课题73图形的平移

1、3.1.1 图形的平移学习目标1通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等对应线段和对应角分别相等的性质。2在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。教学重难点：理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形。

2、 1 610.2.1 图形的平移一 教学目标：知识与技能：通过各种丰富的实例，让学生体会到图形的平移现象在生活中大量存在。并进一步探索平移的概念，理解平移是由移动方向和移动距离所决定的。 过程与方法：通过具体实例感受图形平移现象，在具体情境。

3、图形的平移教学反思在教学图形的平移的时候，我主要从以下三点进行了反思：1注意结合生活实际进行教学。小学低年级学生在学习抽象的几何概念时，需要借助形象直观的支持，为此，在新课伊始，利用学生熟悉的喜羊羊美羊羊来复习旧知，学生的兴趣盎然。在教学中。

4、第 11 章第一节：平移一：教学基础资源1：教学目标本章主要是在第二册轴对称的基础上， 进一步研究图形的另两种基本 变换平移与旋转. 从学生实际接触到的，观察到的一些 现象出发，引出平移旋转的基本概念，进而探索平移与旋转的一些基本性质，利用。

5、一：知识梳理1.图形的平移1 平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移不改变图形的形状和大小注意:平移是运动的一种形式，是图形变换的一种，本讲的平移是指平面图形在同一平面内的变换图形的平移有两个。

6、平面图形的平移教案荣成三十四中 徐东明一教学目标1通过欣赏观察操作分析及抽象概括等过程，经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识；2通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图。

7、图形的平移教学设计教材分析：本课北师大版九年义务教育课程标准实验教科书八年级下册第三章中图形的平移与旋转的内容。本课是图形的平移的第一课时，要求学生从生活中的实例入手感知了解什么样的现象是平移现象，平移是生活中处处可见的现象，在教学中，要关。

8、七 年 级 数 学 轴 对 称 平 移 旋 转 集 体 备 课时间：2017.6.2 地点：数学办公室参加人员：全体数学教师 执笔教师：阳艳军一教学内容的背景 本节内容是义务教育课程标准实验教材书中的重点内容之一，主要是探究现实生活中广泛存。

9、第三章 图形的平移与旋转3.5 它们是怎样变过来的一学生起点分析学生的知识技能基础：在七年级下和本章前面几节课中，已学习了轴对称平移旋转等概念，学生已充分理解了各种变换的基本性质，具 备了分析设计图案的基本技能。学生活动经验基础：在相关知识。

10、第 3 题图41,42124123xOy1,14,1 1123图形的平移知识点：在同一坐标系中，图形左右平移，纵坐标不变，横坐标加减，左减右加图形上下平移，横坐标不变，纵坐标加减，上加下减练习题1.将线段 AB 平移 1cm，得到线段 AB。

11、10.2图形的平移1说课稿义务教育课程标准华东版七年级下册第 10 章第二节乐至县放生中学 廖红丽各位评委： 大家好我是号说课者，今天我说课的题目是图形的平移，所选用的教材为华东师大版义务教育教科书。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什。

12、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学七年级下册7.3 图形的平移教学目标1认识平移的概念及平移的不变性，理解平移图形中对应线段平行且相等的性质；2能按要求作出简单平面图形平移后的图形，能用平移的性质解决实际问题教学重点 理解图形平移的基本。

13、第 1 页 共 6 页 作者：向2课题 11.1 平 移 1图形的平移 时:200509 课时：1教学目标 1通过具体实例认识图形的平移变换探索它的基本性质。 2能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。 3培养学生观察问题分析问题解决问题的。

14、课 题图形的平移 单元课时1课时教学目标 1通过具体实例认识图形的平移；2会找对应点对应线段和对应角；3能按要求作出简单的图形平移后的图形；重点理解平移是由移动方向和距离所决定。教材分析难点 确定图形平移的方向和距离，平移思想在解题中的应用。

15、初中数学说课稿大全图形的平移说课稿一说教材1教学内容：今天我说课的内容是国标本苏教版四年级下册 P4546 及想想做做 13 题。2教学内容的地位作用和意义这部分内容教学在方格纸上把一个简单图形沿水平和竖直方向各平移一次，平移到指定位置。学。

16、课题：图形的平移课型：新授教学目标：1让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移。2让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。。

17、图形的平移2,1.平移不改变图形的和.,形状,大小,回顾复习：,2.平移前后图形的对应线段 ，对应角 。,相等,相等,3.平移图形经过平移,连接各组对应点的线段,平行或在同一条直线上并且相等.,4.如果两条直线互相平行,那么其中一条直线上任。

18、图形的平移1,1.以下这几种运动现象有什么共同特点,2.你能发现前后两个图形相比较，什么没有改变，什么发生了改变吗,在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。,平移不改变物体的形状和大小,下面 2，3，4，5 幅。

19、初中数学七年级下册苏科版,7.3图形的平移2,做一做1：在所示的方格纸上，将线段AB向左平移4格得到线段AB，再将线段AB向上平移3格，得到线段AB.,画出连接对应点的线段AA与BB，AA与BB，AA与BB，这些线段之间分别有什么关系,议一。

20、课题 7.3 图形的平移常州市西夏墅中学 黄叶红一 教学目的1通过具体实例认识平移2能按要求做出简单平面平移后的图形3知道一个精美的图形是怎样通过平移得到的，鼓励学生主动地从观察实践猜想验证说理和交流等数学活动，让学生经历知识的形成过程，从。