图(1142 年) ，了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集我国东北地区的一些民风民俗和宋朝军民抗金的故事，尝试对这一时期的历史事件进行分析和评价情感态度与价值观认识我国各族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体化的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国。

8、1第 8 课 金与南宋的对峙01 组合列举知识点 1 女真族的崛起1.11 世纪末，完颜部的首领_进一步完成了女真各部的统一。2._年，阿骨打正式建立女真政权，国号_，他就是金太祖。知识点 2 金灭辽及北宋3._年，_被金灭亡，金随后发动对宋的战争；1127 年，金军攻破开封，_灭亡。知识点 3 南宋的偏安4.北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟_登上皇位，赵构就是_，后来定都_，史称南宋。5.岳飞统帅的“岳家军”在_大败金军主力，迫使金军后撤。6.南宋向_称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，_局面形成。7.金迁都燕京，改名为_。南宋统治者满。

9、1第 8 课 金与南宋的对峙一、选择题（4 分12 题=48 分）1在美丽的西子湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看见两尊铸铁像，触景生情，十分惭愧地写下两句诗：“自从宋后不名桧，我到坟前愧姓秦。 ”你知道这位读书人为了何事发出这种感慨吗A. 文天祥宁死不屈 B. 王彦抗金 C. 秦桧谋杀岳飞 D. 澶渊之盟【答案】C【解析】结合所学知识可知，北宋灭亡后，赵构在临安重建宋朝，史称南宋。金军几次南下，遭到了南宋抗战派将领的英勇抵抗，岳飞就是其中一位。岳飞率领岳家军，骁勇善战，纪律严明，号“冻死不拆屋，饿死不掳掠” ，曾收。

10、1第 8 课 金与南宋的对峙一、选择题1宋元金夏时期是我国一个重要的政权并立时期，下列政权中，既与北宋并立过，又与南宋并立过的是 ( )辽 金 西夏 蒙古A. B. C. D. 【答案】B【解析】结合所学知识可知，与北宋并立的政权有,西夏、辽（1125 年被金朝所灭）等；与南宋并立的政权是:金、西夏等；因此既与北宋并立过，又与南宋并立过的是金、西夏；只有选项 B 符合题意，故选 B。2下列少数民族政权中，曾在定都或迁都到今北京地区的是（ ）辽金元西夏A. B. C. D. 【答案】D【解析】依据所学知识分析可知，辽的都城在上京；金的都城在上京，后。

11、1第 8 课 金与南宋的对峙 【学习目标】1.知道金的建立、金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实2.了解岳飞抗金的英勇事迹，知道宋金议和的内容及影响3.认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系【学习重点】女真建立金和岳飞抗金 【学习难点】如何评价岳飞 【学习过程】1、自主学习1.11 世纪末，完颜部的首领 进一步完成了女真各部的统一。2. 年，阿骨打正式建立女真政权，国号_，他就是 。3.金太祖改革女真部落 ，颁行 ，发展生产，女真势力迅速壮大。4.女真崛起之时， 和北宋的统治危机重重。5. 年，辽被 灭亡。6. 年，金军攻破。

12、1第 8 课 金与南宋的对峙一、选择题1. 1115 年，建立金国的是（ ）A努尔哈赤 B元吴 C完颜阿骨打 D石敬璃【解答】1115 年，女真族首领完颜阿骨打建立金，定都会宁。故选：C。2. 郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说射雕英雄传中的两个重要人物。请分析他们名字中的“靖” 、 “康”与下列哪一历史事件有直接联系？（ ）A西夏的建立 B澶渊之盟 C金灭北宋 D南宋建立【解答】1127 年，金灭北宋，宋徽宗和宋钦宗被金军掳走，因宋钦宗的年号是靖康，史称靖康之变。故“靖” 、 “康”与金灭北宋有直接联系。故选：C。3. “兴东北，建大金。占辽。

