开心来阅读

1、“美丽阅读”读书征文获奖作品选：停下脚步来阅读停下脚步来阅读凡世间的步履匆匆，节奏忙得使你无法记住从身边走过的一张脸，或许，在下一个路口，你依然遇见我，可你我彼此如此陌生，形同陌路，生活的快节奏、繁重的学业，琐碎的家务使我们不得不加快节奏，加快步伐。是的，你有理由去加快节奏，正是这些理由使我们的生活一刻也停不下来，但你想过吗？能不能给自己一个理由去慢下来呢？在这么重的压力之下为何不让心灵去旅行？去阅读吧，我挚爱的朋友，去书海中畅游。阅读在清香的晨还记得在幼儿园时母亲给我报了许多才艺班，绘画班、书。

2、开心阅读练习(一)春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有 句话，写的是 季的的景象。2、春天有灿烂的 。、用“ ”画出文中表示颜色的词。、春天， 、 、 都开了。(二)我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、 “我” 是（ ） 。2、 “我”在（ ）发芽，在（ ）结果3、 （ ）和（ ）帮助“我”长大。(三)春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树。

3、双语阅读：研究表明获铜牌比获得银牌更开心2010 年 02 月 21 日 08:36 英语点津 我要评论 (0)字号：T|TSlovenian bronze medallist Petra Majdic kisses her medal during the medal ceremony for the Cross country Womens sprint event of the Vancouver 2010 Winter Olympics at Whistler Medal Plaza venue, on February 17, in Whistler. Finishing first is what matters at the Winter Olympics, but scientists believe that coming home third is often better than being second best.(Agencies)Finishing first is what matter。

4、小英雄雨来课外阅读导读课教学预案【设计理念】提起小英雄雨来 ，我们就会想到一句话：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想象的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。它影响了不止一代人，雨来成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。这样的形象是三年级的孩子喜欢并容易接受。

5、绘本来喝水吧阅读教学设计【绘本简介】随着一只犀牛让开位置给两只老虎，三只巨嘴鸟缩着翅膀在一旁等候，故事揭开了序幕。一页页读下去，愈来愈多动物来到水池旁饮水，数字也愈变愈大;但戏水的青蛙却一只一只地减少，到底发生了什么 ?来喝水吧不是一本简单的图画书，它既是故事书，又是解谜书，还是地理书和数学书，更是一本认识世界的书。作者葛瑞米贝斯带领我们展开了一场激动人心的发现之旅：从非洲大草原到亚马孙雨林，从北美洲森林到澳大利亚内陆沙漠。这是一个隐秘的水洼，不同种类的动物们，依次来到这里，他们只想把水喝饱。没有。

6、小英雄雨来缩写芦花村里有一个 12 岁的雨来，雨来的仰浮本领最高。雨来总耍水，妈妈怕他出危险，总打他，雨来扎进水里，露出小脑袋，望着妈妈笑。一次，爸爸送雨来上夜校，他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。 ”那次，鬼子来扫荡，雨来的爸爸去卖席，妈妈去了娘家，雨来一个人在家。突然，交通员李大叔来雨来家落脚，躲进了地洞里，而雨来却被鬼子抓走了。鬼子一会儿对雨来说：“皇军是爱护的。 ”一会儿给雨来糖吃，一会儿给雨来金戒指，一会儿又抽出刀来吓唬雨来，雨来不吃软也不吃硬。鬼子把他打得两眼直冒金花时，他心中只有。

7、开 心 里 个 来教 学 内 容 ：1. 唱 歌 曲 开 心 里 个 来 2. 采 集 与 分 享 ： 叫 卖 调 教 学 目 标 ： 1. 通 过 歌 词 的 内 容 和 不 同 音 乐 形 式 的 演 变 来 感 受 城 市 的 变 化 。 体 验 ， 创 造 自己 喜 爱 的 有 现 代 气 息 的 音 乐 表 现 形 式 。 2 能 自 豪 地 演 唱 开 心 里 个 来 。 根 据 自 己 的 感 受 创 作 反 映 都 市 变 化 的 数 板歌 词 。 通 过 采 集 与 分 享 ， 了 解 “叫 卖 调 ”的 特 点 。 教 学 重 点 ： 通 过 教 学 内 容 及 拓 展 ， 让 学 生 感 受 随 着 社 会 的 飞 速 发 展 音 乐 表 。

