1数据库原理实验报告题目:实验一数据库和表的创建与管理学号 姓名 班级 日期一. 实验内容、步骤以及结果1. 利用图形用户界面创建,备份,删除和还原数据库和数据表 (50 分,每小题 5分)数据库和表的要求(第四版教材第二章习题 5 要求的数据库)数据库名:SPJ,其中包含四张表:S 表, P 表,
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1、1数据库原理实验报告题目:实验一数据库和表的创建与管理学号 姓名 班级 日期一. 实验内容、步骤以及结果1. 利用图形用户界面创建,备份,删除和还原数据库和数据表 (50 分,每小题 5分)数据库和表的要求(第四版教材第二章习题 5 要求的数据库)数据库名:SPJ,其中包含四张表:S 表, P 表, J 表, SPJ 表图 2.1 S 表(供货商表)图 2.2 P 表(零件表)图 2.4 SPJ 表( 供应情况表)图 2.3 J 表(工程项目表 )2完成以下具体操作:(1) 创建 SPJ 数据库,初始大小为 10MB,最大为 50MB,数据库自动增长,增长方式是按 5比例增长;日志文件初始为 。
2、数字集成电路实验报告西北工业大学 2014 年 5 月 21 日 星期三实验四、译码器的设计及延迟估算1、设计译码器并估算延迟设计一个用于 16bit 寄存器堆的译码器,每一个寄存器有 32bit 的宽度,每个 bit 的寄存器单元形成的负载可以等效为 3 个单位化的晶体管(后面提到负载都为单位化后的负载)。提示:可以首先假定每一级的逻辑努力为 1,考虑到存在四输入的与非门也可考虑假设总的逻辑努力为 2,从而确定译码器的级数。译码器的结构可参考典型的 4-16 译码器Decoder 16outpts 32-bit register 假定 4 个寄存器地址位的正反 8 个输入信号,每。
3、 本科毕业设计论文- 1 -本科毕业设计论文题 目 CFD 软件在二维定常和非定常流动数值模拟中的应用专业名称 飞行器设计与工程学生姓名 张 培 红 指导教师 宋 文 萍 毕业时间 2004 年 7 月 本科毕业设计论文- 2 -毕业 任务书一、题目:CFD 软件在二维定常和非定常流动数值模拟中的应用二、指导思想和目的要求运用流体力学的基础知识,培养解决实际问题的能力;掌握 CFD 软件的使用方法。三、主要技术指标 1、 CFD 软件的使用说明书(详细步骤) ;2、 运用 CFD 软件实现二维非定常流动数值计算;3、 分析计算结果,撰写毕业设计论文四、进度。
4、关于2013级大学英语课程选课的补充说明 各学院 2014 2015学年第一学期 大学英语课程进行了教学改革 课程学时由原来的每周4学时减至目前的每周2学时 因此 现将2013级学生在大学英语课程选课时出现的问题说明如下 1 B级班学生 原快班和慢班 选择大学英语课程时 在本学期上课的英语课通道时间内只需选择一门课程即可 即每周2学时 且仅限选一门课程 不能选择留学英语相关课程 本学期上课选课时间。
5、第五次作业 静电场中的导体与介质一、选择题 D; B; B; AE; C; B; B; D; B。二、填空题 金属导体的表面上;导体表面的法线; 0 ; ; SQd02 D1=0 ; ; D3=0 ; E1=0 ; ; 24rQ24r2024r; 23034rE2404E )(210RRUrr 总量为 q1+q2,均匀分布; F1=0 ; F2=0 ; q04(5. ; ; 6. E , D ; 7. ; 06/ r04QWr288. 提高耐压,增大电容. 9. ; bar00)()(0rbaS三、问答题1. 机理:静电感应中电子产生宏观移动,导体中电荷重新分布,极化中分子产生位移极化或取向极化,无电荷的宏观移动。2. 电荷分布:感应电荷和极化电荷都分布在物体表面3. 电场:。
6、探索卷1、十九世纪法国微生物学家、化学家巴斯德曾说:“科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。 ”学习科学首先要认识一些伟大的科学家,了解他们的发现。请你选择与下列科学家对应的选项,填在括号内。( ) (1)屠呦呦 A. 放射性元素镭( ) (2)牛顿 B. 杂交水稻( ) (3)居里夫人 C. 青蒿素( ) (4)达尔文 D. 生物进化论( ) (5)袁隆平 E. 万有引力2、哺乳动物是动物世界物种中分布最为广泛的一类。下列海洋生物属于哺乳动物的是( ) 。A、海龟 B、鲸 C、海鸥3、月球绕着地球转,地球在自转的同时又绕着太阳公。
7、鸿达:哥押的不是题,是高考改革一, 内容提要:鸿达最新统计的学生高考成绩最高 704分(应届生,提前已经被清华内招) ,下来的是 653、623 等 600分学生人数达 58名!高考规律很简单,难得的是有没有一种课程把主流文化和高考冲刺有机结合起来,动力课程本身切入很快! 把好学生变更好有难度,鸿达要把差学生变一流学生就是挑战高难度,而且不断挑战成功!高考其实是学生们需要参加的一场“成人礼” ,需要学生们在这个过程中去感悟、体验和成长。自发的把爱、感恩、付出、共赢、恒心、意志力、信念完完全全带入高考,就是最大的押题收获。