学习目标明确记叙文知识要点 掌握记叙文阅读方法提高记叙文阅读能力中考要求阅读一般记叙文,能把握记叙的要素和线索;理清记叙的顺序;弄清记叙的人称;理解中心和材料的关系,了解详略安排的作用;能对运用的表达方式进行辨析,并理解其在文中的作用;能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。
记叙文复习Tag内容描述:
1、学习目标明确记叙文知识要点 掌握记叙文阅读方法提高记叙文阅读能力中考要求阅读一般记叙文,能把握记叙的要素和线索;理清记叙的顺序;弄清记叙的人称;理解中心和材料的关系,了解详略安排的作用;能对运用的表达方式进行辨析,并理解其在文中的作用;能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 记叙文知识要点1、记叙文的 “ 六要素 ” 和贯穿全文的线索2、记叙的顺序和记叙的人称3、记叙文中心意思的归纳4、记叙文中表达方式的辨析记叙文知识要点1、记叙文的 “ 六要素 ” 和贯穿全文的线索 “ 六要素” “ 线。
2、期末复习,记叙文,如何阅读记叙文?,1、速读全文,全面感知;了解文章内容、中心、框架。2、阅读考题,了解考察内容。3、审清题目关键信息并圈出。再仔细阅读文章与之相关内容。4、找准答题区域,注意关键词、句(反复出现的词或事物)、中心句、文章标题、抒情议论的语句。(可用铅笔在试卷上标注)5、认真答题,注意抄写正确,书写规范。,一、记叙的顺序?,顺叙倒叙插叙,(一)倒叙的作用,一是突出表现文章中心思想;(内容)二是避免结构上的单调,使文章显得波澜起伏,吸引读者兴趣。(结构),在那颗星子下1.表现这件“小事”对我有着不。
3、记叙文阅读,授课者:黄玉土,记叙文定义,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。,一、记叙的要素 :,1、 记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2、掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素,是记叙文的主体部分,内容的展现,人物的塑造,中心的表达,就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素,即使不要求准确概括,也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素。
4、,现代文复习考点七,写作手法的运用,写作手法(艺术表现手法)种类:,设置悬念、先抑后扬、对比烘托、借景抒情、托物言志、象征、借物喻人、埋伏笔、做铺垫、 照应,典型考题:,例子:我的叔叔于勒一文开头在写菲利普一家的家境后,没有直接介绍于勒,而写他们一家人散步的习惯和父亲永不变更的话“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”。这样写的好处是什么?,这样的叙述是在设置悬念,使读者急于知道于勒是谁?他在哪里?为什么菲利普一家都急切盼望他回来,使故事的情景发展更有吸引力。,设置悬念的作用: 使文章有张有弛,形成。
5、记叙文复习,一、基础知识回顾 1、记叙文要素:,时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果、,2、小说的三要素:,人物形象,故事情节,环境描写,3、描写人物的方法,外貌描写(神态描写)、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写,4.描写人物的角度:,正面描写、侧面描写,5、常见的情节结构,(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声),6、环境描写:,自然环境描写、社会环境描写,7、记叙的顺序;,顺叙、倒叙、插叙,8、文中常见的表达方式,叙事、描写、议论、抒情、说明,9、充当线索的材料:,人物、事物、事件、时间、地点、感情等,明线: 暗线。
6、记叙文阅读专题复习,吴老师,记叙文是指记人、叙事写景状物等类的文章。记叙文种类繁多,包容广阔。凡是以记叙为主要表达方式的文章都可以叫做记叙文。包括小说、散文、随笔、回忆录、游记等文学作品,也包括史传、神话、传说、童话、寓言和故事等,还包括新闻、报告文学等,记叙文的相关知识,1记叙文的六要素 :人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2记叙文的人称 第一人称和第三人称。 第一人称使人感到亲切自然,与读者没有距离。 第三人称可以写的从容自由,无所顾忌。 3记叙文的线索:以时间转移为线索 ,以一人为线索 ,以一事。