13、1第 8 课 金与南宋的对峙一、本课教材地位分析：本课主要讲述女真族兴起，阿骨打建立了金国，先后灭了辽和北宋。南宋开始后，金兵数次进攻南宋。南宋军民在抗战派将领岳飞等领导下，奋起抵抗金兵，给金兵以重创，特别是在郾城大捷后，抗金斗争一度出现很好态势。但当抗金斗争顺利发展的时候，宋高宗和秦桧等投降派却杀害了岳飞，向金求和，后达成了宋金和议，从而形成了宋金对峙的局面。岳飞抗金是本目的重点，而对岳飞本人及岳飞抗金的评价是本课的又一难点。二、课程标准掌握金的建立；了解岳飞抗金，宋金议和等基本史实和概念。三、教。

14、1第 8 课 金与南宋的对峙1.金建立的时间是( )A.1038 年 B.1115 年C.1125 年 D.1127 年2.完成了对女真各部的统一,建立金政权,并仿照中原王朝制度,改革女真部落的军政体制的人物是( )A.阿保机 B.元昊C.阿骨打 D.松赞干布3.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说射雕英雄传中的重要人物,他们名字中的“靖”“康”来源于导致北宋政权灭亡的“靖康之变”。灭北宋政权的是( )A.西夏 B.唐 C.辽 D.金4.下列历史事件按时间顺序排列正确的是( )金灭辽 阿骨打称帝建立金政权 南宋建立 金军攻破开封A. B.C. D.5.被秦桧以“莫须有”的罪名杀害的南宋抗金。

15、1第 8 课 金与南宋的对峙一、本课教材地位分析：女真族兴起，阿骨打建立了金国，先后灭了辽和北宋。南宋开始后，金兵数次进攻南宋。南宋军民在抗战派将领岳飞等领导下，奋起抵抗金兵，给金兵以重创，特别是在郾城大捷后，抗金斗争一度出现很好态势。但当抗金斗争顺利发展的时候，宋高宗和秦桧等投降派却杀害了岳飞，向金求和，后达成了宋金和议，从而形成了宋金对峙的局面。岳飞抗金是本目的重点，而对岳飞本人及岳飞抗金的评价是本课的又一难点。综上述，由于本课是我国古代历史上民族政权关系相对比较复杂的历史时期，教师有必要帮助学。

16、1南宋与金对峙【教学目标】1.知识与能力目标使学生了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽和北宋;南宋的建立，岳飞抗金与宋金议和。通过对金与辽、金与宋关系的学习和了解，认识到民族友好是我国多民族国家发展的主流，正确认识宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。2.情感态度与价值观目标通过对岳飞事迹的了解，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚的个人品质，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。各民族在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同发展、共同。

17、1第 8 课 金与南宋的对峙【教学目标】1.知识与能力目标(1)金国的建立，以及灭亡北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。(2)通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。2.情感态度与价值观目标(1)通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观。(2)通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。【教学重点】女真建立金和岳飞抗金。【教学难点】如何评价岳飞.【教学方法】用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。【课前准备】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过。

18、1第 8 课 金与南宋的对峙教学目标1知识与技能了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实。2过程与方法观察图片女真人像 ，了解女真族的活动区域和生活特点；观察金、南宋、西夏对峙图(1142 年) ，了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集我国东北地区的一些民风民俗和宋朝军民抗金的故事，尝试对这一时期的历史事件进行分析和评价。3情感态度与价值观认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和。

19、辽宋夏金时期纺织业的发展丝织品宋代纱、罗、绮、绫类织物产量大，质量也很高，如亳州所产轻纱极为轻巧，时人形容它“举之若无，裁以为衣真若烟雾”。纱、罗织作也已经达到十分纯熟的程度。宋代的纱、罗多是以两根或三根经丝为一组相绞再织入一根纬丝而成的。1975 年在福州南宋黄昇墓出土丝织品和衣物近 400 件，在金坛南宋周瑀墓出土丝织品和衣物 50 余件。其中素罗和花罗衣料都是用这种简洁的绞纱方法织成的，具有良好的透明和飘逸的效果，有些花罗还起有生动活泼甚或奇特的花纹，其质量可说是超过了唐以前的任何一种同类产品。辽宋夏金。