课堂纪律歌

1、1小学课堂纪律管理经验 教学反思如何管理课堂纪律作者:汪亚辉 日期:2008-9-17 14:26:000推荐作为一名职业技术学校的老师，管理好课堂纪律是很重要的一件事，最初来到学校的时候，大部分的课都在一个纪律特别差的班级，感觉管理起来很头疼。后来的班级虽然好了很多，但在纪律上仍然差强人意。刚开始的时候会采取一些极端的措施，比方说严厉的批评，告诉班主任处理等等，但收效甚微，有时候甚至影响到自己的情绪。后来经常向老教师请教，加上自己的慢慢摸索，总结出了一些小小的经验，也给自己以前的教学做个简单的反思，希望对以后的工作有。

2、如何掌控课堂纪律一、几个注意1、刚上课时的组织要注重有的教师“不拘小节”，上课也不要求学生起立。甚至是上课迟到，导致学生没有做好上课的准备。学生的状态还是课间休息的状态，怎么能够积极地配合教师进行课堂教学？课堂的纪律有怎么会好的起来？因此，教师要尽可能在预备铃响的时候进教室，目光扫视一圈，然后很正式地进行互相问好。学生集体向教师问好的时候，教师一定要注意教态。站姿要直，表情要庄重。还礼的时候，一定要态度诚恳，不能敷衍了事。2、课堂节奏要掌握好有的教师上课时，节奏太慢，导致学生感觉懒懒散散，进入不了。

3、学生课堂纪律要求1 准时上课，不迟到、不早退、不旷课；因故不能上课时，应事先请假；迟到或早退 3 次按 1 次旷课计。2 上课期间不得随意进出教室，如因特殊情况确需离开的，须经任课老师同意，对于无正当理由早退的学生，按旷课处理。3 上课铃响后，学生应立即停止一切与上课无关的活动，准备上课。4 上课时应关闭手机铃声，不能接听电话、玩弄与上课无关的电子设备。5. 课前做好预习；上课专心听讲，认真做笔记；保持课堂肃静，不得因个人行为干扰教师授课和其他同学学习。6要自觉协助教师做好课前准备工作，如擦黑板，清理讲台，安放演。

4、课堂纪律1、严格遵守作息时间，上课提前 5 分钟到教室，不迟到、不早退、不无故缺席。2、不准喝酒，不准打牌赌博，未经班主任同意不准私自外出活动。3、自觉遵守课堂纪律，不随便在课堂上走动，不会客、不抽烟，手机必须关闭或调至“振动”，禁止在课堂上接打电话，禁止在教学场地大声喧哗。4、上课认真听课做好笔记，尊重教师，关心同志，团结互助，积极参加研讨和课余活动。5、保持党校学员良好形象，讲究文明礼貌。保持衣着整齐，仪表端庄。6、严守党校和培训单位各项规章制度，爱护公物，保持教室清洁卫生，不毁损桌椅等公共物品。7、。

5、体育课堂纪律就是在体育课中，教师学生共同遵守的课堂行为规范，是体育教师为维护正常的教学活动的开展，鼓励学生积极配合教师参与体育活动，组织和处理违纪行为的手段与行为。对教学活动实行有效的控制，可以调动学生学习的积极性和自觉性，利于培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 一、体育课纪律问题的表现 体育课堂教学中，学生违反纪律的现象主要有:不遵守作息制度，迟到、早退;不认真听讲，思想不集中，开小差;无心参与课堂教学活动，不能完成教师规定的任务和练习;与其他同学争吵、打斗;顶撞老师，引起课堂混。

6、电脑课堂纪律 一、预备铃响过后，同学们有秩序地进入电脑室，并按指定的位置坐好，静候老师上课。 二、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。 三、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习或教师上课。 四、不能睡觉、交谈、吃东西、传纸条、搞小动作、照镜头、随意进出电脑室等违纪现象。 五、学生在教室里不得随地吐痰、不得乱扔废弃物，。

7、课堂纪律的管理课堂纪律管理是课堂管理的又一项重要内容。在课堂教学中，难免出现各种课堂问题行为，干扰教学活动的正常进行。因此，加强课堂纪律管理，对于维持良好的教学环境具有重要意义。一、什么是课堂纪律一般来说，纪律有三种基本含义：（1）纪律是指惩罚；（2）纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段；（3）纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括出了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。我们认为，所谓课堂纪律，主要是指对学生的课堂行。

8、课堂纪律问题研究文献综述张黛卿 教育 1301 1330200156摘要：课堂纪律管理是课堂管理的一项重要内容。在课堂教学中,难免出现各种课堂问题行为干扰教学活动的正常进行。因此，加强课堂纪律管理，对于维持良好的教学环境，保证课堂教学活动的顺利进行具有重要意义。关键词：课堂纪律、教师、学生、管理、有效管理、秩序、效率引言：几次的下小学志愿讲课的活动，自己亲身遇到的课堂纪律问题实在是棘手，课堂上的小学生他们的问题行为各种各样，有的是调皮的，有的是沉默不参加课程讨论的，还有与老师对抗的。根据这些，查找了些文献，试图有。

9、小学课堂纪律浅谈摘要：课堂纪律问题是课堂管理中最常见、同时也是最重要的问题，它对于教学活动的顺利进行、对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。为了创造充满生机与活力的健康课堂，促进学生全面地健康发展，教师就必须摒弃传统、落后的课堂纪律观念，树立正确的课堂纪律观念，运用健康的课堂纪律管理策略，卓有成效地管理好课堂纪律。关键词：课堂纪律；传统课堂；策略；一、课堂纪律1. 课堂纪律的含义课堂纪律总是和课堂违纪行为联系在一起的，是用来预防、抑制及改正违纪行为的。课堂纪律是指课堂中使学生从事正常学习。