8、22、跑进家来的松鼠阅读练习班别： 姓名： 一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“”）。尽量（jn jn） 舍得（sh sh）烟囱（cn tn） 蹿出（cun cun）紧挨（i i） 着火（zho zhu）暖和（hu huo） 磨蹭（zn cn）二、火眼金睛（辨字组词）。叼（ ） 凉（ ） 柜（ ） 钩（ ）叨（ ） 晾（ ） 拒（ ） 钧（ ）三、填写量词。一（ ）松鼠 一（ ）帽子 一（ ）鹿角一（ ）面包 一（ ）镜子 一（ ）方糖四、活学活用（用上本课词语）。1他的滑稽动作逗得我_。2这个小卖部有_的学习用品。3我们要_想法把成绩提高上去。4几个人争着抢先，谁也_。5他。

9、1怎样利用软件训练来提高阅读速度阅读速度是速读能力高低的重要标志之一。阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面。在知识量急剧发展、与每个人的专业有关的书籍急剧增多的现代社会，培养速读能力是不可忽视的。有些什么办法可以培养自己的速读能力呢?可以利用现代先进的计算机软件科学技术，训练以提高阅读速度。一、所需工具1、速读记忆软件2、硬件最低配置:CPU：奔腾 166 MMX ； 内存：128 MB； 显卡：256色、800*600分辨率；硬盘空间：100M；声卡；音箱（耳机） 。3、软件配置:操作系统：Windows 98/Me/2000/XP/2003/VISTA 简体中。

10、小英雄雨来单选题1.小英雄雨来的作者是（ A ） 。A 管桦 B 金波 C 老舍 2.雨来住在（ A ） 。A 芦花村 B 芦苇村 C 芦叶村 3.雨来送去的鸡毛信是给（ B ）的。A 王二哥 B 杜绍英 C 李四喜 4.李四喜是（ A ） 。A 八路军 B 日本人 C 平民5.台狗儿是（ C ）的儿子。A 于大肚子 B 李民达 C 台荣侯6.铁头保存的八路军衣物是（ A ） 。A 破军帽 B 皮带 C 皮套子7.王二哥扮演的小媳妇怀中的孩子是（ C ） 。A 真孩子 B 手枪 C 机关枪8.雨来参加了（ B ） 。A 儿童团 B 游击队 C 特务队9.雨来是（ A ）的侄子。A 杜绍英 B 二黑 C 李民达10.雨来是。

11、 归去来兮辞 同步阅读训练 一 阅读下面文章 回答后面问题 归去来兮 田园将芜胡不归 既自以心为形役 奚惆怅而独悲 悟已往之不谏 知来者之可追 实迷途其未远 觉今是而昨非 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 问征夫以前路 恨晨光之熹微 乃瞻衡宇 载欣载奔 僮仆欢迎 稚子候门 三径就荒 松菊犹存 携幼入室 有酒盈樽 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 园日涉以成趣 门虽设而常关 策扶老以。

12、1志气英远来护儿来 护 儿 字 崇 善 未 识 而 孤 养 于 世 母 吴 氏 吴 氏 提 携 鞠 养 甚 有 感 训 幼 儿 卓 荤 初 读诗舍 书 叹 曰 大 丈 夫 在 世 会 为 国 灭 贼 以 取 功 名 群 辈 惊 其 言 而 壮 其 志 及 长 雄 略 秀 出 志 气 英 远。会 周 师 定 淮 南 所 住 白 土 村 地 居 疆 场 数 见 军旅 护 儿 常 慨 然 有 立 功 名 之 志 及 开 皇 初 宇 文 忻 等镇 广 陵 平 陈 之 役 护 儿 有 功 焉 进 位 上 开 府 赏 物 一 千 段 仁 寿 初 迁 瀛 洲 刺 史 以 善 政 闻 频 见 劳 勉 炀 帝 嗣 位 被 追 入 朝 百 姓 攀 恋 累 日 不 能 出。

13、小英雄雨来缩写芦花村里有一个 12 岁的雨来，雨来的仰浮本领最高。雨来总耍水，妈妈怕他出危险，总打他，雨来扎进水里，露出小脑袋，望着妈妈笑。一次，爸爸送雨来上夜校，他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。 ”那次，鬼子来扫荡，雨来的爸爸去卖席，妈妈去了娘家，雨来一个人在家。突然，交通员李大叔来雨来家落脚，躲进了地洞里，而雨来却被鬼子抓走了。鬼子一会儿对雨来说：“皇军是爱护的。 ”一会儿给雨来糖吃，一会儿给雨来金戒指，一会儿又抽出刀来吓唬雨来，雨来不吃软也不吃硬。鬼子把他打得两眼直冒金花时，他心中只有。

