极品PPT制作教程,简历说熟练掌握PPT相关技能,只会把PPT当word用的家伙,我终于可以用PPT做presentation,别给厚文档,我只看PPT!,大学生,白领,金领,老板,被PPT绑架的白领,我们期望用好PowerPoint以后,会议时间 缩短,报告说服力 增强,订单成交率 提高,3,何为
绝招制作pptTag内容描述:
1、极品PPT制作教程,简历说熟练掌握PPT相关技能,只会把PPT当word用的家伙,我终于可以用PPT做presentation,别给厚文档,我只看PPT!,大学生,白领,金领,老板,被PPT绑架的白领,我们期望用好PowerPoint以后,会议时间 缩短,报告说服力 增强,订单成交率 提高,3,何为优秀的幻灯片?,赖祖亮小木虫,赖祖亮小木虫,赖祖亮小木虫,赖祖亮小木虫,幻灯片制作的捷径,Template,赖祖亮小木虫,赖祖亮小木虫,谋篇布局中的要点,内容不在多,贵在精当,色彩不在多,贵在和谐,动画不在多,贵在需要,文字要少,公式要少,字体要大,赖祖亮小木虫,赖祖亮小木虫,幻灯片设计,。
2、,暑期PPT制作培训班,2016,欢迎你,信息化的过程,是一个与技术共同进步的过程,信息化时代,给我们的生活和工作带来便捷、绿色、高效,不求酷炫,因为这并非我们专业与特长,但要会用,因为我们工作中经常用到它!,PPT简单制作,区教研室 宋华敏,制作PPT核心,简约干净 美观大方 主题鲜明,部分PPT作品展示 供大家学习交流,。
3、动画制作-Flash,沈胤、张璐、吕琴、兰春燕陈燕敏、周婷婷、钟瑜,Flash 主要功能介绍,1. 使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是,矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量;流式播放技术使得动画可以边播放边下载,从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。,2. 通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小,几 K 字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果,用在网页设计上不仅可以使网页更加生动,而且小巧玲珑,下载迅速,使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。,3. 把音乐,动画,声效,交互。
4、四川蓝海航科技有限公司标书制作培训PPT2015年11月,招标挂网及文件的获取,公开招标: 乌鲁木齐市政府采购网:http:/www.wlmqcg.com.cn 中国招投标网:http:/www.infobidding.com 中国招标网:http:/www.bidchance.com 中国招投标采购网:http:/www.chinazbcgou.com.cn邀请招标: 招标人邀请单位参与投标,图例,招标挂网,现场报名,网上报名,Contents,报名阶段,传真报名,提示:在规定时间截止时间前报名,图例,图例,图例,现金缴纳,银行转账,Contents,保证金缴纳,提示:根据招标文件规定,按时缴纳保证金,并按要求到指定地点换取收据,图例,要。
5、Click to edit Mastertitle styleClick to edit Master subtitle stylev大学生就业指导 华夏学院职业化素质教育研究中心 求职材料的准备求职篇求职篇 第二节第二节 求职材料的准备求职材料的准备教学内容教学内容1、华夏往届学生简历、华夏往届学生简历 (正、反)赏析;(正、反)赏析;2、简历制作三原则;、简历制作三原则;3、简历、简历 “六部六部 ”;4、简历、简历 “五要五要 ” “六不能六不能 “5、优秀简历全攻略、优秀简历全攻略6、附录:、附录: “行动式行动式 ”语言语言简历制作简历制作教学目的教学目的通过对华夏往通。
6、,第1章 HTML基础,1.1 什么是HTML1.2 创建 Web 页 1.3 发布 Web 页,1.1 什么是HTML1.1.1 Web 页的基本概念 1.1.1.1 Internet 与 WWW 1.1.1.2 WWW 与浏览器当我们在网上冲浪时,基本工作过程如图 1-1 所示。,图 1-1 上网冲浪的基本工作原理,1.1.1.3 网站与主页1.1.2 HTML 的工作原理如果在浏览器中任意打开一个网页,然后在窗口中空白位置单击鼠标右键,选择“查看源文件”命令(或者选择“查看”菜单中的“源文件”命令),则系统会启动“记事本”,其中包含一些文本信息,如图 1-2 所示。,图 1-2 网页的源文件,这些文本其实就是网页的本质。
7、,制作 PPT 的7种“武器”,内部资料,2,Title,3,4,1. 目标,5,6,2. 逻辑,4,演示的时候,顺序播放,切忌幻灯片回翻,使听者混淆。,7,逻辑性解决问题的基本方法七步成诗,Step 1,Step 2,Step 5,Step 4,Step 3,Step 7,Step 6,陈述问题,分解问题 (树图),消除非关键问题(漏斗法),制定详细的工作计划,进行关键分析,综合结果并建立有结构的结论,整理一套有力度的文件,验证成果!,要决:决策人须知道什么才能决策?,要决:假设,要决:如果我马上要交卷,可消除哪些?,要决:效率,成品,责任,要决:80-20法则;假设和分析间的关系,要决:结论意味。
