聚焦中考化学河南省讲本课件第2讲走进化学实验室

1、第2讲 走进化学实验室,2.固体药品的取用 (1)固体药品的取用：固体药品通常保存在_里，取用固体药品一般用_，有些块状的药品可用_夹取。 (2)块状固体的取用：先将试管横放，把药品放在_，然后将试管慢慢竖立起来(一横二放三慢竖)。,广口瓶,药匙,镊子,试管口,【知识拓展】 1量筒读数的方法：量筒放平，平视读数。如果仰视计数，所读数值比液体的实际体积小；俯视读数，所读数值比液体的实际体积大。谐音“羊”(仰)小“虚”(俯)大。 2选量筒的原则：在一次量取的前提下，量程要小。例如：量取40 mL的水，最好选用50 mL的量筒，而不是用100 mL。

2、化学,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,镊子,药匙,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能拿出实验室，要放入_。 2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_或_夹取。 粉末固体：一般用_或_，将药品送到试管。

3、第2讲 走进化学实验室,四川专用,常见仪器及其用途,药品的取用,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不得_任何药品的味道。 不要_去闻药品(特别是气体)的气味。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。 (3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，既不能_；也不要_，更不要拿出实验室，要放入_。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12 mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,2固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶里，取用块状药品一般用镊子，取用粉末状药品一般用。

4、第2讲 走进化学实验室,辽宁专用,1. 2016，葫芦岛24(1)题2分根据下列制取气体的实验装置示意图回答：,命题点1 常见仪器的识别,(1)写出图中带有标号仪器的名称：_；_。,长颈漏斗,集气瓶,2. 2016，盘锦23(1)题2分利用下列装置进行相关气体制取的实验，请分析填空。(1)写出图中标号仪器的名称 a_，b_。,命题点1 常见仪器的识别,酒精灯,锥形瓶,3. 2014，沈阳19(1)2分如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_，_。,命题点1 常见仪器的识别,试管,分液漏斗,4. 2015，阜新12(1)题1分水是人类最宝贵的资源，。

5、第2讲 走进化学实验室,辽宁专用,1. 2016，葫芦岛24(1)题2分根据下列制取气体的实验装置示意图回答：,命题点1 常见仪器的识别,(1)写出图中带有标号仪器的名称：_；_。,长颈漏斗,集气瓶,2. 2016，盘锦23(1)题2分利用下列装置进行相关气体制取的实验，请分析填空。(1)写出图中标号仪器的名称 a_，b_。,命题点1 常见仪器的识别,酒精灯,锥形瓶,3. 2014，沈阳19(1)2分如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_，_。,命题点1 常见仪器的识别,试管,分液漏斗,4. 2015，阜新12(1)题1分水是人类最宝贵的资源，。

6、第2讲 走进化学实验室,2.固体药品的取用 (1)固体药品的取用：固体药品通常保存在_里，取用固体药品一般用_，有些块状的药品可用_夹取。 (2)块状固体的取用：先将试管横放，把药品放在_，然后将试管慢慢竖立起来(一横二放三慢竖)。,广口瓶,药匙,镊子,试管口,【知识拓展】 1量筒读数的方法：量筒放平，平视读数。如果仰视计数，所读数值比液体的实际体积小；俯视读数，所读数值比液体的实际体积大。谐音“羊”(仰)小“虚”(俯)大。 2选量筒的原则：在一次量取的前提下，量程要小。例如：量取40 mL的水，最好选用50 mL的量筒，而不是用100 mL。

7、第4讲 氧气的实验室制取,A,B,3(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是( ),A装置可用于高锰酸钾制取氧气 B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气 C装置可用于收集氧气 D装置可用于收集氧气 4(2016河南中考预测)实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：装药品；固定装置；检查装置的气密性；连接仪器；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是( ) A B C D,C,C,5(2014，广州)实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是( ),A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B先将导管口移入集。

