辽宁地区人教版地理七年级上2.2海陆的变迁学案

1、1第二节 海陆的变迁一、学习目标1.读图，举例说明地表的海陆处在不断的运动和变化之中以及海陆变迁的原因。2.说出大陆漂移说的基本内容，并举例证明。3.说出“板块构造学说”的基本观点以及世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。二、学习重难点重点：海陆变迁的原因、大陆漂移学说的证据、板块构造学说的基本观点。难点：板块构造学说的基本观点。三、学习过程【新课导入】通过图片“云南石林”导入，云南石林是两亿多年前的海底石灰岩层，经过地壳运动、风雨侵蚀等作用形成的自然奇观，可以很好的说明海陆是在不断的变化着的。。

2、12.2 海陆的变迁【学习目标】1.能举例说明地球表面海洋和陆地是不断变迁的。2.根据实例说明大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。3.联系生活现象，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。【学习内容】预习课本第 46 页到第 52 页和听 101天气及天气符号的认知微课。1.结合教材内容，认识海陆变迁的原因。 2.结合教材内容，认识大陆漂移学说和板块构造学说。 【预习检测】选择题1 “沧海桑田”在地理科学上的正确含义是 ( )A填海造陆种田 B比喻世事的变迁C比喻海陆的变迁 D在海边种植桑树2下列因素不能直接导致海陆变迁的是 (。

3、主备人：_ 审核：_ 分管行政：_ 复备人：_课题 2.2 海陆的变迁（1）学习目标1. 知道地球表面海陆是处于不断运动和变化的2. 了解海陆变迁的原因3. 知道魏格纳的大陆漂移假说重点难点海陆变迁的原因步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨导入 前面我们学习了七大洲和四大洋，那么七大洲和四大洋的分布是不是一直都这样的呢？今天我们就来学习海陆的变迁。自主学习一沧海桑田1. 海陆变迁的原因（1）_和_是造成海陆变迁的主要原因。（2）_也会引起海陆的变化。2. 海陆变迁的证据（1）喜马拉雅山中的海洋生物化石，是_变为_的证据，这是_的结。

4、第二节 海陆的变迁一、沧海桑田1.读 P3738 图 2.132.15，完成下列问题：(1)喜马拉雅山中的海洋生物化石，说明地质时期这里曾经是 ，后来变成了 。(2)我国东部海底人类活动的遗迹，说明地质时期这里曾经是 ，后来变成了 。来源:学优高考网 gkstk(3)荷兰的围海大坝，说明人类活动能够使 变成 。2.总结海陆变迁的原因(1)_ _;(2)_;(3)_ _。3.合作探究(1)以下哪些现象能够证明海陆是不断运动变化的? 南美洲秘鲁南部沙漠发现了鲸鱼及远古海洋生物化石。 在台湾海峡底部发现了森林的遗迹。 印度的洪水淹没了万顷良田。 在渤海海底发现了河流故道。

5、第二章 第二节 海陆的变迁（1）海陆的变迁班级姓名日期 月日学习目标：1.运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点2.掌握大陆漂移学说的基本观点自学检测一试做 32 页的活动题目自学检测二1.结合课本 P35 正文部分及图 2.15，理解“大陆漂移假说”2.阅读课本 P34 图 2。14，思考：大陆漂移说的提出是偶然发现了什么现象受到启示的？3.阅读课本 P35 图 2.16，P36 图 2.17，思考：你认为大陆漂移说，是空想的？还是有依据的？4.大陆漂移的证据有哪些？自学检测三思考： 从魏格纳的大陆漂移假说来推断，大西洋是。

6、海陆的变迁教案【教学目标】知识与技能1举例说明地球表面海陆的变迁。2了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。过程与方法1通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想象能力、推理能力。2运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。情感态度与价值观1通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；2通过大陆漂移板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育和探究精神的培养。【重点与难点】1海陆变迁的原因；2大陆漂移学说内容；3世界。

