可爱的校园教学设计

1、课题 可爱的校园 第 1 课时 (总第 1 课时)课标内容 义务教育课程标准实验教科研工作书(北师大版) 一年级上册第 2-3 页教学目标 1.认识校园,喜欢可爱的校园,激发学生的学习兴趣。2.初步感知一些数字,会数一数动物个数，能从身边的事物中发现数学问题，认识生活中的数。 3.通过创设情境，初步感受学习数学的愉悦。重点难点 学习数学的情感教学方法 情境教学法教学用具 多媒体课件教学过程一.介绍数学1.通过一些学生在生活中经常碰到的能听懂的事例, 简单讲一讲数学的用处2.以数学书第 1 页为切入口, 初步进行学习目的性教育, 鼓励学生好好学。

2、可爱的班集体教学设计教学目标：1、学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。2、促进手脑并用，对纸版画有所了解，并完成一幅作品。3、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。教学重难点：1、关注班集体的环境，美化和装饰教室。2、学会一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。第一课时教学过程：一、组织教学二、导入：同学们，你们热爱自己的班集吗？导出课题：可爱的班集体1、引导：你们对现在的班集体环境满意吗？如何把它变成大家都喜欢的班集体呢？请同学们想想后说一说。2、引导想。

3、可爱的中国教学设计一，导入：通过上节课的学习，我们知道了，方志敏是由于叛徒的出卖而被捕入狱的。在狱中敌人对他施以酷刑，并且给他纸和笔，让他“写点什么” 。而方志敏却利用敌人给的纸和笔写下了这篇可爱的中国 。此外，我们还自学了生字生词，理清了课文的脉络，那么这节课我们就继续来学习这篇可爱的中国 。 （教师板书：可爱的中国）二，创设情境，学习第二自然段：1，创设情境：同学们，你们知道吗？我们可爱的祖国母亲，她也曾有过屈辱的历史和不堪回首的过去，她曾受到帝国主义列强的欺辱和侵略长达一百年的时间。请同学们看。

4、1可爱的草塘教学设计语文课题组 高 芳【设计理念】构建平等对话的课堂，在明主和谐的教学气氛中，一步步走近文本，深入文本，体会作者思想感情。利用板块设计，给学生留有充足的生成空间。教学中，通过换位体验和多层次的朗读，点燃学生的情感火花，促使学生和文本进行心灵碰撞、情感交流，从而引导学生把生活体验与情感体验融为一体，把对语言文字的感悟与情感的升华融为一体，把语文教学中的知识性与情感性融为一体，以学定教，以情激情，提升学生的语文素养。【教材简析】这篇课文围绕草堂的“可爱” ，描写了草塘美丽的景色和丰富的物。

5、 可爱的中国教学设计教学目标：指导学生自读自悟，在反复品读的基础上，指导学生抓注重点词语，从各个角度交流各自的阅读感受。把握作者的思想感情，从而以情激情，受到爱国的启发和感染。教学重难点：掌握重点字词，理解课文内容，体会作者的思想情感。教学过程：一、齐读课题，导入课文。观看图片，引入课文。二、紧扣课题，寻找句子。读课文 13 自然段，回答大屏幕上的问题。“课题中，有可爱这个词语，首先，让我们用心快速默读课文，画出表示中国可爱的句子。 ”（学生一边读课文，一边找书上的有关句子。 ）交流：（学生应该找到这 。

6、可爱的汽车教学设计（一）教学目标： 1、以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造想象能力 2、尝试与运用剪贴画的形式进行小汽车的艺术表现 3、培养学生对生活的热爱，让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。 （二）教学重、难点。 重点：引导学生剪、拼、贴的形式表现汽车造型 难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征 （三）教学准备： 学生：彩色卡纸、安全剪刀 教师：课件、道具、汽车模型 （四）教学过程： 一、 动画导入，揭题 师生问好。 汽车总动员动画引入 师：热闹的汽车。