10、课堂纪律反思组织教学是组织学生搞好课堂学习的一种教学手段，其目的是 稳定学生情绪，维护课堂秩序，增强学生学习的注意力，调动学生学习积极性。如何组织好小学的美术课堂教学纪律，我们美术教师不但要引起重视而且要掌握一些基本的技巧和方法，来为我们的课堂提高效率。怎样兼顾呢？既要学生学好，又要学生纪律不乱。我校给我做一系列的培训和教导，只有要求在组织教学上收放自如，处理好个 别特别活跃的学生，让他们不仅仅在语言和肢体动作上活跃， 还要在 课堂上头脑思维也活跃。那如何引导好这一部分同学，是教师组织课堂活动的重点。

11、培训课堂纪律为了营造一个良好的课堂环境，让我们的培训起到更好的预期效果，我们安环科对本次培训进行一般性纪律要求：1）要求所有参训人员提前到达会场，准时点名签到。对无故缺席会议的人员予以相应的处罚。2）培训中间安排 15 分钟休息，楼道间不得喧哗，以免影响他人办公。3）参训人员必须遵守课堂秩序，不得交头接耳说话。4）参训人员必须在课程开始时将手机调至震动或者关闭，如有紧急情况，请得到老师允许后方可离开教室接听电话。退出教室要轻声，关门开门动作不要过大。5）不乱丢纸屑、不随地吐痰，培训结束后收拾个人周围卫生。

12、课堂纪律要求为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。二、学生在课堂上应认真听讲，适时作好笔记。不得趴在桌子上，不能上课睡觉，保持课堂严肃安静。三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。五、学生在上课时严禁接听和拨打电话，须自觉将手机关闭或设置为静音状态。六、学生在教室不得随地吐痰、。

13、开学课堂纪律：1. 上一堂下课期间，做好本堂课前准备工作，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍。如果上课期间看本堂课无关的东西或书籍，一概没收。2. 上课后，除非有特殊紧急情况，在没有征得任课教师的同意下，不能随意进出教室;不串位，不反背，不吃零食、睡觉;不能交头接耳，窃窃私语; 更不能玩玩具等。3. 上下课时，不能大声喧哗，以免影响其他教室的同学先举手，再发言。 不要随意打断老师的讲话，有事下课说或举手说。4.朗读时，书本放桌上，用手指指着读，以便老师检查是否人人都开口读，指读可加强学生对字形的识记。5.上课期。

14、小朋友课堂纪律口号上课精力要集中，手脚放好我坐端。眼睛专注向前看，耳朵注意用心听。紧闭小嘴应安静，影响别人多不好。要想说话先举手，多管闲事可不行。思考问题要全面，回答提问口齿清。讨论交流多参与，团结合作我能行。布置作业先标记，独立自主来完成。大家自觉守纪律，争取当个好学生。

15、初二（3）班学生课堂情况记录表时 间 星 期 记录人课堂节次 科目名称 课堂情况详细记录（不认真听课、违反课堂纪律）第一节课第二节课第三节课第四节课第五节课第六节课第七节课小四节晚自习一晚自习二初二（3）班学生课堂情况记录表时 间 星 期 记录人课堂节次 科目名称 课堂情况详细记录（不认真听课、违反课堂纪律）第一节课第二节课第三节课第四节课第五节课第六节课第七节课小四节晚自习一晚自习二。

16、课堂纪律儿歌 2011-12-11 12:32:14| 分类： 教育|举报|字号 订阅课堂纪律及其管理上：小小椅子一排排，小朋友们坐上来。抬起头，挺直腰，两手放好膝盖上，长好身体保国防。坐姿儿歌：头正、身直、肩平、臂展、足安握笔姿势儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。写字姿势儿歌：老大老二对对齐，两指中间留空隙。指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。保持卫生儿歌：垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮。室内卫生人人讲，良好习惯早养成。爱惜用品儿歌：拼音本，手中拿，它帮我们学文化。不乱撕，不乱画，认真写字人人夸。课前准备儿歌。

17、 课堂纪律论文良好的课堂纪律标准论文：良好的课堂纪律标准【摘要】良好的课堂纪律是教学质量的保证，既是重要的教学手段，也是教育的目的。任何课堂都必须有一定的纪律来规范。不同的教师、不同的学生、不同的课堂，必然有不同的课堂标准。尽管是这样，良好的课堂纪律的确有共性：课堂教学是师生共同参与、共同完成的行为。良好的课堂纪律必须由执教的教师调控，精心策划，灵活管理，活而不乱，收放自如，形散神聚，纪律要求应该是严肃的，但又要严而不死、严而有度，一切都为提高教学效益服务，教师必须尊重学生，体现教育的人文特点。。

18、课堂纪律歌 上课前 我知道 铃声响 进课堂 若迟到 先报告 书放好 等老师 上课时 我做到 抬头看 坐得正 小嘴巴 不说话 小眼睛 看黑板 小耳朵 仔细听 手和脚 不乱动 要发言 先举手 立站直 再开口 同学讲 闭口听 别人说 不插嘴 有问题 再补充 下课时 我赶紧 摆好桌 上厕所 不追赶 不打闹 喝点水 再回班 。