7、海陆的变迁教学设计一、学习目标1举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。该学习目标可以分解细化如下。1举例或通过实验说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2通过模拟板块运动实验，理解板块构造学说的基本观点，培养求真务实的科学探究精神和创新实践能力。3通过模拟实验，理解火山地震的发生原理，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系，养成科学探究的良好习惯，培养创新精神和实践能力。4了解板块构造学说。

8、1海陆的变迁章节（课题）名 称海陆的变迁（板块运动）学时 2-2总课时17知识技能理解板块运动学说说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系过程方法通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想像能力、 推理能力三维目标 情感态度与 价值观通过板块构造学 说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。学生特征分析这一部分内容是本章节的重点和难点，概念抽象，为符合七年级学生的思维习惯和能力，采用互动的教学方式加深理解，提高教学效果。项目内容 解决措施教学重点板块运动学说 学生观察，。

9、海陆的变迁教学目标：1知识目标：海陆的变迁（1）原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。（2）理论依据：大陆漂移假说，板块运动学说。2能力目标：培养学生追求真理的勇气和探索精神。3重点、难点：了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要的山系及火山、地震的分布和它们之间的联系。教学方法：教师提问，学生活动、讨论、分析。教师再讲解、总结、归纳法。教学过程设计： 一、复习第 1 节“大洋和大洲”，导入新课：展示没有画出板块边界的“六大板块示意草图”，让学生指认四大洋、七大洲的位置及。

10、第二节 海陆的变迁一、揭示目标 1、知道海陆变迁的原因并能运用实例说明海陆变迁，树立海陆不断运动变化的观点。2、了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释相关地理现象及火山、地震的分布。学习重点：1、海陆变迁的原因。2、板块构造学说的主要内容。学习难点：对大陆漂移假说和板块构造学说的理解。二、自主学习 （一）沧海桑田（阅读课本 37 页至 38 页内容，完成下列要求：） 1、“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是( ) A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁 C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树 2、海陆变迁的主要原因是 。

11、第二章 第二节 海陆的变迁第二章 陆地和海洋 海陆的变迁 1 课时 3 世界最小的洲和最小的洋的组合是（ ）A大洋洲、北冰洋 B大洋洲、印度洋 C欧洲、印度洋 D南美洲、印度洋4 世界上流量最大，流域面积最广的流河是（ ）A长江 B尼罗河 C亚马孙河 D伏尔加河5“我是南极的主人，我有流线型的躯体，人家说我像身穿白衬衫，黑燕尾服的绅士。 我经常站立，所以，前肢已经退化成游泳的鳍状肢。为了抵御严寒，我皮肤下有厚厚的脂肪层。”材料中的“我”是（ ）A北极熊 B袋鼠 C大象 D企鹅二、创设情境 导入新课：（1 分钟）三、学习目标：1、举例说明。

12、海陆的变迁学习 目 标 1、列举海陆变化的事例，说明海陆变迁的原因。2.了解大陆漂移学说的产生背景及 海陆分布格局的形成过程。学习重 难点 海陆变迁的原因，大陆漂移假说的基本要点。一 设疑引读导言：利用多媒体播放海陆变迁的视频资料，激发学习兴趣导入新课。【自主学习】读图，按要求完成下列内容1、 读37页图及文字，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是 ，造成这种海陆变迁的原因是 。2、 读38页图2.14及文字，我国东部海底发现古河道的遗迹反映了该海域过去曾经是 ，造成这种海陆变迁的原因是是 。3、读38页图2.15。

13、二、友情提醒除太平洋板块几乎全部是海洋外，其他板块既包括海洋又包括陆地。虽然板块名称取自大洲和大洋的名称，但其分布并不完全和大洲大洋的分布相同，其轮廓特征也不一致，如印度洋板块包括大洋洲地区广大面积，南极洲板块向北延伸到北美洲南部地区。另外要注意观察各大洲之间的相互运动关系，是相互碰撞挤压还是相互分离张裂。三、中考必会夯实基础1.下列名称中，属于大洲分界线的是A 科第勒拉山系 B 阿尔卑斯山系 C 喜马拉雅山系 D 高加索山脉2.以下名称中,属于六大板块之一的是A 太平洋板块 B 印度板块 C 北美洲板块 D 南美洲板块3。

