课时训练1.1集合的含义及表示答案

1、第二课时 集合的表示【选题明细表】知识点、方法 题号列举法 1,7,9描述法 2,3,4,5,8,9集合表示法应用 6,10,11,12,13,141.下列命题中正确的是( C )0 与0表示同一个集合由 1,2,3 组成的集合可表示为1,2,3或3,2,1方程(x-1) 2(x-2)=0 的所有解组成的集合可表示为1,1,2集合x|4x5可以用列举法表示(A)只有和 (B)只有和(C)只有 (D)只有和解析:中“0”不能表示集合,而“0”可以表示集合.根据集合中元素的无序性可知正确;根据集合的互异性可知错误;不能用列举法表示,原因是集合中有无数个元素,不能一一列举,故选 C.2.(2018张家口高一月考)设集合 M=。

2、1.1 集 合1.1.1 集合的含义与表示第一课时 集合的含义【选题明细表】知识点、方法 题号集合的概念 1,5集合中元素的性质 2,4,7,10元素与集合的关系 3,6,8,9,11,12,131.下列所给对象能构成集合的是( D )(A)某校高一(5)班数学成绩非常突出的男生能组成一个集合(B)数学 1(必修)课本中所有的难题能组成一个集合(C)性格开朗的女生可以组成一个集合(D)圆心为定点,半径为 1 的圆内的点能组成一个集合解析:A、某校高一(5)班数学成绩非常突出的男生不确定,无法确定集合的元素,不能构成集合,故本选项错误;B.数学 1(必修)课本中所有的难题不确定,无法。

3、XX 导学案 学科： 编号： 编写人： 审核人： 使用时间：班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 课题：集合的含义与表示（第 2 课时）【学习目标】1、能记住集合描述性定义， 能说出集合的三个特征。2、会运用自然语言、集合语言及图形来描述不同的集合问题，会解决集合相关题型。 3、体验感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性【学习重点与难点】1、集合描述表示法2、集合的元素的三个特征，及利用特征解相关题型。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 P2-P5页内容， ，对概念、。

4、同步训练 1.1 集合的含义与表示1、下列各式中错误的是( )A. 3,|21,xRkZB. |5034NC. (,)|,(1,2)xyxyRD. 23Q2、集合 的意义是( )(,)|0,MxyxyA.第一象限的点B.第三象限的点C.第一和第三象限的点D.不在第二象限也不在第四象限的点3、设下面 个关系式 ,其中正确的83,0.2,0,0,RQN个数是( )A.4 个 B.3 个 C.2 个 D.1 个4、设集合 为面积为 的矩形构成的集合,集合 为边长为 构成的三角形集合.则A1B3,45( )A. 都是有限集,BB. 都是无限集AC. 是无限集, 是有限集D. 是有限集, 是无限集B5、已知集合 ,若 ,则实数 的值为( ),2aAaA. 2B. C. 4D. 或26、已。

5、金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 1 页 共 5 页 金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 11 集合的含义及其表示 第 2 课时【学习目标】1理解并掌握集合三种表示方法；熟练地进行集合表示方法之间的转换；2初步理解集合相等的概念，并会初步运用；3培养学生的逻辑思维能力和运算能力.【课前导学】一、复习回顾：1、 集合的概念描述：1）一般地，一定范围内某些 确定的、不同的对象的全体 构成一个集合。2）集合的元素具有_确定_性、_互异_性和_无序_性3）如果 a 是集合 A 的元素，记作_ aA_4）集合的分类： 有限集，无限集和空集 .2、 常用数。

6、课后训练千里之行 始于足下1下列对象能构成集合的序号是_NBA 联盟中所有优秀的篮球运动员；2011 年诺贝尔奖获得者 R；美韩联合军演时发射的所有导弹；校园花坛里所有鲜艳的花朵2给出下列 6 个关系： ， ,00，tan45Z，0N *，Q，其中，12R3Q正确的个数为_3 （1） “被 3 除余 1 的数” 组成的集合用描述法可表示为_（2）设集合 ，用列举法表示为_3AxN4已知集合 A1,2,3，B 3，x 2,2，若 AB，则 x 的值是_5下列结论中，正确的个数是_cos30Q；若 ，则 aN ；方程 x244 x 的解集中含有 2 个元素；若 aN *，bN，则 ab 的最小值为 2；|3| N *.6下列。

