机械CAD技能大赛方案

1、建筑 CAD 技能竞赛方案 一、竞赛目的 检验和展示参赛选手对建筑制图的理解以及运用计算机技术绘制图形的能力。 二、竞赛方式 1. 面向土建系全体学生或相近专业的在校学生。 2. 由组委会提供竞赛题库，赛前随机抽取一题作为竞赛试题。 3. 每人一台主流配置的个人计算机及其鼠标、键盘，操作系统为 Windows 2000/XP，计算机辅助绘图软件为 AutoCAD2004（简体中文版），配置网络打印机。三、竞赛内容 根据给定的条件和要求，在规定的时间内（100 分钟），根据建筑图纸的绘图规则，熟练应用 AutoCAD 2004 进行建筑图样的绘制并出图。 四、注意。

2、机械学院 CAD 大赛通讯稿2012 年 4 月 26 日 18:00，江南大学一教 c 区成功进行了的一场 CAD 制图大赛。一群有着“特殊”技术的学子参与了此次竞技比赛！此次大赛旨在给 CAD 爱好者提供一个相互交流、相互促进的机会，加强同学们对专业知识的理解，增强同学们的绘图能力，进一步提高同学们对计算机绘图的认识，增强学习和使用二维 CAD 软件的积极性，活跃校园文化和促进学风建设。 为营造充满活力和多姿多彩的校园文化氛围,充分展示同学的良好学习精神风貌,加强同学们专业技能的交流，提高同学们对软件的重视，进一步提高同学的兴趣和技能。

3、“第一届航空服务专业技能大赛”方案一、 竞赛项目名称 *航空服务专业技能大赛礼仪风采展示二、竞赛目的 竞赛目的：提高航空服务专业学生的职业技能，并为教师和管理者搭建一个探索航空专业教学改革的平台。为学生搭建一个展示自我的舞台。三、 竞赛内容1.竞赛内容：语言展示（航空情景广播或者符合文明礼仪规范的内容）、礼仪展示（站姿、坐姿、蹲姿、走姿）、知识问答（航空、礼仪方面的知识）、风采展示（才艺特长）四个方面。2.参赛对象：航空大三、大二学生四、竞赛规则大赛分为初赛（10 月 12 日下午四点）、复赛（10 月 20 日下午。

4、湖北财税职业技术学院首届大学生物流技能大赛方案一、大赛目的为贯彻落实湖北省关于举办全省高等职业院校技能大赛的通知和国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 的文件精神，进一步推动我院高职教育教学改革，深化人才培养模式转变，紧跟行业发展动态，坚持以赛促教、以教促学，为学生搭建一个利用专业知识解决实际问题的技能竞赛平台，提升学生的专业水平和职业技能；同时为丰富大学校园文化建设，营造积极向上的高品位大学校园文化氛围，培养学生的创新精神和协作能力，提高大学生的综合素质，我院决定举办湖北财税职业学院。

5、临床技能操作大赛实施方案各科室：根据我院医疗质量和医疗安全管理的有关文件要求，为提高我院临床医师“三基”水平，营造医务人员之间比学术、比技能的氛围，从而更进一步地提高我院的整体业务水平和医疗质量，在全院范围内开展临床技能大赛，现将大赛方案印发给你们，请各科室积极准备并按要求参赛。一， 临床技能操作大赛工作领导组及专家组：组长:副组长：成员： 二、临床技能大赛项目：（一）理论考试：包含十八项核心制度、医疗法律法规知识（二）技能操作：包含徒手心肺复苏术、体格检查、腹腔穿刺术（三）病历质量三、参赛人员：。

6、2018 年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：工业产品设计与创客实践原计算机辅助设计（工业产品 CAD） 赛项类别：常规赛项 行业特色赛项赛项组别：中职组 高职组涉及的专业大类/类：信息技术类、加工制造类方案设计专家组组长： 手机号码：方案申报单位（盖章）：中国机电一体化技术应用协会企业数字化技术教育部工程研究中心方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址： 邮政编码：申报日期：2017 年 9 月 5 日12018 年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称工业产品设计与。