8、请同学们回答一下吧-,同学们平时在买小说或者杂志的时候,都是怎么挑选适合自己的一本呢?,第三节 制作引人入胜的卷首语,九年制义务教育教材,苏科版,第三章 文字处理综合应用制作我们的作品集,制作者:门羽,七年级上,卷首语的书写要求:,卷首语,顾名思义,就是一本书或者杂志中由编者放在正文之首的文章,用来阐述正文的主要内容和主题,即导读。卷首语内容要求短小精悍,突出主题。一篇好的卷首语能够起到引人入胜、画龙点睛的效果。所以卷首语的作用非常关键。写法上,同学们要注意文字凝练,言简意赅,突出正文主题。卷首语的文章可以。
9、面点制作,酒管系 仲玉梅,一、面点的概念:,俗话说南方人爱吃米,北方人爱吃面,即南米北面。这决定了北方人习惯用“面食”,而南方人习惯用“点心”。为了兼顾北方和南方的习惯称呼,采用了合成词“面点”,是“面食”和“点心”的总称。,一、面点的概念:,饮食业的面点,具有广泛的内容。从狭义上讲,面点是指以面粉、米粉和杂粮粉等为主料,以油、糖和蛋等为调辅料,以蔬菜、肉品、水产品、果品等为馅料,经过调制面团、制馅(有的无馅)、成形和熟制工艺,制成的具有一定色、香、味、形、质的各种主食、小吃和点心。从广义上讲,面点则可。
10、 废弃品制作 书本变相框 材料 新 旧 书卷而成 中间孔洞可插花 插笔中间可夹奖状 相片 美观又省事 便捷支架 材料 旧书卷成的底座 废纸卷成的支架 一个小夹子 用途 便捷支架 夹文件纸 放电脑边 打印文字时就方便多了 精美礼品盒 材料 牙。
11、ppt 制作十大绝招!绝招一:文字是用来瞟的,不是读的学习资料:ppt 制作十大绝招我们时不时听到这样的言论:“PPT 很简单,就是把 Word 里的文字复制、粘贴呗。”这其实是对 PPT 的一种无知与亵渎。如果直接把文字复制粘贴就能达到演示的效果,PPT 根本就没有存在的必要了。PPT 的本质在于可视化,就是要把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象文字转化为由图表、图片、动画及声音所构成的生动场景,以求通俗易懂、栩栩如生。形象,至少能给你带来三方面的感受:一是便于理解。文字总是高度抽象的,人们需要默读、需要转换成自己的语言、需。
12、PPT 制作十大绝招所属类别:PPT 技巧 发布时间:2010-03-13绝招一:文字是用来瞟的,不是读的我们时不时听到这样的言论:“PPT 很简单,就是把 Word 里的文字复制、粘贴呗。”这其实是对 PPT 的一种无知与亵渎。如果直接把文字复制粘贴就能达到演示的效果,PPT 根本就没有存在的必要了。PPT 的本质在于可视化,就是要把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象文字转化为由图表、图片、动画及声音所构成的生动场景,以求通俗易懂、栩栩如生。形象,至少能给你带来三方面的感受:一是便于理解。文字总是高度抽象的,人们需要默读、需要转换成自。
13、【绝招一:文字是用来瞟的,不是读的】我们时不时听到这样的言论:“PPT 很简单,就是把 Word 里的文字复制、粘贴呗。 ”这其实是对 PPT 的一种无知与亵渎。如果直接把文字复制粘贴就能达到演示的效果,PPT 根本就没有存在的必要了。PPT 的本质在于可视化,就是要把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象文字转化为由图表、图片、动画及声音所构成的生动场景,以求通俗易懂、栩栩如生。形象,至少能给你带来三方面的感受:一是便于理解。文字总是高度抽象的,人们需要默读、需要转换成自己的语言、需要上下联想、需要寻找其中的逻辑关系;但。
14、,请欣赏下面的图画,看一看他们都有什么样的本领,你能用一个词来概括吗?,16.绝招,1、借助拼音读课文,想一想文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招?在书中划出来。你最佩服谁的绝招。再想想一下,小柱子的绝招是怎么练成的。 2、在默读的过程中碰到不懂的问题在旁边作上记号。,阅读提示,tng bi wi 绝招 挺着 憋气 唯独 竖起武术 空翻 镇住 调换 禁不住gn g yn chng 露陷 尴尬 演算 撑起 倒立 si bng zi li pi 腮 帮 子 咧开大嘴 撇嘴k zun nin 下巴颏 铲馅 攥饺子 蔫蔫,你知道什么是绝招吗?,你见过哪些绝招? 一起来瞧瞧这些孩子的绝招。
15、瞧,村东头,大树下几个孩子在比绝招!,你知道什么是绝招吗?,你见过哪些绝招? 一起来瞧瞧这些孩子的绝招吧!,1、自读课文,读准字音,把句子读通顺。 2、画出文中的生字、新词,运用查字典或联系上下文的方法理解词义。 3、找出不懂的问题。,自读提示,挺着 憋气 腮帮子 瞪着 竖起 大拇指 唯独 一撑 露了馅 蔫蔫 炕上 攥饺子 尴尬 撇到 下巴颏 试试嘛 嗯 咧开嘴 握拳,课文有哪几个小朋友比试了哪几种绝招?(可以在书中划出来。),课文讲了( )个孩子的绝招。( )表演了( )绝招;( )表演了( )和( )绝招;( )表演了( )绝招。