7、集合的含义及其表示练习1给出下列关系： R； Q；4.5Q；0 N*，其中正确的个数为25_2已知集合 S a， b， c中三个元素是 ABC 的三边长，那么 ABC 一定不是_三角形3由实数 a， a，| a|所组成的集合最多含有_个元素4下列四个集合中，表示空集的是_0；( x， y)|y2 x2， xR， yR； x|x|5， xZ， x N； x|2x23 x20， xN5用适当的符号填空：已知 A x|x3 k2， kZ，则有17_A，5_ A6下列给出的 5 种说法中，正确说法的序号是_(填上所有正确说法的序号)任意一个集合的正确表示方法都是惟一的；集合0，1,2，2与集合2，1,0,2相等；若集合 P 是满足不等式 。

8、金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 1 页 共 3 页 金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 1.1.1 集合的含义及其表示方法（2）课前预习学案一、预习目标：1、会用列举法表示简单的结合。2、明确描述法表示集合的二、预习内容：阅读教材表示下列集合：(1)小于 10 的所有自然数组成的集合;(2)方程 x2=x 的所有实数根组成的集合 ;(3)由 120 以内的所有质数组成的集合三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点 疑惑内容课内探究学案一、 【学习目标】1、集合和元素的表示法；2、掌握一些常用的数集及其。

9、第 2 课时 集合的表示课时目标 1.掌握集合的两种表示方法(列举法、描述法).2.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合1列举法将集合的元素_出来，并用花括号“ ”括起来表示集合的方法叫做列举法2两个集合相等如果两个集合所含的元素_，那么称这两个集合相等3描述法将集合的所有元素都具有的_( 满足的_) 表示出来，写成 x|p(x)的形式4集合的分类(1)有限集：含有_元素的集合称为有限集(2)无限集：含有_元素的集合称为无限集(3)空集：不含任何元素的集合称为空集，记作_一、填空题1集合xN |x36 的解的集合；大于 0.5 且不大于 6 的自然。

10、第 1 章集合1.1 集合的含义及其表示第 1 课时 集合的含义课时目标 1.通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性.2.体会元素与集合间的“从属关系”.3.记住常用数集的表示符号并会应用1一般地，一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个_集合中的每一个对象称为该集合的_，简称_2集合通常用_表示，用_表示集合中的元素3如果 a 是集合 A 的元素，就说 a_集合 A，记作 a_A，读作“a_A”，如果 a 不是集合 A 的元素，就说 a_A，记作 a_A，读作“a_A”4集合中的元素具有_、_、_三种性质5实数集、有理数集、整数集、自然数集、。

11、课时训练 1.1 集合的含义及其表示（答案）1.下列各组对象不能形成集合的是_.大于 6 的所有整数； 高中数学的所有难题；被 3 除余 2 的所有整数 ； 函数 y 图象上所有的点.1x2.下列条件能形成集合的是_.充分小的负数全体； 爱好飞机的一些人；某班本学期视力较差的同学； 某校某班某一天所有课程.3.方程组 的解集用列举法表示为_；用描述法表示为x + y 2x y 5 )_.4.(x，y)xy6，x，yN用列举法表示为_.5.已知 A2，1，0，1，Bxxy，yA，则 B_.6.用列举法表示下列集合：x 24 的一次因式组成的集合. _。

12、课时训练 1.1 集合的含义及其表示（答案）1.下列各组对象不能形成集合的是_.大于 6 的所有整数； 高中数学的所有难题；被 3 除余 2 的所有整数 ； 函数 y 图象上所有的点.1x解：综观的对象是确定的，惟有中的对象不确定，故不能形成集合的是.2.下列条件能形成集合的是_.充分小的负数全体； 爱好飞机的一些人；某班本学期视力较差的同学； 某校某班某一天所有课程.解：综观的对象不确定，惟有某校某班某一天所有课程的对象确定，故能形成集合的是.3.方程组 的解集用列举法表示为_；用描述法表示为x + y 2x y 5 )_.解：因 的解集为方程组的。