两位数减一位数 整十数教案

1、两位数减一位数、整十数习题一、我会填。1、486（ ）想：把48分成（ ）和（ ），先算（ ），再算（ ）。2、5930（ ）想：把59分成（ ）和（ ），先算（ ），再算（ ）。二、解决问题。1、一年级（6）班有学生64人，有30人报名参加学校运动会比赛项目，没参加的有多少人？2、3、应用题。（1）小伟有30本 ，小红有35本 ，小红比小伟多几本？（2）一辆汽车上午运货68箱，下午运货60箱，下午比上午少运多少箱？（3）飞机场上第一次飞走25架 ，第二次飞走20架 ，两次一共飞走多少架？第二次比第一次少飞走多少架？（4）李力用彩纸做花，已经用。

2、我 们 爱 学 习,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,一、复习旧知,354,39,423,45,521,26,3540,75,4230,72,5021,71,口算。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,二、探究新知,352,3520,（1）还剩多少本故事书？,（2）还剩多少本动漫书？,看图你知道了什么？,可以提出什么问题？,怎样解答呢？,这两道题怎样计算？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,352,2,30,5,3,33,5个一减2个一,1.探究新知,我是这样想的。,352，先用5个一减 2个一，再把几个十与几个一合并起来。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,57 4 ,961,25 3,49 7,。

3、两位数减一位数和整十数（退位）临夏市逸夫第一小学 张林文(可以用减法计算。 )35 - 2 = ？我有 35元，买一个 ，还剩多少元？2元35 - 2 = ？5 - 2 = 35 2 33(也可以用减法计算。 )35 - 20 = ？35元我有 20元，如果买一个 ，还差多少元？35 - 20 = ？30 - 20 = 103 2 1557-35445-2078-868-3021-1054-32570513811找新家76 468 5068 557 376 4057 30计算踢足球的比打篮球的学生多多少人？54人 30人54 30 24（人）母鸡 64只，公鸡比母鸡少 30只，公鸡有多少只？64 30 34（只）还有多少个空座位？ 45 30 15我们班有女同学27名。男同学比女同学。

4、6.3.1两位数减一位数（不退位）、整十数 、比一比，算一算 38个 CO = () on=(根/ 精品资料 三、解决问题。 1. 公鸡比母鸡多吃了多少条虫子? 2. 小华再拍多少下就和小明同样多了 ? 答案： 一、35 8 41 5 64 46 92 56 二、38 5=333320=13 三、1. 47 6 = 41（条） 2. 65-30=35（下） 。

5、两位数减一位数和整十数,例1,40 + 23 = 56 - 3= 43 +20= 68 - 5 = 4 + 23 = 62 + 3= 13 - 7= 15 - 8 = 17-9= 16 - 8= 14 - 5 = 12 - 6=,63,53,63,63,27,65,6,7,8,8,9,6,一、复习旧知,574,5740,753,7530,695,6950,53,17,72,45,64,19,口算。,说说574你是 怎样计算的。,先算743， 再算50353。,说说5740你是 怎样计算的。,先算504010， 再算10717。,这两组题计算时有 什么相同的地方？,都是把相同数位上 的数直接相减。,二、探究新知,看图你能知道什么？,可以提出什么问题？,这道题怎样计算？,怎样解答呢？,368,还剩多少个足球？,368,6减8不够。

6、两位数减一位数 (不退位）、整十数,100以内的加法和减法（一）,一、复习旧知,354,39,423,45,521,26,3540,75,4230,72,5021,71,口算。,先算549， 再算30939。,先算304070， 再算70575。,说说354你是 怎样计算的。,说说3540你是 怎样计算的。,这两组题计算时有什 么相同的地方吗？,都是把相同数位上 的数直接相加。,二、探究新知,352,3520,（1）还剩多少本故事书？,（2）还剩多少本动漫书？,看图你知道了什么？,可以提出什么问题？,怎样解答呢？,这两道题怎样计算？,352,3520,2,30,5,3,33,30,5,10,15,20,5个一减2个一,3个十减2个十,二、探究。

7、 习题精选 1 口算。 158 84 80 59 30 7020 55 50 69 7 5150 64 60 57 4 375 94 80 58 7 6660 43 3 47 20 787 59 9 82 20 2 填空。 先算（）减（）先算（）减（） 3 看图填空。 （ 1）和同样多的部分是（）。 （ 2）把比多的部分圈起来。 （ 3）比多（）个。

