我最喜欢的电视节目,(湘教版)二年级语文下册第八单元,学习目标:1.向大家介绍自己最喜欢的电视节目。2.介绍电视节目,语句通顺,态度大方。3. 就感兴趣的内容发表自己的看法。,蓝皮鼠和大脸猫,黑猫警长可神气了!,昨晚我看了 西游记真好看,思考问题:图上的小朋友在干什么?,想一想: 你还知道那些好看的
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1、我最喜欢的电视节目,(湘教版)二年级语文下册第八单元,学习目标:1.向大家介绍自己最喜欢的电视节目。2.介绍电视节目,语句通顺,态度大方。3. 就感兴趣的内容发表自己的看法。,蓝皮鼠和大脸猫,黑猫警长可神气了!,昨晚我看了 西游记真好看,思考问题:图上的小朋友在干什么?,想一想: 你还知道那些好看的动画片 和电视剧呢?,作业: 你喜欢看什么电视节目?向小伙伴们 介绍介绍。,再见!,。
2、我最喜欢的电视节目,湘教版小学语文二年级下册口语交际,东洛中心小学 陈钰岗,我们一起来看电视节目吧!,你最喜欢的电视节目是什么?为什么喜欢?,动画片,综艺娱乐节目,新闻、天气播报类节目,我最喜欢的电视节目是( ), 它讲了( ),我最喜欢里面的( ),因为它( ),还( )。,先讲给小组成员听说,然后和大家说。,口语大比拼,1.明明每天放学回家,第一件事就是打开电视机看熊出没。 ( ),2.军军每天放学回家,先把作业认真做好,在妈妈同意后,才只看电视45分钟。 。
3、义务教育课程标准实验教科书 五年级下册,口语交际:,我最喜爱的景物,福源小学:郑春天,我最喜欢的景物描写,评价要点:,1、景物描写叙述得清楚,并能说出喜欢的理由。 2、有自己的见解,能表达真情实感。 3、声音洪亮,态度自然、大方。,谢 谢,。
4、语文园地四,义务教育课程标准实验教材 四年级上册,口语交际,我喜欢的小动物,合作交流:,和你的学习伙伴说说你喜欢的小 动物是什么?,小学生自学网http:/www.xxszxw.net,我最喜欢的动物是 。我给它安了个名字叫 。 它的毛是 ,尾巴 ,眼睛 ,它长得非常 ,最喜欢吃的是 。当我抚摸着(或抱着)(或跟它玩耍)它的时候,觉得 我喜欢它的原因是 。,小学生自学网http:/www.xxszxw.net,我最喜欢的动物是 。我给它安了个名字叫 。 它的毛是 ,尾巴 ,眼睛 ,它长得非常 ,最喜欢吃的是 。当我抚摸着(或抱着)(或跟它玩耍)它的时候,觉得 我喜。
5、口语交际我喜欢的小动物,我喜欢的动物教学设计,四年级上册口语交际我喜欢的小动物,口语交际我喜欢的小动物评课,口语交际我喜欢的小动物,我喜欢的小动物口语交际教案,说说我喜欢的小动物口语交际,我喜欢的小动物 口语交际教学反思,常用英语交际口语,口语交际视频。
6、我最喜欢的电视栏目,苏教版小学语文六年级上册口语交际,我最喜欢的电视栏目电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时,总会被缤纷的栏目、多彩的内容所吸引。你最喜欢的电视栏目是什么?为什么喜欢?,电视栏目电视栏目是按照一定的宗旨和目的,把一些 或一组题材内容、内容性质、功能目的或形态相近的小节目纳入一个定期、定时长的时段中播出,并借这一定期、定时长播出的时段冠以名称,这一冠名播出时段的节目我们习惯称之为“栏目”。,这个栏目给你带来什么乐趣、让你有什么收获,每人限时2分钟,全家乐翻。