7、漯河二中专师生参加技能大赛获奖奖励方案中职教师、学生参加各类技能竞赛活动是推动教学改革、提高师生综合素质、培养学生实践动手能力和创新精神的有效途径，同时也是检验教育教学质量的重要依据。为进一步深化我校教育教学改革、加大技能教学工作力度、有效激发学生及辅导教师的积极性和责任心、提高学生的专业技能水平和实践水平，引导学生重视实践，崇尚技能，在学生中形成良好的职业技能训练氛围，奖励获得突出成绩并为我校赢得荣誉的学生和为此做出贡献的辅导教师，特制定漯河二中专职业技能大赛奖励方案如下：一、奖励范围：由教育。

8、三、教学技能大赛说课是教学活动的一个重要环节，也是教师培养中最重要、最有效的一种技能训练，它包括课前说课与课后说课两大类型。说课要求参赛者在一小时备课的基础上，面对评委和其他听课学生，系统地阐述自己的教学构想及其理论依据。模拟上课（片段）是参赛者依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。板书可以在说课过程中呈现，并对板书设计做出必要的说明，也可以在模拟上课的片段后呈现。（一） 比赛说明：初赛：每个学。

9、 1关于中建二局（沪）劳务技能大赛补充通知局（沪）所属项目部现将中建二局（沪）劳务技能大赛的活动方案发你们，请各项目高度重视本次大赛活动，参赛前认真对各种参赛选手做好各种交底工作，确保本次活动顺利开展。根据活动方案，对本次活动做出以下几点要求：1、 各项目部参赛领队必须由项目总工或质量总监负责带队，项目应按照技能比武技术文件，充分做好各个参赛工种技术交底工作。2、 各项目部报名参赛选手每工种限定参赛人员为两名，各项目请根据上次报名情况做出调整，并与 2014 年 6 月 20 日将参赛回执表报公司劳务中心。3、 各。

10、EXCEL技能大赛方案一、目的：为建立学习型团队，把员工培养成基础实、能力 强、素质高的应用型人才，激励大家不断加强知识 学习和技能训练，努力提高自身综合素质， 现我司特举办 EXCEL 技能大赛。、 技能大赛的内容参加比赛人员根据提供素材，按要求用 Excel 对原始数据进行编辑修饰、统计计 算和制作图表。(知识点一般包括公式和常用函数的使用，表格和数据的格式设置，图表的建立与修饰，数据的排序、 筛选、分类汇总，数据有效性设置，数据合并计 算，数据透 视表的操作，数据的引用与关 联等)三、技能大赛准备及要求1、每周由*上传 e。

11、1. 编写程序，驱动一个 8 段数码管，依次点亮 0-1-2-。 。 。-F.2. 编写程序，一个 44 矩阵键盘，每次按下对应的键时，数码管显示相对应的数字。（如按下第一个键，则数码管显示 0，按下第二个键，则显示 1， 。 。 。 。 。按下第十六个键，则显示 F。 ） （提高部分，键盘加入去抖动功能，可硬件去抖动，也可软件去抖动。）3. 编写程序，采用一个管脚，驱动四个 8 段数码管，依次点亮四个数码管，每个依次显示 0-1-2-。 。 。-F. 提示：采用串入并出移位寄存器和单片机串口完成。4. 5*7LED 字幕显示5. LCD-2021 液晶分两行显示 “hello 。

12、中集宝伟员工技能比赛方案1目的：通过技能操作比赛，检视自己在操作技能上的不足之处，并进行目标性、有效性、对比性的学习和改进；同时将自己的优秀技能与心得体会通过口传心授的方法教授给每一位受业者；让大家心中都带有目标性，在日常的工作中进行有效学习，让大家快乐的进行工作； 同时让大家在平常的工作中形成良好的比、学、赶、帮、超的工作热情，养成良好的职业操守；努力打造高素质、高技能员工队伍，为企业发展提供技能人才保证，激励员工努力提升操作技能，促使达成高效、优质之效果。2比赛组委会：组长： 刘焕章副组长：谷春。