7、第一部分: 2010年语言鉴赏题考点归纳,考点一(11)了解常用的修辞方法,体会它们在文章中的表达效果。,在中考阅读题中,考查语言品味能力的考点主要有:,1比较、品味词、句、段的表达作用和效果。 2品析成语、俗语等的精练准确及表达作用。 3品析修辞方法的精妙及其表达作用。,复习修辞方法及作用,(1)比喻:本句运用 修辞手法,生动形象地写出 事物的 特点,表达人对事物的 心情或情感。 (2) 拟人:本句运用 修辞手法,将 事物赋予以人的性格、思想、感情和动作,使事物人格化,生动形象地写出 事物的 特点,表达人对事物的 心情或情。
8、2019/3/14,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ:764723079,语文课堂上,我们不仅聆听先哲伟人的谆谆教诲,审视文人墨客笔下五彩斑斓的大千世界,还要倾诉自己人生旅程上的悲喜欢愁,抒写对生命的点点滴滴的哲思感语。这就需要写作,这节课我们就来复习记叙文的写作。,2019/3/14,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ:764723079,1.写作首先要学会审清题意,藉此打开写作思路 2.下面几道题要求我们写什么内容? 你是否能把文题的奥秘看个清清楚楚,明明白白.请同学们选择自己理解深刻的题目,交流审题的心得.,2019/3/14。
9、 1初一记叙文练习木鱼馄饨林清玄深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人,他开朗依旧,风趣依旧。四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚,每天凌晨一点半左右,一阵清越的木鱼声,总响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在那刻敲响,即使风雨夜也不间断。刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗外的长空,心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?在民间,过去曾有敲木鱼为人报晓。
10、中考记叙文复习,一、考点分析,1、记叙文的六要素 (时间 、地点、 人物 、事件的起因、 经过 、结果) 2、记叙的顺序 (顺叙 、倒叙 、插叙) 3、记叙的人称 (第一人称 第二人称 第三人称 ) 4、记叙的线索 (人物、事件、时间、地点、情感),5、记叙的中心和详略的关系 6、分辨不同的表达方式 (记叙、 描写、 议论、 抒情 、说明 ) 7、整体把握文意,概括文章中心 8、记叙文的结构 (开头和结尾、段落和层次、过渡和照应、选材等等) 9、结合语境理解和辨析一些关键字词,重点语句的含义及其作用。 10、揣摩人物的心理,11、小说的三要。
11、官方作文QQ群:34698680或286126015,更多精彩作文请登录: http:/zuowen.ntbaba.com或搜索“巴巴作文网 zuowen ntbaba”,http:/zuowen.ntbaba.com,巴巴作文网 zuowen ntbaba_中考满分作文_初中作文_高考零分作文_三年级作文大全,初中作文网 作文网 初中500字 初三作文网 作文网 小学五年级 e度作文网 小学生优秀作文网 作文网 小学4年级 小学作文网 初中生作文网 中国作文网 创新作文网 小山屋作文网 作文网 小学三年级 初中优秀作文网 高考作文网 中小学生作文网 中学生优秀作文网 优秀作文网 大学英语作文网 高中生作文网 小学生六年级。
12、记叙文复习,一、课内现代文阅读 藏羚羊跪拜,要求,文学常识、字词的拼写、中心思想、关键段落语句的理解,1、作者,王宗仁,2、字词,(1)凤毛麟角 (2)磨蹭 (3)脚蹬 (4)朝觐 (5)蹊跷 (6)狩猎,3、描写方法及其作用,(1)、第2自然段在文中作用,该段属于环境描写,交代故事背景以及自然保护区动物们可悲可怜的生存现状。,(2)、动作描写剖析,老猎人的手,扣扳机的手不由得松了一下 扳机在手指下一动 双手一直颤抖着 他的手仍在颤抖 手中的屠刀咣当一声掉在地上,被感动,心头一软,作为猎人本性的驱使,感到蹊跷并且悔恨,忐忑不安,震撼到。