机械和功难题

1、 - 1 -功和功率和机械效率考点解读：功、功率和机械效率的内容是力学知识的综合体现，在中考试题中出现率极高，即使学习中的重点内容，又是学习中的难点，属于中考中的拉分题目。需注意在理解其物理概念的基础上，通过多做些练习，方能达到熟能生巧。例题解析：例 1、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）解析：做功有两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过一段距离。本题的A 、 B、D 三种情景，虽然人均对物体施加了力，但物体均没有移动，所以 A、B、D 两图的人都没有对物体做功。C 图中的小丽在竖直方。

2、十、机械功 机械能检测题1不变 减小 减小 2有力作用在物体上 物体在力的方向上移动距离 3动 弹性势 4500J 0 5 （ ） （） （） （） （） （ ） 6B 712 300 60 8200 220 91% 9B 10。 （1）由 得 ；)(3动GFNF0动（2） ；（3） ， 。%7FhGN70(/动 %.853/h机械功 功的原理基础知识与基本技能1W= FS 焦 24.5J 3600 上 0 3000J 41000J 0 5使用任何机械都不省功 距离 6C 7C 8 （1）210 4N （2）750N 知识的应用90 0 2000J 1025J 0J 11省 费 使用任何机械都不省功 12C 13C 14A 15 （1）10.8Km/h 1000N 5.4106J 161000J。知识的拓展17 （1）不计磨。

3、机械功和机械能复习【教学内容】一、机械功原理内容：利用任何机械做功时，动力对机械所做的功，等于机械克服所有阻力所做的功。即使用任何机械都不能省功。二、机械效率1.机械做功：利用机械提升重物时，Gh 是有利用价值的功，叫做有用功，记作 W 有用 ，即 W 有用Gh。动力对机械做的功 Fs 叫做总功，记作 W 总 ，即 W 总 Fs。对人们既无利用价值而又不得不做的功，叫做额外功，记作 W 额外 。2.机械效率：有用功 W 有用 跟总功 W 总 的比值叫做机械效率，用符号 表示。（任何机械的机械效率总小于 1）3.公式： 100三、机械能1. 能：定义。

4、- 1 - 图 6压强和浮力复习1、所示的事例中，属于减小压强的是 A、刀切芒果 B、 线切鸡蛋 C、 用针绣花 D、厚纸片垫提手处2、三种材料的密度之比为 3 : 2 :1，取其质量之比为 1 : 2 :3，制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是A1: 2 :3 B3 : 2 : 1 C1 : 4 :9 D1 : 1 : 13、如图2，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是(A)气泡受到水的压强变小、浮力变小 (B)气泡受到水的压强变小、浮力变大(C)气泡受到水的压强变大、浮力变小 (D)气泡受到水的压强变大、浮力变大4、如图 3，杯子中装满水，现向杯中轻轻放。

5、简单机械和功（09 山东临沂）.下列说法中正确的是（ ）A.研究物体的运动情况时，不能选择运动的物体为参照物B.弹簧测力计只能用来测量物体的重力C.用同一密度计测量不同液体的密度时，因为密度计在不同液体中所受浮力不同，所以浸入液体的深度不同 D.作用在物体上的一对平衡力，它们的合力一定为零答案：D（09 贵阳） 重均为 10N 的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为 N，木块所受的合力为 N，此时 对桌面的压强大。答案：10 0 铁球（09 温州）232009 年 3 月，在世界女子冰壶锦标赛中，中国队首次夺。

6、课题：功学科组 九年级物理组 主备人 执教人课 题 功 课 型 新授 时 间课时教学目标知识目标：1知道做功的两个必要因素。2理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。3知道功的原理。能力目标：1通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？2学会从物理现象中归纳简单 的物理规律。3通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。情感目标：1乐于探索自然现 象和物理规律， 乐于参与观察、实验、探索活动。2有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。3培养学生的综。

