跨栏跑技术教学PPT课件

1、阿基米得与欧几里得古希腊雕塑巴黎圣母院与麦加清真寺课堂小结,第9课 科学与技术,千百年来，先民们在生产和生活实践中，不懈地探索自然的奥秘。古代科学技术和发明创造令人惊叹，古希腊科学家阿基米得曾发出“给我一个支点，我将翻转地球”的豪言。古代精美的雕塑和建筑像无言的诗，立体的画，凝固的音乐，成为古代造型艺术的典范。让我们一起去感受古代科技成果的精妙，去领悟古代造型艺术的魅力吧！,导入,阿基米得与欧几里得,阿基米得 Archimedes 约公元前287前212年 古希腊物理学家、数学家 静力学和流体静力学的奠基人,阿基米得画像 。

2、外科缝合技术,新乡医学院第三附属医院普外科 马金旺,概 述,缝合是外科必要的基本功之一。 缝合的目的是使创缘相对闭合，消灭死腔，促进早期愈合。 在愈合能力正常的情况下，预后是否完善，常取决于缝合方法和操作技术的优劣。,目 的,1.熟悉外科常用的缝合方法 2.掌握外科缝合要点 3.学会剪线方法,缝合的基本原则,1.保证缝合创面或伤口的良好对合 缝合应分层进行，按组织的解剖层次进行缝合，使。

3、技术路线,双光子激光建立斑马鱼脊髓损伤模型的探索：,明场下对脊髓定位，利用双光子强激光对脊髓进行深度扫描切割损伤,12小时后做纵切切片，利用生物胞素抗体做免疫染色,判断损伤的位置与大小是否与符合,前期实验：,手术建模： 手术组（n=68） 假手术组（n=68）,建模成功性分析：每周分析术后运动能力，连续跟踪7周,基因芯片分析： 提总RNA 分析全部基因的表达水平。

4、常用隔离技术,护理教研室,隔离技术,口罩、帽子的使用,熟,避污纸的使用,握,隔离技术,隔离技术,口罩、帽子的使用,目的,口罩保护病人和工作人员，避免互相感染，并防止飞沫污染无菌物品或清洁食物等；帽子防止工作人员的头发、头屑散落或头发被污染。,隔离技术,隔离技术,隔离技术,口罩、帽子的使用,隔离技术,1戴口罩后，不可用污染的手接触口罩；口罩潮湿时，立即更换。 2口罩用后，立即取下，不可悬挂在胸前，取。

5、2019/1/7,1,机械密封,2019/1/7,2,目 录,一、机械密封原理 二、机械密封的基本零件 三、机械密封的计算 四、机械密封用材料 五、机械密封辅助系统 六、机械密封性能的影响因素 七、石化行业典型泵的密封 八、机械密封的安装和使用 九、机械密封故障分析 十、补充内容,2019/1/7,3,（一）定义与组成 （三）密封机理 （四）辅助设施 （五）机械密封的种类 （六）旋转式和静止式机械密封 （七）内装式和外装式机械密封 （八）内流式和外流式机械密封 （九）多弹簧和单弹簧机械密封 （十）平衡型和非平衡型机械密封,一、机械密封原理,2019/1/7,4。

6、无菌技术,主要内容,无菌技术概念与目的,无菌技术操作原则,1,2,3,无菌技术基本操作方法,一、无菌技术的概念与目的,概念 在执行医疗、护理操作中，防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品、无菌区域不被污染的技术。 目的 保持无菌物品及无菌区域不被污染，防止病原微生物侵入或传播给他人,无菌技术操作原则,操作环境清洁且宽敞,工作人员仪表符合要求,无菌物品管理有序规范,操作过。

