课件汇聚大自然的声音2

1、语文S版 五年级 语文 上册 第二单元,桃花开了,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,八月桂花遍地香,梅花香,自苦寒来,根据草木生长的特定季节命名,鱼儿自由自在,燕子低飞,电闪雷鸣,秋叶飘零,课文,冰天雪地,这语言到处都有，,仔细观察就能发现。,大自然的语言课文欣赏,提示： 自读课文，把自己喜欢的小节多读几遍，注意遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。,大自然的语言别以为只有人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。,你看那天上的白云， 这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。,你看那地上的蚂。

2、大自然充满了神奇，你们知道吗？大自然也有它自己的文字。今天，让我们跟随前苏联科普作家伊林一道来认识大自然的文字，感受大自然的神奇魅力，认识大自然文字的作用，学习做一个懂得大自然语言的人。,走进大自然 欣赏大自然,24大自然的文字,Xzyuwen.5d6d.com,作者简介,伊林（18961953）,前苏联科普作家。著有几点钟黑白十万个为什么等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。,伊林小时候的故事 伊林小时候就对大自然对科学产生了浓厚的兴趣。它有时到乡间去，守在蚂蚁窝旁，观察蚂蚁的生活习。

3、字,词,理解,结构,小结,阅读,总结,苏教版 六年级 语文 上册 第七组,yn,zhn,l,ti,解释下列词语。淫雨：铁砧：漂砾：青苔：,连绵不断的过量的雨。,捶打钢铁材料时垫在底下的器具。,指冰河经过时，带着来的小石头。,隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常在阴湿的地方生长。,什么是“大自然的文字”，文章用这个标题有什么好处？,文中“大自然的文字”指大自然的现象。文章用这个标题，是比喻的说法，形象生动。,文章介绍了哪些大自然的现象，认识这些现象对人类有什么好处？,星，可以辨别方向。,云，可以预测天气。,鸟，可以识辨季节。。

4、大自然的语言,浙教版四年级语文上册,go s 告 诉,ln鱼 鳞,qun quan 圈 圈,Xing qin 镶 嵌,x l y din喜马拉雅山巅,rn大自然,cng 曾 是,c y粗心大意,“以”： 注意第2笔“点”的位置，第3笔“撇”的起笔和收笔，左右部分要写得舒展些。,书写指导,dio ln qun quan 1.你如果 钓 到大鱼，鱼鳞上有一个个 圈 圈。,2.古老的“三叶虫”化石，镶 嵌,4.大自然的语言哪，真是妙不可言。,go s n cng3.这是在告 诉人们，那里曾是汪洋一片。,xing qin,x l y din在喜马拉 雅山巅。,na,大自然的语言,枫叶红了落在地上，。

5、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,大自然的启示,人教版小学语文四年级课件,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,假如你手上有100元钱，你会怎样支配它？,是啊，区区一百元好象实在也做不了什么。但是在企业界，却有一位传奇般的人物用区区一百元创造出了辉煌，他就是被世界誉为“企业之神”的松下幸之助。,松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下电器集团的创始人，他以100元投资起家，被誉为日本“经营之神”，在企业界他以独有的用人管理方式著称，提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示，从而提升人生的意义。,绿色圃中小学。

6、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,秋风萧瑟，洪波涌起。,千里冰封，万里雪飘。,读完这四组诗句，映入我们脑海的是怎样的大自然美景？ 传入我们耳朵的是怎样的大自然声音？,活动二：汇聚大自然的声音(第一课时）,活动目标：（1）制作有声演示文稿。（2）给幻灯片配音。（3）在演示文稿中添加视频。,春,万物复苏，春雨飘飘洒洒，像一个脚步轻轻的画家，一不留神，就把大地每一个角落都印上了色彩。,夏，白天，骄阳当空，夜晚，群星闪烁。时不时的雷雨，冲走暑气，给田野带来了清新，带来了一片新绿。,秋，轻轻地来。

7、任务一：加入旁白：,给“春的气息.ppt”这个文件中的前四张图片配音，分别配上教材第14页当中的描写四季的短文。,要求：给这组幻灯片配上乐曲，循环播放该乐曲直至幻灯片播放结束。,注意： 播放的起止时间或条件。 是否循环播放。,任务二：加入背景音乐秋日私语,任务三：加入视频,新建一张幻灯片，参照教材17-18页，加入一段视频,。