14、第三节 海洋与陆地的变迁一、 学习目标课标要求： 举例说明地球表面海陆处在不断地运动变化之中。 知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。课标解读： 1、 举例说明地球表面海陆有水平运动和垂直运动的变化。2、 知道板块构造学说的基本观点，运用地图说出六大板块的名称和范围。3、 在图上记住世界著名山脉和火山地震带的名称和位置。4、 运用板块构造学说解释世界主要山系及火山、地震的分布和成因。重点：（1）寻找大陆漂移的证据；（2）用板块运动学说解释一些现象。难点：火山、地震的分布与板块运动。

15、第三节海陆的变迁,你知道“沧海桑田”,的故事吗？它的原意是指什么？现在用来比喻什么？,南极洲发现煤层！,印度发现古代冰川！,读图分析,1.南极洲发现煤层说明了什么问题？,2.印度发现古代冰川又说明了什么呢？,3荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大？,活动读图2.102.12分析,1喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物的化石说明了什么题？,2我国东部海底发现古河道水井等人类活动遗迹反映了该海域过去是什么状况？,以上种种变化是怎样形成的呢？,现代科学研究表明，地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因。,人类活动，。

16、2.2 海陆的变迁【学习目标】1.能举例说明地球表面海洋和陆地是不断变迁的。2.根据实例说明大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。3.联系生活现象，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。【学习内容】预习课本第 46 页到第 52 页和听 101天气及天气符号的认知微课。1.结合教材内容，认识海陆变迁的原因。 2.结合教材内容，认识大陆漂移学说和板块构造学说。 【预习检测】选择题1 “沧海桑田”在地理科学上的正确含义是 ( )A填海造陆种田 B比喻世事的变迁C比喻海陆的变迁 D在海边种植桑树2下列因素不能直接导致海陆变迁的是 ( 。

17、海 陆 变 迁七年级上册地理 喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石.台湾与大陆有过亲密接触日前，与台湾隔海相望的福建省东山县博物馆考古人员，从水下考古地挖掘到了 100多件与台湾有关的哺乳类动物化石。近些年来，台湾渔民先后在台湾海峡捕捞作业时拖网拖上来的有 3000多件陆生哺乳动物化石（藏在县博物馆里），这些哺乳动物化石有剑齿象、亚洲象、古菱齿象、熊、中国犀、马、猪、四不象鹿、斑鹿、山羊等。至此，近年来这个馆已通过海底考古挖掘、收集了哺乳类动物化石达 3100多件。明 确：地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。沧海。

18、第二章 陆地和海洋第二节 海陆的变迁学习目标1.掌握板块学说的理论。2.掌握世界主要山系及火山、地震分布与板块的关系。3.知道海陆变迁的原因。学习过程学生活动资料 评价量规一、列举实例,感受变迁1.请分别写出引起下列海陆变迁的原因。能够准确分析四个以内海陆变迁实例的原因,并加以总结。能够准确分析四个以上海陆变迁实例的原因,并加以总结。能够准确分析总结海陆变迁的原因,并能独立举出实例。自我评价为 星级。 2.归纳小结引起海陆变迁的原因有 , , 。 二、科学探究,漂移学说你能否根据大陆漂移说,对图中的现象作出合理解释?我的解。

19、第二章 第二节 海陆的变迁（1）海陆的变迁班级姓名日期 月日学习目标：1.运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点2.掌握大陆漂移学说的基本观点自学检测一试做 32 页的活动题目自学检测二1.结合课本 P35 正文部分及图 2.15，理解“大陆漂移假说”2.阅读课本 P34 图 2。14，思考：大陆漂移说的提出是偶然发现了什么现象受到启示的？3.阅读课本 P35 图 2.16，P36 图 2.17，思考：你认为大陆漂移说，是空想的？还是有依据的？4.大陆漂移的证据有哪些？自学检测三思考： 从魏格纳的大陆漂移假说来推断，大西洋是。