7、1课 题 功和机械能一、上次课错题讲解二、知识点梳理考点 1 功、功的原理、解读：1.力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。2.不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。3.力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式： W=Fs4.功的单位：焦耳，1J= 1Nm。 把一个鸡蛋举高 1m ，做的功大约是 0.5 J 。5.应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；公式中 s 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 功的单位“焦” （牛米 = 焦。

8、功和功率.机械效率一、知识的梳理 1功 做功必要因素：_；_。计算公式：_。单位：_。练习：在下列情况中，人对物体是否做功？ 将重物从地面上提起放到肩上_；将重物提在手中沿水平方向移动 50 米的距离_；扛着重物登上三楼_；举重运动员举起杠铃后,站着坚持 3 秒钟不动_；推出去的铅球在空中向前飞行时_。2功率 定义： _叫功率，它是表示做功快慢的物理量。公式： _；(3)单位：_3机械功原理：_。4有用功_；额外功：_；总功_；机械效率：_，即_；。

9、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 www.21cnjy.com21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网机械、功和能综合训练题 1 姓名_1.如图 7 所示，一把均匀直尺可以绕中点自由转动，尺上垂直放有 A、B、C 三支蜡烛，并处于平衡。如三支蜡烛的材料和粗细都相同，而长度 LA=LC= LB，现同时点燃这三支蜡烛，且设它们在单位时间内燃烧的2质量相等，则在蜡烛燃烧的过程中( )A 直尺将失去平衡，且 B、C 端下沉。B 直尺将失去平衡，且 A 端下沉。C 直尺始终保持平衡。D 无法判断。2.图 4 中神仙葫芦就是。

10、功和功率以及机械效率2 （2011 沈阳）举重是我国的优势体育项目。一位身高 180cm 的运动员和一位身高160cm 的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠钤举起，如果他们对杠钤所做的功分别为 W1和 W2，功率分别为 P1和 P2，则下列关系式正确的是 ( )AW 1=W2 P 1=P2 BW 1 W2 P 1P2 CW 1 W2 P 1=P2 DW 1F 乙 B F 甲 F 乙 C F 甲 F 乙 D条件不足，无法判断。16. （2011 淮安）用一个动滑轮匀速提升质量为 20kg 的物体，所用竖直向上的拉力为125N。物体上升 2m 的过程中，拉力所做的有用功为 _ J，总功为 _ J，动滑轮的机械效率为 _ 。 （g。

11、12013 年全国中考物理 100 套试题分类汇编: 功和机械能一、选择题（2013 四川自贡）3、小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（ ）CA0.02J B0.2J C2J D20J（2013 江苏盐城，第 8 题）下列情形中，对物体没有做功的是（ ）A.举着杠铃不动B.将弹簧拉力器拉长C.将实心球抛向空中D.把掉在地上的羽毛球捡起来【答案】A（2013 年临沂）15.下列过程中人对桶做功的是 CA.提着捅站立不动B.提若桶水平移动C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内10、一个重为 2N 的皮球从 10m 高处下落 3m 。

12、北师大版九年级物理 2012 年中考专题复习机械和功教学设计榆中县韦营初级中学刘东林专题三 机械和功一、复习目标1.知识与技能：（1）能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂。（2）会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题。（3）知道定、动滑轮和滑轮组的特点及作用，会组装滑轮组。（4）能联系实际体会简单机械在现实中的广泛运用。（5）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。（6）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。会理解和计算机械功功率.（7）知道什么是机械效率,它的大小。

13、1第 18 章 机械功和机械能18.1 电 功教学目标：1、理解做功的两个必要因素2、理解功的公式，掌握功的单位，并会用功的公式进行有关计算教具准备：小车、滑轮组、玩具电动机和配套电源、导线、钩码等。教学方法：以实验引导和启发式讲授为主。教学过程：新课引入一、启发引导：1、日常生活中的“人工作”与“木器做功”有什么不同？2、演示与观察：（1）人托住钩码，停在空中不动，（2）用小电动机通过滑轮提升钩码，演示当切断电源后，电动机停止运转，钩码不动。结论：人在工作，而不电动机不做功。二、提出课题：日常生活中“人工作”与。