7、最新 料推荐 可爱的企鹅教学设计 设计者： 刘艳艳 单位：长春市农安县新阳中心小学 【教学内容】 北师大版数学一年级上册P4142 页可爱的企鹅。 【教材简析】 这节课是第三单元“加减法（一） ”的第 7 课的内容，本节是在学生已经基本掌握了“ 8、9 以内的加减法”之后呈现的内容，主要是利用“可爱的企鹅” 这一学生熟悉的有趣情境，引导学生发现、提出并解决有关 8、 9 加减法的数学问题，这是以。

8、教学设计可爱的家教材分析：可爱的家选自歌剧克拉丽，也译作甜蜜的家。是一首家喻户晓的英国歌曲。很多人认为它是一首民歌，实际上它是 19 世纪英国作曲家亨利。罗里。比肖普和美国诗人佩恩合作，于 1823 年为歌剧克拉丽写的主题曲。课本歌曲为 D 大调 4/4 拍，一段体结构，除第五乐句之外，其他的均为弱起小节，并且第一、二乐句旋律基本相同，只是在乐句的最后一个音下移了一个三度，第六乐句的旋律则是第四乐句的重复。学生在歌唱时很容易就记住这悠扬流畅、略带伤感的曲调。歌曲表现了作者对家的思念，对宁静家庭生活的向往。教学目标。

9、描写校园的作文：可爱的校园描写校园的作文：可爱的校园我们学校座落在古城脚下。一走近我们的校园，校门上面挂着四个大字清源二小。一进校门，首先展现在你面前的就是一个圆圆的花坛，花坛一年四季都很美丽。春天，微风吹来，小草小花们在松动，细雨也赶来了，下过几场蒙蒙的细雨，小草和小花伸伸懒腰，打打哈欠，钻出了漆黑的土地。夏天，月季花也来迎接夏天的到来，微风吹过来，月季花在翩翩起舞。秋天，菊花在丰收的季节里绽开了笑脸，菊花在微风中欣然怒放，争奇斗艳。冬天，雪花飘落下来，给小草小花们盖上了一层棉被。大花坛中间的。

10、可爱的家 教学设计1 教学目标 1.听唱法学习歌曲可爱的家,能够用饱满的声音演唱歌曲。2.能够听辨乐句的相同与不同,并在老师引导下画出歌曲旋律线,分出乐句。3.体会弱起小节在歌曲表现中的作用,能准确地演唱弱起部分。4.通过对歌曲的演唱,体会家庭的温暖与温馨,激发热爱自己家庭的情感。2 新设计 本节课以老师带学生“出国” 去玩为线索贯穿课堂,让学生在玩中学,玩中唱。3 学情分析 三年级学生通过两年的学习,对音乐已经有了初步的认识,也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能。通过本课的学习,进一步提高学生的观察力、审美力、表现力,促进。

11、可爱的中国教学设计新城小学 党怀蕊设计理念：以读促悟，阅读的过程是学生置身于课文情境的体验过程，是学生、作者、文本三者心灵互动的过程。语文教学要借助读这一中心环节，引领学生走进文本，走进人物的内心世，从而获得语言能力的发展，促进情感态度、价值观领域的成长。教学目标：1、掌握课文的生字新词。理解并能灵活运用。2、阅读理解课文，品味重要语句的作用，感悟作者强烈的爱国热忱。教学重点：抓住重点词衙理解课文的内容，体会作者热爱祖国的情感。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课1、同学们，我们的祖国正在。

12、可爱的家乡 教学设计教学设计思路本主题的学习内容，由“生我养我的地方” 、 “秀美的山山水水” 、 “家乡的四季”三个小主题组成，让学生了解家乡的位置，家乡的环境，家乡的气候，层层深人，引导学生热爱自己生活的环境，热爱自己的家乡。在了解自己家乡自然环境的同时，渗透着一种思想，即人与自然的关系，人离不开自然。在教学过程中，要让学生自己去观察，去体验，使他们逐渐形成这种认识，教师不要把这种思想告诉学生，要让他们自己去体会。教学目标（一）知识目标看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生。

13、可爱的汽车教学设计教师：翟蓉蓉一、教学内容：义务教育教科书（湘版）美术三年级下册第 5 课可爱的汽车第一课时。二、教学目标： 1观看汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。 2能抓住不同种类汽车的主要外形结构和特点，适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。3养成细心观察、善于思考的好习惯，在描画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。三、教学重难点：重点：能抓住不同种类汽车的外形结构和特点。难点：对汽车适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。四、。