8、两位数减一位数和整十数 授课人 陈庆多 口算 5 2 9 3 7 6 80 40 30 3 70 30 60 20 50 8 20 5 40 7 8 4 6 5 3 6 4 40 33 40 40 58 25 47 4 1 好孩子 玩具店 1 小明 小红 35 2 35 2 33 先算 5 2 3 再算 30 3 33 1 小明 小红 35 20 35 20 15 先算 30 20 10 再算 1。

9、一年级数学课堂,加在个位,23 + 3 =,26,20,3,6,26,每盒有10个月饼,一共有多少个月饼?,你还有其他方法吗？,数数,每盒有10个月饼,一共有多少个月饼?,23+30=,摆一摆，看看一共是多少个？,53,23 + 30 =,53,3,20,50,53,加在十位,议一议：计算23+3与23+30有什么不同？,15 + 3 =,15+30=,22+40 =,22+4 =,31 + 6 =,31+60=,52+40=,52+4=,77+20=,77+2=,52+1=,52+10=,45 + 4 =,45+40=,52+40 =,52+4 =,21 + 6 =,21+60=,32+40=,32+4=,17+20=,17+2=,58+1=,58+10=,42+5=,42+50=,82+1=,82+10=,新知识,35 - 2 = ？,5 - 2 = 3,5,2,33,35 - 20 = ？,30 - 20 = 1。

10、一年级下册两位数加减一位数、整十数（带括号）姓名： 班级： 时间： 对题数 26-719+6 74-7 37-5 85-863-9 7+37 20-8 4+16 46-2044-1 51-788+9 7+36 9+45 27-6 70-4 11+2185-9+7= 64-(9+7)= 50-6+40= 86-9 4+38 30+65 75-33 60-7 17-843+11 66-20 16-9 2+21 91-9 8+73 72-5 64-5 36+6 42-8 98-60 82-7=4+(79-6)= 80-8+9= 7+(19+9)= 90-9 34+8 95-5 76-3 7+33 79-50 11-6 40-5 15-7=8+79 53-20 84-8 48+4 54-6 96-6 5+57 43+5033-8=90-8-9= 71-(2+9)= 31+(72-22)= 71-8 66-10 54+6 45-7 8+。

11、教学目标 一 使学生学会两位数减一位数 整十数不退位减法的口算方法 并能正确地进行口算 二 使学生掌握两位数减一位数 整十数口算的思维过程 提高计算能力 教学重点和难点 重点 理解和掌握口算的方法 难点 弄清相同数位的数相减的道理 教学过程设计 一 复习准备 1 口算 54 50 68 8 师 54是由 个十和 个一组成的 68是由 个十和 个一组成的 2 口算 说出计算过程 35 2 35 20。

12、课题 两位数减一位数 整十数的练习课 教学目标 1 通过练习 学生能正确 熟练地进行两位数减一位数 整十数的口算 提高口算速度 2 通过合作交流 自主探索 学会运用所学知识解决实际问题 3 养成认真计算 自觉检查的良好学习习惯 教学重点 熟练而正确地进行两位数减一位数 整十数的口算 教学难点 熟练而正确地进行两位数减一位数 整十数的口算 教具准备 PPT课件 教学流程 设计意图 集体智慧 一 复习。

13、两位数减一位数和整十数,一（1）班 我最棒,我 最 快,50-30= 65-5= 35+6= 22+18=,20,60,41,40,现在去超市，看谁最乖哦！,35-2= ？ 35-20=？,35-2= 35-20=,33,15,我会做 我第一,76-4= 57-5= 68-5= 76-40= 57-30= 68-50=,72,52,63,36,27,18,6,3,7,2,8,1,你真棒,同学们，有没有信心完成练习十二第1、2题？,你开始做了吗？,1.57-3=54 99-6=93 89-7=8265-4=61 48-5=43 26-2=24,做对了吗,2.30-10=20 50-20=30 76-40=3638-10=28 57-20=37 95-70=25,希望大家回去要记得完成课外练习哦！,。

14、两位数减一位数、整十数教案教学内容及目标（一）知识教学点1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。（二）能力训练点1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。2、培养学生动手操作能力。教学重点使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。教具、学具准备小棒。教学过程（一）铺垫孕伏1、口算。96 302 851 50202、口答。（1）54 是由几个十和几个一组成的？5450（ ）（2）68 是由几个十和几个一组成的？688（ ）3、摆小棒算一算。3。

