课外阅读登记卡

1、 课 外 阅 读 记 录 卡 姓名： 班级： 课外阅读情况记录表 年份： 年 所读年级：（ ）年级 本周计划：1、本周我想阅读 本，总页数为 ；每天读 页，计划 天读完。 2、本周我想阅读 篇，每天读 篇。 日期 读物名称 1、坚持每日阅读至少15分钟，能自觉完成读书卡。 2、写。

2、小学生课外阅读记录卡班级 姓名 阅读时间作者 读物名称 主要内容 短文的主要内容是：好词 ABB AABB ABCC AABC ABAC我积累的好词有：精彩片段 我喜欢的片段是：体会 我的体会是：疑问 我的疑问是：组长评价： 教师评：小学生课外阅读记录卡班级 姓名 阅读时间作者 读物名称 主要内容 短文的主要内容是：好词 ABB AABB ABCC AABC ABAC我积累的好词有：精彩片段 我喜欢的片段是：体会 我的体会是：疑问 我的疑问是：组长评价： 教师评：。

3、 三四年级“我爱读书”课内（外）阅读记录卡班 第 周 姓名 阅读时间阅读书名我喜欢的词语（至少10个）_ _ _ _ _ _ _ _ _我喜欢的句段（至少抄写3句或者3段）1._ _ 2._ _ 3._ 读完后的感受（说说你喜欢的人物、景色、故事等的原因和感受）_ _。

4、学生课外阅读活动记录卡我读书，我快乐学生课外阅读活动记录卡北湖小学 四（2）班 学生姓名： 阅读时间： 记录时间： 1、读物名称： 作者： 读物出处： 2、读物的类别： 童话寓言 世界名著 历史地理 科幻小说 卡通故事 自然科学 学习辅导材料 其他，请写明： 3、这份读物的主要内容是： 4、读完这份读物，我最大的收获和体会是： 5、这份读物中给我印象最深刻的优美词句段是： 我读书，我快乐学生课外阅读活动记录卡北湖小学 四（2）班 学生姓名： 阅读时间： 记录时间： 1、读物名称： 作者： 读物出处： 2、读物的类别： 童话寓言 世界。

5、八一小学课外阅读评价卡同学祝贺你读了 ，特发“小书迷成长足迹卡” ，望你继续努力。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话高尔基班主任签字： 年 月 日主要内容或感受八一小学课外阅读评价卡同学祝贺你读了 ，特发“小书迷成长足迹卡” ，望你继续努力。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话高尔基班主任签字： 年 月 日主要内容或感受八一小学课外阅读评价卡同学祝贺你。

6、学校： 班别： 姓名： 每日阅读记录卡小学生阅读书目推荐 100 本一、儿童故事1 东周列国志故事2 红楼梦故事3 三国演义故事4 西游记故事5 水浒传故事6 聊斋志异故事7 成语故事精选8 智慧故事精选9 神话故事精选10 思想家故事精选11 政治家故事精选12 科学家故事精选13 探险家故事精选14 体育明星故事精选15 艺术家故事精选16 文学家故事精选17 企业家故事精选18 军事家故事精选19 三毛流浪记31 草房子32 第三军团33 巫师的沉船34 飞翔的声音35 一千零一夜36 伊索寓言37 克雷洛夫寓言38 格林童话39 安徒生童话40 普希金童话诗集41 王尔德童。

7、 学校： 班级： 姓名： 亲爱的孩子们：在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。愿同学们都来与好书做伴：文。

8、课外阅读记录卡范例 学生姓名：潘佳媛 班级：五(1)班 阅读时间： 2015 年 2 月 28 日 记录时间：2 月 28 日 1、书 （ 或 文 章 ） 名 ：假如给我三天光明字数： 119000 作者：海伦.凯勒出版社：华文出版社 2、读物的类别： 童话寓言 世界名著 历史地理 科幻小说 卡通故事 自然科学 学习辅导材料 哲理性文章 其他，请写明： 3、这本书（文章）的主要内容是：海伦.凯勒，在出生后 19 个月的时候，由于生了一场大病，导致失去了宝贵的听觉和视觉，但她的发声器官没有受损，就是因为接受不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个五官三。

9、初二（10）班暑假阅读作业1、八本书。（自选）我读的书是_。2、读每本书时完成 4 次阅读记录卡。3、好书我推荐读完一本书时，在书的封面上写一写你推荐大家读这本书的理由。（用小纸写好后，贴在书封面的内面空白处，并写上推荐人。4、所有记录卡请装订在一起。初二（10）班暑假课外阅读记录卡（备注：要求每日都读 60 分钟课外书，共读完 8 本书，每本书完成 4 次记录卡即可。）日 期我读的书 我读了哪几页我读了多长时间 （分钟）日积月累我喜欢的 2 个句子，可多写我的读书感受我的问题（根据所读内容提出一个或几个问题）这张表 8 月 。

10、语文课外阅读记录卡班级： 三 年 四 班 班级 姓名 平均每天阅读时间书名 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日每天阅读页数记录你积累的好词：我积累的好词我积累的优美句子我摘录的段落：书中优美词语、句子、段落摘录看完这本书，你有什么想说的家长的话及签名尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。。

11、_年 _季学生课外阅读登记表（第 周）小学 年 班 姓名 号数 家长评价（优、良）日期 阅读书目 页码范围时长（时）主动性 专注度家长签名 师阅_年 _季学生课外阅读登记表（第 周）小学 年 班 姓名 号数 家长评价（优、良）日期 阅读书目 页码范围时长（时）主动性 专注度家长签名 师阅。

12、 何家场小学1课外阅读积累卡第 周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗何家场小学2课外阅读心得卡书名 作者本书的主要人物本书的主要内容读完本书后最大的收获和体会、懂得的道理周记评价 自我评价 家长评价 教师评价何家场小学3课外阅读积累卡第 周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日每天至少积累两个以上好词每周至少积累两个以上优美句子每周积累一个优美段落本周会背诵的古诗何家场小学4课外阅读心得卡书名 。

13、班级： 姓名： 总计： 字第 周 阅读内容 阅读时间 阅读字数 第 周 阅读内容 阅读时间 阅读字数周 一 周 一周 二 周 二周 三 周 三周 四 周 四周 五 周 五周 六 周 六周 日 周 日第 周 阅读内容 阅读时间 阅读字数 第 周 阅读内容 阅读时间 阅读字数周 一 周 一周 二 周 二周 三 周 三周 四 周 四周 五 周 五周 六 周 六周 日 周 日。

14、小学 班课外阅读登记卡第 周 姓名 日期 阅读书目 阅读时间 家长签名月 日 分钟月 日 分钟月 日 分钟月 日 分钟月 日 分钟月 日 分钟月 日 分钟本周课外阅读反馈与评价您的反馈：您的评价：好（ ）一般（ ）需加强（ ）家长签名：温馨提示：1. 每天保证至少 30 分钟的课外阅读时间，并做好相关信息的填写。2. 请为孩子选择适合该年龄段阅读的书目，建议多让孩子读写经典作品。3. 如果您有时间，请多和孩子进行亲子阅读，这对孩子的成长重要。4. 本课外阅读登记卡每周日晚上家长反馈评价后，周一早上上午交。小学 班课外阅读登记卡第 周 姓。