14、2009年中考物理试题分类汇编简单机械和功（09 安徽）10开瓶时使用的开瓶器(图 a)，可以简化成不计重力的省力杠杆(图 b)，O 为支点。若动力 F1和阻力 F2都与杠杆垂直，且 AO=6cm，BO=1cm，F 1=25N，则 F2= N。（09 安徽）19.某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重 G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度 h 和绳端移动的距离 s，在物体静止时读出拉力的大小 F，最后，根据公式 算出滑轮组的%10Fs机械效率。 (1)以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线，并写出。

15、关于功和功率机械效率计算1.如图所示，用滑轮组把重力 G 为 400N 的石块匀速提高 6m，所用拉力 F 为 250N，则滑轮组的机械效率为（ ）A60% B70% C80% D90%2.在下列情况中，重力对物体做功的是（ ）A水平路面直线行驶汽车 B铅球水中下沉 C悬挂天花板上静止的灯泡 D放在地面上静止的木箱3.在下列几个实例中，力对物体没有做功的是 （ ）吊车的拉力使重物上升 工人的推力使车前进 推力使火箭升空 人施提力使重物水平前进4.一个足球运动员用 100N 的力踢一个重为 5N 的足球，球离脚后在水平草地上向前滚了 20m，在球滚动过程中，运动员对足球。

16、 名思教育桐乡校区教研中心用心教好每一个学生教师教案学生姓名 年级 科目 科学日期 时间段 课时教学内容电能复习 电功 电功率及其效率教学目标个性化学习问题解决 复习电能基础知识，对于薄弱知识点进行强化教学重点、难点电功 电功率的计算考点分析电功 电功率的计算教学过程1、上节课回顾及作业检查73.如图甲所示电路，电源电压恒为 1.5V，闭合开关后，把滑动变阻器 R2 的滑片 P 从最右端向左移动由于滑动变阻器某处发生断路，滑片 P 向左移动一段距离后，电流表才有读数，此时电压表的示数为 1.35V且电流表读数 I 与滑片 P 移动的距离。

17、功和功率1、一支步枪枪筒长 0.8m，火药爆发时高压气体对子弹的平均推力为 2000N，子弹离开枪口后，在空气中飞行了 500m 落在地上，高压气体对子弹所做的功是 J。2、某人用 50N 的力，将重 30N 的铅球掷到 7m 远处，这个人对铅球做的功为（ ）A：350J B：210J C：0 D：无法计算3、如图所示，木块体积为 20cm3，人通过绳子拉住木块，使它恰能没入水中，若 木 =0.6103kg/ m3，水的阻力不计，当匀速将木块拉入水面下 5cm 深处时，拉力 F 做了多少功？（g=10N/kg）4、用如图所示的滑轮组在水中提升一个重 89N 的铜块，在 5s 内将铜块匀速提升 2。

18、1乙F2甲F1G G机械和功难题1如图所示，在粗糙程度相同的接触面上，用大小相等的拉力 F，沿不同的方向拉物体运动通过相同的路程 s，拉力 F 做的功分别为 甲 、 乙 、 丙 ，则A 丙 甲 乙 B 丙 乙 甲 C 丙 乙 甲 D 丙 乙 甲2两个完全相同的滑轮，其重力均为 20N，分别用图 7 甲、乙两种方式，将重 400N 的物体以相同的速度匀速竖直提升了 10m，不计绳重和摩擦，则下列判断正确的是A F1做的功大于 F2做的功 B F1和 F2做的功相等C F1做功的功率小于 F2做功的功率 D甲的机械效率小于乙的机械效率3)一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上，他使用了。