15、13.两位数减一位数、整十数第 1 课时 两位数减一位数（不退位） 、整十数【教学内容】教材第 69 页例 1 及“做一做” 。【教学目标】1.引导学生理解并掌握两位数减一位数（不退位减法）和整十数的算理和算法。2.引导学生独立探索，自主学习，激发学生的学习兴趣。3.使学生感受数学与生活的密切联系。【重点难点】1.理解并掌握两位数减一位数（不退位减法）和整十数的算理。2.渗透在计算中要把个位和个位对齐、十位和十位对齐的算理。【复习导入】1.口算下列各题。70-30 60-40 73-3 96-62.64=60+（ ） 98=8+（ ）3.结合“35+4”和“35+40”。

16、两位数减一位数和整十数,1,我有35元，买一个 ，还剩多少元？,1,我有20元，如果买一个 ，还差多少元？,恐龙 5元,小狗 4元,大象 2元,木娃娃 53元,汽车 35元,小木屋 45元,你 想 买 什 么？,35 - 2 = ？,5 - 2 = 3,5,2,33,30 + 3 = 33,方法：把35分成30和5，先算5-2=3，再算30+3=33,35 - 20 = ？,30 - 20 = 10,3,2,15,10 +5 = 15,方法：把35分成30和5，先算30-20=10，再算10+5=15,35 - 2 = 33,30,5,3,35 - 20 = 15,30,5,10,思考：下列算式有什么相同，有什么不同？,两位数减一位数、整十数的方法,两 位 数,减,一位数 35 - 2 = 33,整十数 35 - 。

17、1两位数减一位数、整十数(不退位 ） 说课稿吴 磊各位评委、同仁好：我是龙井民族小学的吴磊，今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第六单元第三节第一课时“两位数减一位数和整十数的不退位减法”。如有不当之处，请提出宝贵的意见。一、说教材这部分知识是在学生已经掌握两位数加一位数和整十数的基础上教学的。既是前面已学加减法知识的进一步发展，同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础，它在整个 100 以内减法中起着承上启下的作用。学生刚学完两位数加一位数和整十数，再学习两位数减一位。

18、上课咯,两位数减一位数和整十数,例1,一、复习旧知,574,5740,753,7530,695,6950,53,17,72,45,64,19,口算。,二、探究新知,看图你能知道什么？,可以提出什么问题？,这道题怎样计算？,怎样解答呢？,368,还剩多少个足球？,动画,368,6减8不够，该怎么办？,新授,368,20,16,8,16-8=8,20+8=28,30,6,28,368,368,26,10,2,10-8=2,26+2=28,28,二、探究新知,368,26,10,2,28,368,20,16,8,28,6减8不够减 怎么办？,我是这样想的。先 打开一捆小棒，10 减8等于2，26加2 等于28。,还可以这样想。打开 一捆小棒和6根合起来 是16,16减8等于8，20 加8等于28。,三。

19、两位数减一位数 (不退位）、整十数,100以内的加法和减法（一）,一、复习旧知,354,39,423,45,521,26,3540,75,4230,72,5021,71,口算。,先算549， 再算30939。,先算304070， 再算70575。,说说354你是 怎样计算的。,说说3540你是 怎样计算的。,这两组题计算时有什 么相同的地方吗？,都是把相同数位上 的数直接相加。,二、探究新知,352,3520,（1）还剩多少本故事书？,（2）还剩多少本动漫书？,看图你知道了什么？,可以提出什么问题？,怎样解答呢？,这两道题怎样计算？,352,3520,2,30,5,3,33,30,5,10,15,20,5个一减2个一,3个十减2个十,二、探究。

20、两位数减一位数 整十数 不退位 教学目标 1 使学生理解并掌握两位数减一位数 整十数 不退位 的口算方法 正确熟练地进行口算 2 初步培养学生的动手操作能力 运用知识迁移的学习能力和观察 比较 概括的能力 3 培养学生良好的计算习惯 激发他们学习数学的兴趣 教学重点 理解两位数减一位数 整十数的算理 教学难点 区分两位数减一位数和两位数减整十数的口算方法 教学过程 一 复习导入 1 填空 54是由。