14、阅读训练八逼来的春天那时，大地依然一派毫无松动的严冬景象，土地梆硬，树枝全抽搐着，害痛似的打着冷颤；雀儿们晒太阳时，羽毛乍开好像绒球，紧挤一起，彼此借着体温。你呢，面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛然而，你那冻得通红的鼻尖，迎着冷冽的风，却忽然闻到了春天的气味!春天最先是闻到的。这是一种什么气味？它令你一阵惊喜，一阵激动，一下子找到了明天也找到了昨天那充满诱惑的明天和同样季节、同样感觉却流逝难返的昨天。可是，当你用力再去吸吮这空气时，这气味竟又没了！你放眼这死气沉沉冻结的世界，准会怀疑它不过是瞬间。

15、响水县南河中学双语阅读活动计划一、指导思想为了扎实开展营造双语阅读活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。积极倡导“英语口语进校园”，全校师生“ 多读书、读好书、好读书” ，从而营造 “让读书成为我们的习惯”的良好氛围，建设人文气息浓郁的书香校园，打造充满生机和活力的教师队伍，努力构建学习型师生群体。二、组织领导：学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各中层为组员的校园双语阅读专项活动领导小组；实施领导干部包组制，切实加强对。

16、【开心阅读】：花狗医生让猴子化验（yn）员给动物验血。病人真多呀！蜘蛛、蜗（w）牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把他们的血抽了出来放在一根根玻璃管（gu n）里。化验结果出来了，可是花狗医生发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字。小猴子急得哭起来。花狗说：“别急，青绿色是蜘蛛的血，淡蓝色是蜗牛的血，青色是小虾的血，玫瑰（mi gu）红是蚯蚓的血。 ”猴子听了，细心地在玻璃。

17、第十五单元开心哆来咪第一课时教材说明：歌曲小拜年是本册教材中最后一首新歌，教学时段已接近新年的到来，此时学习这首歌，目的是为了让同学们通过歌曲的学习和各种参与活动，了解我国正月里拜年的民间风俗，感受过年的热闹气氛。教学重点是要学生唱熟歌曲，并感受歌曲欢快、热烈的情绪，难点是唱好歌曲中附点八分音符的时值。本课的学习领域以“音乐表现”为主。教学创意：过年是孩子们最喜欢的、也是留给孩子们记忆最深刻的一个传统节日，在教学中，可创设一定的情景，如贴对联、挂灯笼、鞭炮等，让学生随着熟悉的、与新年有关的歌曲走。

18、开心里个来教案背景： 本课为一首特殊的说唱歌曲，由旋律与数板相结合内容表现了现代都市的巨大变化！在设计教学过程中，我把旋律与数板分块教学，然后再合二为一。并且以歌曲内容为跳板，由歌词内容联系自己的家乡、自己的城市，让他们看到自己家乡的巨大变化，以激发他们热爱自己家乡的情感。教学课题：1、 唱：开心里个来2、 听：说唱音乐 3、拓展：叫卖调教材分析：这是一首根据江苏民歌吴江歌 ，源自宋代民歌几家欢乐几家愁改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板。

19、开心里个来教学内容：苏教版小学音乐第六册第七单元开心里个来教学时间：一课时教学目标：1、通过歌词的内容和音乐形式的演变来感受城市的变化。体验、创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形式。2、指导学生用自然的声音、欢快的情绪准确地演唱歌曲开心里个来教材分析：这是一首根据江苏民歌吴江歌 ，源自宋代民歌几家欢乐几家愁改编的现代民歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板，增强了歌曲的现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱” 。 教学重点：学会歌曲并能用自。

20、活動 1-2 開心來閱讀(一) 設計理念本活動是要讓學生學習如何去閱讀，激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀態度與方法，從中享受閱讀的樂趣並藉由戲劇的演出讓學生進一步體會出閱讀所延伸出來的多面向性。(二) 架構圖逸仙國民小學 94 學年度 3 年級第一學期統整學習活動設計計開心來閱讀引起動機 書香滿室 粉墨登場 反省心得開卷有益認知 發表運用(三) 活動設計 活動 1-2 開心來閱讀適用年級 3 年級主題名稱 課外讀物篇單元名稱 閱讀、悅讀 教學節數 5 節分段能力指標社會領域1-3-2 了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其。