7、体育与健康课件,短距离跑技术简介,刘化多,跑是人体的基本活动之一，又是一种简单可行的运动方式。在我们的日常生活、学习和体育锻炼中都离不开跑。如果将跑作为健身手段，不仅简单易行，也是生活中一种非常普及和具有实用价值的运动。那么，怎样才能提高跑的技术和跑的能力，促进身心健康发展呢？本节课以短距离跑的技术作为教材,让我们一同体验短距离跑的运动价值.,短 距 离 跑 短距离跑属于无氧代谢的周期性运动项目,其最大的特点是用最短的时间发挥最高的速度,完成一定(较短)距离的运动,这就要求人体的运动器官、内脏器官在极短的时间。

8、50米跑教学课件,磨溪中学：廖洪湖,50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑、起跑后的加速跑以及途中跑和终点冲刺跑等基本技术和技能。它对发展速度、灵敏协调、下肢力量和速度耐力起到了重要作用，对培养学生刻苦锻炼也起到了促进作用。,教学目标,1、学习蹲踞式起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑基本动作，使学生逐步形成跑的正确姿势，提高跑的速度。 2、发展学生速度等身体素质，提高快速跑的能力。 3、培养学生刻苦锻炼、不怕吃苦、团结拼搏的思想品质。,动作演示,各就位 预 备 起跑后的加速跑,途中跑,终点冲刺跑,起 跑,。

9、50米跑教学课件,50米跑是快速跑的全程跑，它包括：蹲踞式起跑、起跑后的加速跑以及途中跑和终点冲刺跑等基本技术和技能。它对发展速度、灵敏协调、下肢力量和速度耐力起到了重要作用，对培养学生刻苦锻炼也起到了促进作用。,教学目标,1、学习蹲踞式起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑基本动作，使学生逐步形成跑的正确姿势，提高跑的速度。 2、发展学生速度等身体素质，提高快速跑的能力。 3、培养学生刻苦锻炼、不怕吃苦、团结拼搏的思想品质。,动作演示,各就位 预 备 起跑后的加速跑,途中跑,终点冲刺跑,起 跑,起跑动作要点,各 就。

10、短距离跑重点跑技术课件,短距离跑的基本技术,短距离跑的基本技术及训练方法,短距离跑的训练方法,当代短距离跑技术发展有哪些特点,短距离跑技术,短距离跑的技术要领,短距离跑技术教案,短距离跑的联系方法,短距离跑技术训练要注意哪些问题。

11、体育课件,李全镇,1、教材分析,1.1 教材的作用与地位：本节课教学内容为“耐久跑”，是中学生体育课的田径内容。 1.2 教学重点与难点 1.2.1 教学重点：弯道跑技术 1.2.2 教学难点：耐久跑素质的发展,2、目标分析,2.1 知识目标1)了解弯道跑技术动作要领及其重、难点；2)完全掌握弯道跑技术动作，熟悉途中跑的正确姿势、节奏2.2 能力目标1)通过学习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和上下肢力量； 2)通过学习练习弯道跑技术，加强学生自评自练能力,2.3 情感目标1)通过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质；2)培养学生自主意识与能。

12、耐久跑教学,学校：牛道口学校姓名：李俊国时间：2013年5月,1、教材分析,1.1 教材的作用与地位：本节课教学内容为“耐久跑” 1.2 教学重点与难点 1.2.1 教学重点：弯道跑技术 1.2.2 教学难点：耐久跑素质的发展,2、目标分析,2.1 知识目标1)了解弯道跑技术动作要领及其重、难点；2)完全掌握弯道跑技术动作，熟悉途中跑的正确姿势、节奏2.2 能力目标1)通过学习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和上下肢力量； 2)通过学习练习弯道跑技术，加强学生自评自练能力,2.3 情感目标1)通过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质；2)培养学生。

13、初中快速跑技术教学 初芹 一 教材简析 快速跑是初中年级田径教学的主要教材 二 学情分析 初二年级的学生 1 学习的经验2 学习的兴趣3 差异性 三 教学目标 1 认知目标2 能力目标3 情感目标 四 教学重点 难点 教学重点 根据自己技术。