8、化学,第2讲 走进化学实验室,四川省,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12mL,盖满试管底部,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能拿出实验室，要放入_。 2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_。 粉末固体：一般用_或_，将药品送到试管底部。 块状或大颗粒固体：用_将药品放在试。

9、辽宁省,化学,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,镊子,药匙,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能拿出实验室，要放入_。 2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_或_夹取。 粉末固体：一般用_或_，将药品送。

10、辽宁省,化学,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,镊子,药匙,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能拿出实验室，要放入_。 2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_或_夹取。 粉末固体：一般用_或_，将药品送。

11、辽宁省,化学,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,镊子,药匙,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能拿出实验室，要放入_。 2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_或_夹取。 粉末固体：一般用_或_，将药品送。

12、第一单元 走进化学世界,第2讲 走进化学实验室,常见仪器及其用途,液体,液体,气体,药匙,镊子,少量液体,酒精灯,烧杯,托盘天平,量筒,漏斗,试管夹,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不得_任何药品的味道。 不要_去闻药品(特别是气体)的气味。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,药品的取用,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12 mL,盖满试管底部,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，既不能_；也不要_，更不要拿出实验室，要放入_。,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,2固。

13、化学,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,镊子,药匙,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能拿出实验室，要放入_。 2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_或_夹取。 粉末固体：一般用_或_，将药品送到试管。

14、第4讲 氧气的实验室制取,氧气的制取,1实验室制取 (1)反应原理 常温下：_。 加热时：_或_。 (2)实验步骤及注意事项(见实验突破)。 (3)收集方法(见实验突破)。 (4)验满方法(见实验突破)。 2工业制法 工业上常采用分离_的方法制取氧气，这一过程属于_变化。,液态空气 物理,催化剂、催化作用,1催化剂：在化学反应中，能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在化学反应前后都没有变化的物质。 2催化作用：催化剂在化学反应中起_的作用。 (1)改变化学反应速率包括加快和减慢两种含义。 (2)催化剂只能改变化学反应的速率，不会增加生成物的质量。

15、第一单元 走进化学世界,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不得_任何药品的味道。 不要_去闻药品(特别是气体)的气味。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，既不能_；也不要_，更不要拿出实验室，要放入_。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12 mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,2固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶里，取用块状药品一般用镊子，取用粉末状药品一般用药匙。 (1)块状。

16、化学,第2讲 走进化学实验室,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味(特别是气体药品)。 (2)节约原则 严格按照实验规定的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,12mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,指定的容器,镊子,药匙,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能拿出实验室，要放入_。 2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用_或_夹取。 粉末固体：一般用_或_，将药品送到试管。

17、第2讲 走进化学实验室,一、选择题,D,2(2015，南宁)下列图示实验操作中，正确的是( ),D,3(2015，广东)下列常见仪器的使用正确的是( ) A量筒可用作中和反应的容器 B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C温度计可用于搅拌溶液 D熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4(2015，毕节)下列化学实验基本操作正确的是( ) A用手直接拿取砝码 B用嘴吹灭酒精灯 C用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pH D配制溶液时仰视读量筒内液体体积,B,C,5(2015安徽)下列实验操作符合安全要求的是( ),D,6(2015漯河模拟)下列化学实验不能实现实验目的的是( ),B,7(201。

18、第2讲 走进化学实验室,常见仪器及其用途,液体,液体,气体,药匙,镊子,少量液体,酒精灯,试管,烧杯,托盘天平,量筒,漏斗,试管夹,药品的取用,1原则 (1)“三不”原则 不能_药品。 不能_药品的味道。 不能_去闻药品的气味。(特别是气体药品) (2)节约原则 严格按照_的用量取用药品。如没有说明用量，一般按最少量取用液体取_，固体以_为宜。,用手接触,品尝,将鼻孔凑到容器口,实验规定,12 mL,盖满试管底部,(3)处理原则 用剩的药品要尽量防止污染，不能_；不能_；更不能_，要放入_。,2取用方法 (1)固体药品：固体药品通常保存在_瓶里，取用固体药品一。