8、汇聚大自然的声音,复习,前面我们学习了： 如何制作幻灯片 自定义动画 在幻灯片中来制作表格,还记得吗？,情境导入,下面我们来看看这四张图片，分别代表什么季节，同学们该给这四张图片配上什么样的大自然声音？活动二 汇聚大自然的声音。,前面所展示的春夏秋冬图片，我们可以用文字来描述： 春，万物复苏，春雨飘飘洒洒，像一个脚步轻轻的画家，一不留神，就把大地每一个角落都印上了色彩。 夏，白天，骄阳当空，夜晚，群星闪烁。时不时的雷雨，冲走暑气，给田野带来了清新，带来了一片新绿。 秋，轻轻地来了，浓绿的叶子慢慢变黄，金黄色。

9、复习,前面我们学习了如何制作幻灯片 自定义动画 在幻灯片中来制作表格,汇聚大自然的声音,坎市中学 孔雪琴,读完这四组诗句，映入我们脑海的是怎样的大自然美景？ 传入我们耳朵的是怎样的大自然声音？,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 秋风萧瑟，洪波涌起。 千里冰封，万里雪飘。,情境导入,这四张图片分别代表什么季节，同学们该给这四张图片配上什么样的大自然声音？,活动二 汇集大自然的声音,欣赏演示文稿“四季.ppt”,刚才我们读了描写大自然的诗句，欣赏过大自然的图片，如果加入了声音，会给我们带来什么样的。

10、神奇秀丽的自然景观,大自然的语言,竺可桢,作者简介,竺可桢，气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。,竺可桢 萌发 融化 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 酝酿 纬度 结束 草长莺飞,sh,wi,1、正音。,zh zhn,mn ,rn ,pin,yn,s,n,chn,zi,yn,zhn yn,yn nin,qio,shui,物候,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。,物候学,利用物候来研究。

11、,活动二 汇聚大自然的声音,学习目标：,制作有声演示文稿 在演示文稿中添加视频 给幻灯片配音 制作有动画与声音的幻灯片 在演示文稿中插入flash动画,一、通过情境传递大自然的声音,思考：,刚才我们读了描写大自然的短文，欣赏过大自然的图片，这两者都给我们带来什么样的感觉呢？ 如果加入了声音，会给我们带来什么样的感觉？,朗读：描写大自然的优美语句,春，万物复苏，春雨飘飘洒洒，像一个脚步轻轻的画家，一不留神，就把大地每一个角落都印上了色彩。 夏，白天，骄阳当空，夜晚，群星闪烁。时不时的雷雨，冲走暑气，给田野带来了清新，。

12、,大自然的语言,竺可桢,以大自然的语言为题，显得心意别致，引人入胜。语言是人们交流思想，传递信息的工具，大自然怎们会有语言呢？,大自然的语言,1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要性？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,速读课文，自主思考：,阅读小标兵,课后习题一,1、什么叫物候和物候学？,什么叫物候: 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。什么叫物候学： 利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。,2、物候观测对农业有什么重要意义,物候观测的。

13、走进信息技术,汇聚大自然的声音,复习,前面我们学习了： 如何制作幻灯片 自定义动画 将在word中学习的表格制作与修饰技能，迁移到幻灯片中来制作表格。,还记得吗？,情境导入,请大家朗读下面这首描写春夏秋冬的诗句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 秋风萧瑟，洪波涌起。 千里冰封，万里雪飘。 读完这四组诗句，映入脑海的是怎样的大自然美景？传人我们耳朵的是怎样的大自然声音？,情境导入,下面我们来看看这四张图片，分别代表什么季节，同学们该给这四张图片配上什么样的大自然声音？活动二 汇聚大自然的声音。

14、大自然的语言,竺可桢,竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。

15、汇聚大自然的声音,复习,前面我们学习了： 如何制作幻灯片 自定义动画 将在word中学习的表格制作与修饰技能，迁移到幻灯片中来制作表格。,还记得吗？,情境导入,请大家朗读下面这首描写春夏秋冬的诗句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 秋风萧瑟，洪波涌起。 千里冰封，万里雪飘。 读完这四组诗句，映入脑海的是怎样的大自然美景？传人我们耳朵的是怎样的大自然声音？,情境导入,下面我们来看看这四张图片，分别代表什么季节，同学们该给这四张图片配上什么样的大自然声音？活动二 汇聚大自然的声音。,制作有声演。