记叙文写作之写人记事--指导课件

1、记叙文写作突破二：抓住特征写人,生活是五彩缤纷的，生活中的人千姿百态。在日常生活中，同学们会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人，有的时时为自己；有的铺张浪费，有的勤俭节约将身边不同类型的人用文字真实地记录下来，就是写人的作文。写人的作文要通过人物的语言行为，表现他的思想、情感和个性特征，使其栩栩如生，跃然纸上。,1.抓住人物典型事例,人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写，才能令人物活灵活现，使。

2、记叙文：如何写人？,作文教学课件：,猜,作文导写,观察人物特点 写出人物个性,目标要求,1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性,知识链接,1、怎样观察人物的特点，品析人物的个性？2、人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,看,活泼,拼搏,调皮,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,听,激动喜悦,借景抒情,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高声,自己又回思一番:。

3、记叙文：如何写人？,作文教学课件：,猜,作文导写,观察人物特点 写出人物个性,目标要求,1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性,知识链接,1、怎样观察人物的特点，品析人物的个性？2、人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,看,活泼,拼搏,调皮,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,听,激动喜悦,借景抒情,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高声,自己又回思一番:。

4、你认识谁?,1,2,3,4,5,6,7,8,8,记叙文写作之如何写人,七年级下第三次作文指导,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。,这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ？。

5、他曾是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指” ,猜一猜,抓住特征 凸显个性,写人是记叙文的基本内容。写人要写出人物的个性特征。个性特征是指一个人在特定的环境和生活经历中形成的不同于他人的特征。怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？,写人要凸显个性,记叙文写作指导,讨。

6、,记叙文写作之结构,中考作文复习指导,1、仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：_ 。,冰心,基础回放,参考答案：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清,2、依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写：人生是_ 。,冰心,基础回放,（参考答案：人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意。

7、他曾是著名的节目主持人，样子长得挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小，一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！对了，他留着狮子一般的卷发，还精心染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅长使用“兰花指” ,猜一猜,抓住特征 凸显个性,写人是记叙文的基本内容。写人要写出人物的个性特征。个性特征是指一个人在特定的环境和生活经历中形成的不同于他人的特征。怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？,写人要凸显个性,记叙文写作指导,讨。

8、你认识谁?,1,2,3,4,5,6,7,8,8,记叙文写作之如何写人,七年级下第三次作文指导,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。,这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ？。

9、,记叙文写作之写人记事,中考作文复习指导,【教学目标】 1、明确中考作文的要求及中考作文评卷的细则。 2、学习写人记事类作文的基本要求和一般方法，学会有条理记事，形象具体的记人。 3、结合范文阅读和欣赏，提高自己的作文水平。,一、基础回放 仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境”两组词语中，任选一组仿写句子。 要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯 例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 朋友是什么，朋友是 ， ；。