记叙文阅读写景

1、, 为什么记叙文阅读题得个高分就这么难 句子生动优美可能得的分数也很少简单几个词却占尽高分,我们的困惑,中考要求,1把握记叙要素线索顺序人称详略。 2理清文章的思路结构和层次。 3理解题旨及文章的主旨，概述主要内容 4揣摩理解关键词句在特定。

2、七年级语文记叙类阅读指导一基本常识： 1记叙的六要素：时间地点人物事情的起因经过结果。 2记叙的顺序：顺叙倒叙插叙。 3记叙的人称：第一人称第二人称 第三人称 4小说的三要素是：人物情节环境。 5人物描写：外貌描写动作描写语言描写神态描写心。

3、记叙文阅读知识点总结记叙文有广义与狭义之分，前者泛指叙事记人写景状物一类的文章，其中包括小说和散文等文学作品；而后者则专指以叙事记人为主，且具有比较完整情节的一类写实性文章。本节内容所讲的是后者。对这类文章的阅读，课标要求我们在通读课文的基。

4、1主题阅读八：写景记叙文阅读一 写景记叙文知识总结写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意： 1 了解写景文章的类别 写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课。

5、 教 学 设 计 总课时数 31课 题 记叙文 写景状物 授课时间 2016.10.12授课班级 16.6 16.7 授课类型 讲授课教具准备 多媒体 出席人数 缺席人数知识目标 学生能明确写景状物的文章的相关知识。 能力目标 培养学生的观。

6、 记叙文 写景状物教学目标1培养学生的观察能力和写作能力。2培养学生运用联想和想象的能力。教学重点：观察景物，感悟生活，有序地描写景物训练。教学难点;观察能力的训练和写作能力的训练相结合。教学方法:情境活动法 小组活动法教学课时：两课时 总。

7、记叙文： 写景状物,授课老师：杨向斌,什么是记叙文,记叙文是以记人记事，写景状物为主要内容的一种文体形式。,记叙文议论文说明文应用文,如何写景状物,写景：,一切景语皆情语,情景交融,主体人,客体景物,主体,欣赏,反馈,冷艳高傲不群， 无意苦。

8、记叙文 写景状物,有人说，要抓住景物特点来写；还有人说要抒发自己的感情。,谁说的对,窗前的树告诉我,写景要按一定的顺序； 写景要抓住景物的特点来写； 要在写景的基础上，合理抒发自己的感情。,窗前的树一课的顺序是这样的：,窗前的树一课抒发的感。

9、教 案 课题名称 记叙文 写景状物 课时安排 1课时 授课时间 教学目标 1 培养学生的观察能力和写作能力 2 培养学生运用联想和想象的能力 学情分析 本次作文是学生进入职校以来的第一次作文 先从写片段作文入手 以便了解学生的能力 教学重点。

10、 1 初中语文辅导讲义课 题 写景类记叙文阅读教学目的1 了解写景文章的类别。2 掌握观察的方法，明确写景的描写顺序及修辞手法的运用。3 了解文章层次，体会作者在文章中所寄托的思想情感。4 积累和赏析优美的句子。教学内容课前练兵1扫清文字障。

11、1记叙文阅读专题：写景抒情类阅读及答案一基础知识1写景抒情的文章主要是通过 来抒发 。抒情有两种方式：一种是 ，一种是 。2中学生所读的散文大多有两种:一种是 ，一种是 。散文最重要的特点是： 。3什么是直接抒情什么是间接抒情4 议论抒情在。

12、新课讲解重难点：1掌握写景记叙文阅读的阅读方法答题技巧修辞手法的运用及描写顺序。2掌握观察的方法，培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。考点：1写景记叙文的阅读方法答题技巧修辞的运用及基本的写法。2优美句子的积累和赏析。知识点一写景文章。

13、写景类记叙文阅读,一写景记叙文知识总结,1了解写景文章的类别,写的是在游览过程中所见的景物，如课文记金华的双龙洞；,描写生活中所见到的自然景象，如课文火烧云第一场雪；,写人们生活处所周围的景，如课文梅雨潭鸟的天堂。,明确写景的描写顺序,内容。

14、 0第 1 讲：记叙文阅读写景学习目标：学习怎样阅读记叙文写景类文章。1导入2知识梳理写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：一了解写景文章的类别1.游记。2.描写生活中常见的自然景象。3。