练闯考语文版七年级语文上册教案14 犟龟

1、 三 峡 教 学 设 计 教 学 目 标知 识 目 标1 了 解 一 些 文 言 知 识 ， 积 累 一 些 常 见 的 文 言 实 词 虚 词 句 式 。2 了 解 文 中 所 描 写 的 三 峡 的 自 然 景 观 ， 感 受 三 峡 。

2、雪花的快乐徐志摩教学目标 流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。 来源:gkstk.Com培养学生热爱大自然热爱生活的感情。 教学重点难点 来源:gkstk.Com体会诗歌优美的。

3、114犟 龟第二课时学习 目标1深挖文章内涵，理解童话的寓意。重点2品析文章语言，理解本文语言清新流畅富有童趣的特点。难点教学过程一新课导入上一堂课，我们一起在作者的笔下，看到了小乌龟在参加狮王婚礼的路上经历了难以想象的困难，但它凭着一股犟。

4、第课时教学课题木兰诗教学目标1反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3人物赏析，体会木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神。4体会本文排比对偶比喻等修辞手法的表达效果。5学习本文。

5、14犟 龟考点 1 象征手法文中出现的蜘蛛蜗牛壁虎乌鸦等形象分别影射了生活中的哪类人分别说说它们的象征意义。蜘蛛腿长而且灵巧，但认为路途太远不愿去，可将其比作有优越的条件而不去奋斗的人；迷迷糊糊的蜗牛象征弱小安于现状又有同情心的人；壁虎象征。

6、犟龟教案教学目标1初步了解童话的特点。2通过朗读，激发思维，培养学生的想像力和创新意识。3分析犟龟形象，理解深层含义。4感悟文章的内容和意义，培养学生为实现理想而坚持不懈的精神。重点认识犟龟的形象，把握作品的深层含义。难点把握文章的主旨，培。

7、10乡愁教学目的：1培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。2通过对诗歌层次的分析，体会作品的结构美；通过对诗歌词语的分析，感受作品的语言美 ；通过对诗歌深情的朗诵，欣赏作品的音乐美；通过对诗歌线索的分析，理解作品的意境美。3分析。

8、老王公开课教案8.老王来源:学优高考网 gkstk教学目标知识和能力目标1.了解老王的不幸。. 把握老王杨绛及家人的善良。过程和方法目标调动学生的生活体验，通过品读法探究法来体会文章的思想感情，提高阅读能力。情感态度和价值观目标1.体会我和。

9、教学目标： 知识目标 1整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2把握父亲形象的特点。能力目标 来源:学优高考网1复述课文，整体把握文章的故事情节。2合作讨论说话训练，探究父亲的形象和文章组织材料的方法旨。 来源:学优高考网情感目标。

10、14 犟 龟01 积累运用1字词积累读下面的句子，根据拼音写出汉字。1小乌龟友好地回答：很 y hn ，我不能这样，我的决定是不可改变的。 2小乌龟走啊走，越过了种种 zhng i 。3当它穿过一片岩石 hung m 时，遇到了一群乌鸦。4。

11、 纸 船 教 学 案 例教学设计一 教材分析纸船是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的作品，1913 年获诺贝尔文学奖。他的新月集是一部以儿童生活和情趣为主。

12、117.犟龟 精品教案 语文版七年级上册米切尔教学目的一培养学生的想象力和创新意识。二了解童话的特点。三努力激活课题教与学的气氛，力求生动活泼。教学设想一通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，培养在实现理想而坚持不懈的精神。二通过分角。

13、17犟 龟 教学目标 1. 整体把握课文内容，理清故事情节。 2. 反复阅读品味，理解文章主旨。 3正确理解小乌龟的性格特点，结合自己的生活实际，学习它有坚定的信念，勇于战胜各种艰难险阻的精神。 教学重点 品味感悟课文内容，正确理解文章主旨。

14、犟龟教学案例及反思教育目标 ： 知识储备点 1了解童话这种文学作品的特点。 2通过反复朗读讨论，领会课文主题。 能力培养点 1理清作者思路，把握文章结构。 2了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。 情感体验点 领会本文含义：做任。

15、初中语文七年级上册教学设计教案17 犟龟 17犟 龟 教学目标 1. 整体把握课文内容，理清故事情节。 2. 反复阅读品味，理解文章主旨。 3正确理解小乌龟的性格特点，结合自己的生活实际，学习它有坚定的信念，勇于战胜各种艰难险阻的精神。 教。

16、17犟龟米切尔教学目的一培养学生的想象力和创新意识。二了解童话的特点。三努力激活课题教与学的气氛，力求生动活泼。教学设想一通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，培养在实现理想而坚持不懈的精神。二通过分角色表演更深入理解作品的内容以及把。

17、犟龟教学案例及反思教育目标 ： 知识储备点 1了解童话这种文学作品的特点。 2通过反复朗读讨论，领会课文主题。 能力培养点 1理清作者思路，把握文章结构。 2了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。 情感体验点 领会本文含义：做任。

18、14犟 龟第一课时学习目标1理清作者思路，把握文章结构。重点2分析蜘蛛蜗牛壁虎乌鸦等形象。重点3在阅读中培养学生的想象力和创新意识。难点教学过程一新课导入在中国，龟兔赛跑的童话故事可以说是家喻户晓，行动迟缓的乌龟靠着自己的毅力战胜了善跑却骄。

19、犟龟教学案例及反思教育目标 ： 知识储备点 1了解童话这种文学作品的特点。 2通过反复朗读讨论，领会课文主题。 能力培养点 1理清作者思路，把握文章结构。 2了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。 情感体验点 领会本文含义：做任。

20、犟龟教学案例及反思教育目标 ： 知识储备点 1了解童话这种文学作品的特点。 2通过反复朗读讨论，领会课文主题。 能力培养点 1理清作者思路，把握文章结构。 2了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。 情感体验点 领会本文含义：做任。