快乐读书快乐成长

1、阅读伴我成长虽在“床前明月光，疑是地上霜”的诗歌声中长大，可每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是觉得没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的匮乏，每次作文，我都抓耳挠腮，不知从何写起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读，可我总是不以为然。直到一天晚上，我们家开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k） 。 ”话音刚落，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。 ”“噢！。

2、快乐六一 快乐成长尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是：快乐六一,快乐成长 。弹去五月的风尘，迎接六月的时光。这个星期我们将要迎来一个快乐而有意义的节日“六一”国际儿童节。六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童，爱好和平，为争取儿童生存、健康，受教育权利而斗争的纪念日。“六一”儿童节，那是个令我们欢欣鼓舞的日子、更是我们充满幻想和期待已久的日子，这一天笑脸伴随希望尽情绽放。一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸。

3、读书让我快乐地成长尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自三年级一班的郭轶伦，今天我演讲的题目是读书让我快乐地成长 。如果我是一棵小树，那么，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。从小，我就很喜欢听妈妈讲故事。在柔和的灯光下，一个个动听的故事陪我进入了甜美的梦乡我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、变成了善良的小矮人、可怜的流浪狗、那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小 6+-+-精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏随着时光的流逝，我一天一天地长大，在老师的帮。

4、 让 反 思 成 为 一 种 习 惯快乐作文 快乐成长杨 洋本次教学活动研究的专题是：“快乐作文” 提高作文教学有效性的研究。写作文对于孩子们来讲，绝对是件“头痛”的事情，怎么才能让孩子们在“快乐” 的氛围中愉快写作呢？我设计了一个叫“成语长城 ”的活动。就是每个孩子说一个含有数字的成语，以接龙的方式一个一个向下进行，不能重复已经说过的成语，如有重复，将被罚下。写作指导的重点就是观察人物的神态，感受人物的心理活动，并把整个活动过程写具体。说实话，上课前我很紧张，昨天备好的课，似乎一下子都从脑子里消失了，忘得干。

5、我读书、我快乐、我成长活动目标： 1使学生明白读书的重要意义。 2使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动过程： 一、班主任引入 莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。同学们在生活中，你是一个爱 读书的人吗？如果你是，那你又是一个会读书的人吗？下面，我宣布五（5）班“我读书、我快乐、我成长”主题班会现在开始。二、学生主持 请大家看几条名人名言。（读书方面。

6、1五（1）班我读书，我成长，我快乐朗诵稿1、男领诵朱振东、王子岩；2、女领诵江嘉瑶，郑安妮；3、男合，为男生齐诵；4、女合，为女生齐诵；5、合为全体齐诵第一章朱振东：从甲骨文的首次出现开始王子岩：到竹简、丝帛，纸张的发明江嘉瑶：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。郑安妮：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。朱振东：书，是什么？女合：它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。江嘉瑶：书，是什么？男合：它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子王子岩：书，是什么？女合：它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。郑安。

7、- 1 -我读书，我成长，我快乐女 1：从甲骨文的首次出现开始。女 2：到竹简、丝帛，纸张的发明。女 3：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。女 4：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。四人合：书，是什么？合:它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。四人合：书，是什么？合:它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子四人合：书，是什么？合:它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。四人合：书，是什么？合:它是湛蓝的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。女 1：书，是什么？合:它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。书开拓了我们的视野。

8、 快乐学习，快乐成长快乐是一种健康、平和的心态，是我们以积极乐观的心态去面对学习中的困难、挫折的良好的心理状态。让学生在快乐中学习，在学习中体验着快乐。任何教育实践和教学改革都要围绕在如何减轻学生负担的前提下，让学生学得轻松、学得自如、学得扎实、学得快乐，这才是真正意义。齐齐哈尔管理局实施高校课堂以来，一直秉承着让学生快乐学习、快乐成长的理念，让高效课堂成为知识的超市，生命的狂欢。我们认真的解读了高效课堂模式，潜心钻研，形成了具有我们特点的“快乐 体验，目标导学” 五 环教学模式。即：巧设情境、激趣。

9、我读书 我快乐 我成长读书主题班会方案活动目的：1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程：一、读书名言引入：（1 分钟）1、主持人：（男）戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

10、读书伴我快乐成长主题班会 四年级一班 一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1.物色好主持人 2.小组准备材料 3.故事、朗诵节目排练 三、活动过程： 贾雨鑫：同学们我们的活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”。 于明钰：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。贾雨鑫：四年级读书伴我快乐成长。

11、剪纸成长征文快乐剪纸 快乐成长马寨乡中心学校七（2）班学生姓名：张鑫鑫指导老师：张修业联系电话：151566641681快乐剪纸 快乐成长 马寨乡中心学校七（2）班 学生姓名： 张鑫鑫指导老师：张修业 联系电话：15156664168 兴趣是最好的老师，一次偶然的机会我被同桌书里一张栩栩如生的剪纸所吸引，从此与剪纸结下了不解之缘。剪纸带给我快乐，让我感受到艺术的神奇魅力，我深深地为中华民族源远流长的传统文化感到自豪。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在同桌一双巧手下纸屑纷飞间一幅活灵活现的牧童短笛剪画就出来了。这次偶然的。