7、二年级口语交际陇川县陇把镇中心小学 段金花,我最喜爱的水果,芒 果,猕 猴 桃,榴 莲,椰 子,杨 桃,龙眼(也叫桂圆),杨 梅,蓝 莓,桑 葚,各种各样、许许多多,我最喜爱的水果我会观察、我会说:,颜色、外形(外),果 肉 (内),表示水果颜色的词语,金黄 红扑扑 咖啡色 白里透红嫩绿 黄澄澄 浅蓝色 乌黑发亮雪白 紫莹莹 淡黄色 碧绿碧绿粉红 金灿灿 乳白色 青黄交接晶莹 绿油油 紫红色 红得发紫,表示水果形状的词语,心 形 圆嘟嘟 圆溜溜 月牙儿 弯弯的 水淋淋 五菱形 又圆又大 ,表示水果味道的词语,甜甜的 凉凉的 香喷喷酸酸的 脆脆的 甜。
8、,说说自己喜欢的动物,课堂练习一:根据你对小动物的理解,请在括号里填上合适的词语。( )的白鹅 ( )的猫 ( )的母鸡 ( )的乌龟 ( )的小狗 ( )的公鸡( )的猴子 ( )的小鸭 ( )的鹅,返回,课堂练习二:请在括号里填上合适的词语。( )的毛 ( )的胡须 ( )的尾巴 ( )的前肢 ( )的牙齿 ( )的眼睛( )地跳 ( )地叫 ( )地吃,嘴巴扁扁小小的,嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔,橘红色的小脚蹼,黑黑发亮,像晶莹透亮的小玻璃球,身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的,观察外形,我最喜欢的动物(外形) 我最喜欢的动物是 。
9、 说说我喜欢的动物口语交际学习目标:1、介绍自己最喜欢的动物,可以说它的外形、脾气等特点,也可以说它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。2、交流的时候要有顺序,表达出对动物的喜爱之情。3、做到语言准确,流利、生动,有感情。教学重点: 通过课前观察、创设情境、小组合作的形式激发学生说的愿望,能够较通顺、流畅地表达自己所观察到的动物的特点。教学难点:表达时要抓住动物的特点,体现出对动物的喜爱之情。一、谈话导入,激发兴趣。1.同学们,还记得我们这个单元学习的课文是什么吗?动物和我们人类和谐地生活在这个美丽的地球。
10、,请准备好你的小耳朵,听一听:是哪种小动物在叫呢?,说说你喜欢的小动物,动物王国欢迎你!,联欢会目标,1、我能把自己所观察的小动物特点准确地表述出来。2、我能感受人与动物的和谐,抒发自己热爱小动物的情感。,我猜我猜我猜猜猜,活动一:,我全身长满乌黑油亮的羽毛,尾巴像一把剪刀,我最喜欢吃小虫虫了。你们猜我是谁?,猜猜老师扮演的是什么小动 物?,倒 计 时,2分钟时间到,倒 计 时,3分钟时间到,你说我猜 把你喜欢的动物的最主要的特 点用三两句话说出来,让小对子猜猜你扮演的是什么动物 ? 独学:2分钟 对学:3分钟,活动二:自我。
11、,说说自己喜欢的动物,请准备好你的小耳朵,听一听:是哪种小动物在叫呢?,说说你喜欢的小动物,说话和倾听的要求:最佳口才奖:说话声音要响亮、说话完整、具体。最佳聆听奖:听清每一句话、不随便插嘴、发表自己的新见解。,动物王国欢迎你!,我猜我猜我猜猜猜,活动一:,我全身长满乌黑油亮的羽毛,尾巴像一把剪刀,我最喜欢吃小虫虫了。你们猜我是谁?,猜猜老师扮演的是什么小动 物?,把你喜欢的动物的最主要的特点用三两句话说出来,让大家猜猜你扮演的是什么动物 ?,活动二:自我介绍,范例引导,我是活泼机灵的小燕子。我全身长满乌黑油。