14、三年级美术下册可爱的汽车教学设计城关小学 李艳妮一）教学目标：1、从生活出发以学生熟悉的 汽车为表现对象，通过对 的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造想象能力2、尝试运用剪贴画的形式进行小汽车的艺术表现3、培养学生对生活的热爱，让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。（二）教学重、难点。重点：引导学生剪、拼、贴的形式表现汽车造型难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后汽车的造型特征 （三）教学准备：学生：彩色卡纸、安全剪刀教师：课件、道具、汽车模型 （四）教学过程：一、 动画导入，揭题 师生问好。汽车总动员。

15、可爱的动物教学设计教学目标： 1.了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；2.感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。 3.通过探索用各种材料自由创作“动物“的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。 教学重点、难点： 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 课前准备： 动物图片资料、教师制作的示范作品若干 彩色纸、固体胶、剪刀 。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) ： 一、导入： 检查学生常规 二、感悟 畅想 1.。

16、可爱的企鹅教学设计设计者：刘艳艳单 位：长春市农安县新阳中心小学【教学内容】北师大版数学一年级上册 P4142 页可爱的企鹅 。【教材简析】这节课是第三单元“加减法（一） ”的第 7 课的内容，本节是在学生已经基本掌握了“8、9 以内的加减法”之后呈现的内容，主要是利用“可爱的企鹅”这一学生熟悉的有趣情境，引导学生发现、提出并解决有关 8、9 加减法的数学问题，这是以解决问题为重点的第一课，所以要引导学生初步学习一些分析问题和解决问题的基本方法，增强应用意识，积累解决加减法实际问题的经验，同时巩固前面所学知识。但在。

17、 可爱的小猫教案铁锁关镇中心小学 陈思教学目的：1通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。2理解得数是 0 的减法算式的实际意义。3初步体验加减法互逆关系的思想。教学重难点：重点：理解得数是 0 的减法算式的实际意义。难点：初步体验加减法互逆关系的思想。教具准备：课件，计数器，鱼。教学过程：一 谈话导入小猫咪最喜欢吃鱼了，也带来了许多的数学问题，让我们一起进入今天的数学课堂。二、新课探究 1、观察小猫吃鱼图回答问题（1）提问：盘子里原来有几条鱼？ 学生数一数，并回答。 （2）小猫咪吃了一条。还剩几条鱼，计算还剩。

18、课题 可爱的校园 第 1 课时 (总第 1 课时)课标内容 义务教育课程标准实验教科研工作书(北师大版) 一年级上册第 2-3 页教学目标 1.认识校园,喜欢可爱的校园,激发学生的学习兴趣。2.初步感知一些数字,会数一数动物个数，能从身边的事物中发现数学问题，认识生活中的数。 3.通过创设情境，初步感受学习数学的愉悦。重点难点 学习数学的情感教学方法 情境教学法教学用具 多媒体课件教学过程一.介绍数学1.通过一些学生在生活中经常碰到的能听懂的事例, 简单讲一讲数学的用处2.以数学书第 1 页为切入口, 初步进行学习目的性教育, 鼓励学生好好学。

19、 可爱的校园教学反思反思一：可爱的校园教学反思：这是学生学习数学的开始。教材从动物学校开学的情景入手，根据低年级学会僧年龄特点和生活经验，把孩子引入神气的动物世界的童话中去，教师放手让学生自己试着数出动物的数量，再引导学生从生活实际出发，数一数实际生活中的物体，使学生感受到数学学习的乐趣，从而获得良好的情趣体验。作业批改：让学生在生活中感受数学与声后的联系和学习数学的愉悦，让孩子通过身边和生活的物体数出数量是 10 以内的物体个数，并和小伙伴、家长说一说数一数。跟踪记录：初入学的学生，培养他们形成狼。

20、教学内容：可爱的校园教学目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。教学重难点：初步感知小组交流的作用。教学准备：数字卡教学过程：一、寻找身体上的数师：110 这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！学生之间互相观察，互相说。集体反馈交流。（学生可能说：有 1 个脑袋，1 张嘴，10 个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）二、寻找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看。