12、 读书伴我快乐成长(700 字)作文精选作文:读书伴我快乐成长(700 字)作文从小就酷爱读书，好书伴我成长现现在。从书面，我懂得了许多做人的道理，我还积累了好词好句，把它们一个个刻在脑海里，到写作文时，再把它们一一释放出来。书的教导让我当上了一个好学生。三岁时，我看见一些哥哥姐姐捧着厚厚的书，看得津津有味。我想：这个东西有这么好看吗？晚上，我吵着让妈妈讲故事给我听，那时，我就已经知道了三只蝴蝶 、咕冬的故事 、 三只小猪等等。而且我看得不厌其烦，听了无数遍了，但我还是觉得很好听慢慢的，我似乎也体会到读书的乐趣。

13、,欢迎各位好家长！,读书快乐，快乐读书,一、书香校园建设,1、培养学生阅读习惯；2、培养学生高尚人格；3、培养学生民族精神；4、丰富学生智力背景。,在中小学校开展读书活动，最为重要的作用就是为学生终身发展营造美好的精神家园。这种精神就是中华民族的优秀传统和西方文明先进价值观相结合的精神，就是开启人类未来的人文和科学精神。,加强课外阅读,我想就课外阅读，和关心孩子学习、愿意为孩子学习付出心力的家长谈谈想法。课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。。

14、,我读书，我快乐，我成长,二（3）班,我喜欢的一本书,向你的同学介绍你喜欢的书，并说说为什么。,人就这么一辈子，你可以积极地把握它，也可以淡然地面对它。看不开时想想它，以求释然吧！精神颓废时想想它，以求振作吧！愤怒时想想它，以求平息吧 !不满时想想它，以求感恩吧！因为不管怎么样，你总很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊！,好句好段,说说书中的那一段或者哪一句你非常喜欢，并说说为什么。,亲自读书,好书介绍,作者：【意】亚米契斯,书籍是人类宝贵的精神财富， 是人类进步的阶梯。,好书交换,我读书，我快乐，我成长,二（。

15、1我读书 我快乐 我成长在课外阅读中培养学生自主学习能力实践与研究诸城市舜王街道箭口小学 王永海一,课题的提出从“大语文观 “来看,作为语文学习的一个重要组成部分的课外阅读是一种综合性的活动,他所关注的不是一个单纯方面,而是要注重孩子整体语言语素质的提高,尤其是要能激发孩子一生的向往.从“终生学习 “的观念来看,传统的 “学习期工作期退休期“的人生固有模式已经改变,人的学习过程不会只在课堂内,学校里进行,大量有效的信息,大量需要的知识和技术都要通过人们未来的阅读来获得,而其中最为关键的是对阅读的态度,对人生的信念,。

16、读书伴我快乐成长主题班会1.中队长下令：全体起立，各小队整队报告人数！（小组报告完毕后）中队长报告中队辅导员：我中队应到少先队员 x 人，实到 x 人， 读书伴我快乐成长主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。辅导员还队礼并回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。 2.主持人面向全体队员宣布：“083 班中队读书伴我快乐成长主题中队会现在开始！”3.出旗、敬礼！唱队歌。 礼毕，请同学们坐下。甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”。

17、主题班会 ： 读书快乐 伴我成长活动目的：1、使学生明白读书的重要意义。2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好读书卡活动过程：一、读书名言引入：甲主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书。

18、读书伴我快乐成长敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是读书伴我快乐成长 。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，灰 姑 娘 的 悲 惨 遭 遇 让 我 泪 流 满 面 ， 小 红 帽 的 惊 险 遭 遇 让 我 心 惊胆 颤 ， 美 人 鱼 的 善 良 让 我 为 她 打 抱 不 平 ， 听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡。随着时光的流逝，我。

19、快乐读书 快乐成长主题班会一、活动目的1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。2、指导学生如何选择合适的课外读物。3、充实学生文化底蕴，净化学术的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。二、活动准备1、学生搜集有关名人读书的小故事。2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。3、学生自己排练诗歌等节目。4、学生写读书推荐卡三.活动过程第一章 读书好A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， B：奋发的种子爱跟土壤交朋友， A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， B：有为的孩子爱跟好书交朋友。 A：好书，能使你畅游瑰丽。

20、最新 料推荐 快乐读书快乐成长主题班会 一、活动目的 1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 2、指导学生如何选择合适的课外读物。 3、充实学生文化底蕴，净化学术的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。 二、活动准备 1、学生搜集有关名人读书的小故事。 2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。 3、学生自己排练诗歌等节目。 4、学生写读书推荐卡 三 . 活动过程 第一章。