14、接 力 跑,接力跑技术教学,一、概述 二、接力跑技术阶段 三、教学方法,一、概述,1）接力跑的定义 接力跑是田径径赛项目中以规定人数、限定距离、并以接力棒（公路跑以接力带）为传接工具的集体项目。 2）接力跑技术的发展概况。,二、接力跑技术阶段,接力跑技术结构,阶段划分,不看棒接力传接可分为三个阶段：准备，加速和传接棒。 在准备阶段，持棒队员保持最快速度，接棒运动员预先确定一个起始位置。 在加速阶段，通过保持最快速度(持棒运动员)和使加速度最大(接棒队员)，交接棒运动员使速度同步进行。 在传接棒阶段，采用适当技术，尽快。

15、1跨栏跑-栏上技术教学教案授课内容 跨栏跑：学习跨栏跑的栏上技术 授课学时 1 学时授课班级 12 会计 3 班 授课教材 体育与健康授课教师 课的类型 新授课教学目标认知目标：了解跨栏的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述跨栏的动作要领，懂得蹬、跨、摆是跨栏的关键，理解跨栏运动在生活实践中的现实意义。技能目标：80%的学生能独立完成跨栏动作，25%的学生完成动作圆滑优美。学习障碍跑提高快跑过程中控制身体，调整速度和判断能力。情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价。

16、贵州师范大学体育学院田径运动技术课教案 - 1 -跨栏跑技术教学授课教案上课时间 200 年 月 日 (星期 ) 上课地点课 次 第一次 班级 人数 任课教师课 题 跨栏跑技术课的任务 1、初步掌握跨栏项目的“栏间跑”的技术，发展跑的速度与节奏能力。 2、通过学习，培养学生勇敢、顽强、敢于拼搏的优秀意志品质。教 具 栏架 12 付、简易栏 3 5 付、皮尺 、挂图 1 张。教学内容及组织教法一、开始部分： 10 分钟 (一)值日生集合整队 ，报告上课人数，师生问好，教师清点实到人数。(二)宣布跨栏项目技术教学进度：跨栏项目技术的教学依据全国体育院、。

17、注意髋关节的力量训练，这是很重要的，髋关节的柔韧性。跨栏跑技术教学教案 (一)上课时间 2005 年 4 月 上课地点 田径场 教师班级人数 体育 022、023 班 器材 跨栏架：10 架任务 1、 学习跨栏步技术。2、 通过学习，培养学生勇敢顽强、果断的意志品质。教 学 内 容 及 组 织 教 法 时间次数负荷一、开始部分：(一)小组长集合整队， 队形如右图： 报告上课人数，师生问好，点名。 (二)宣布本单元教学进度：大纲规定跨栏跑为 重点学习项目，共 16 学时(8 次课)。田径教学大纲规定跨栏跑属重点教学项目，本单元教学共 16 学时(8 次课)。男生。

18、跨栏跑,制作： 杰,跨栏跑教学,跨栏教学A.flv,动作示范,教学步骤,项目介绍,技术练习,速度练习,一、 项目简介,跨栏跑运动起源于英国。17至18世纪时，英国一些地区畜牧业相当发达，牧民们经常需跨越畜栏，追赶逃跑的牲畜。节日里，一些喜爱热闹的年轻牧民还常常举行跳越羊圈的游戏，他们把栅栏搬到平地上，设若干个高矮和羊圈相仿的障碍，看谁能跑在最前面，这就是跨栏赛的雏形。跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏。

19、跨栏跑,主讲人：余永清,上饶师范学院14体育4班,一、项目简介,跨栏跑运动起源于英国。17至18世纪时，英国一些地区畜牧业相当发达，牧民们经常需跨越畜栏，追赶逃跑的牲畜。节日里，一些喜爱热闹的年轻牧民还常常举行跳越羊圈的游戏，他们把栅栏搬到平地上，设若干个高矮和羊圈相仿的障碍，看谁能跑在最前面，这就是跨栏赛的雏形。跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个。,二、基本技术,一、过栏技术 二、栏间。