13、下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票(金额不超过人民币_ 元整)或教。

14、CAD技能竞赛工程图绘制方案请考生仔细阅读并严格遵守题目中关于文件保存和命名的要求。请务必按照试卷要求操作，否则引起的后果由考生自己负责。首先在电脑D 盘上创建以“ 竞赛号”命名的文件夹（形式如：1234，该命名为示例）。考生答题完毕后，并将考试结果严格按题目上的命名要求进行命名并直接保存在该文件夹下。考生全部答题完成后，关闭AutoCAD软件，将自己的竞赛号文件夹上传至教师机。再次提醒注意：考生请务必按照试卷要求操作，否则引起的后果由考生自己负责。如果考试过程出现死机等意外情况，请不要随意重启，请立即联系监考。

15、2013-2015 年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书类 别：（国赛新项目）申 报 项 目： 高职院校土建施工类专业学生建筑工程识图技能竞赛 申 报 单 位： 住房和城乡建设职业教育教学指导委员会 、 高职高专教育土建类专业教学指导委员会 拟 举 办 年 份： 2015年 方案申报负责人： 赵 研 电 话： 0451-85915222 手 机： 13339419933 邮 箱 地 址： hcczhaoysina.com 通 讯 地 址： 哈尔滨市利民开发区学院路 邮 政 编 码： 150025 申 报 时 间： 2013年10月25日 、 赛项名称：高职院校土建施工类专业学生建筑工程识图技能竞赛说明：由。

16、 资源与环境学院学风建设主题教育活动之资环巧夺天工 学子神绘 CAD 策划书主办：资源与环境学院学生会承办:资源与环境学院学生会学习部 0一、活动背景Auto CAD 是一个精确制图软件,无论是机械还是建筑、室内或是绘制产品,CAD 始终扮演着主角。我们学院的环境工程专业的很多专业知识都与制图、设计息息相关，并且 CAD 在今后的工作中将会发挥着重要作用，如果能掌握好这项技能，它将是我院环境工程专业学生的求职利器。二、活动目的一方面是为了丰富我院学风建设主题教育活动的内容，展示 CAD 这项专业技能的魅力，另一方面是为了增强我院。

17、建筑 cad 技能大赛模拟题一考试说明:1、 本试卷共需绘制 4 张图形；2、 考生须在桌面建立一个以自己姓名命名的文件夹（C:Documents and Settings桌面姓名） ，将所绘制的图形分别以“姓名-xx 图”命名储存与该文件夹；3、 按题目要求及国家制图规范作图；4、 考试时间为 8:0011:30。二考试内容：1、按 1：1 的比例设置 A2 图幅（横装 594x420）一张，留装订边，画出图框线；2、按国家标准规定的线型在每张图幅上画出并填写如下图所示的标题栏，不标注尺寸；3、按 1:100 的比例抄绘一、二层平面图，-立面图；4、根据已有图形补全 1-1 剖面。

18、技 能 大 赛 指 导 计 划系部： 数控系 指导教师 王树东 指导项目 工业产品设计（CAD）大赛名称 职业院校技能大赛 指导人数 5指导日期 2012 92 至 11.30 指导地点 实训室大赛任务目标针对 2011 年潍坊市职业院校技能大赛发现的问题，通过理论学习和上机实训，切实提高学员的理论知识和技能水平，争取在今年的大赛中取得赴省参赛资格。采取措施按课题进行训练。分三步走：训练、总结、提高。1、训练不论是理论学习还是实际操作，分课题进行。针对每个课题，制定行之有效的训练计划和训练时间。训练一定时间，对学员进行模拟竞赛，规定时间。

19、一、 单选题：1 画完一幅图后，在保存该图形文件时用_ _D_作为扩展名。A cfg Bdwt Cbmp Ddwg2 要始终保持物体的颜色与图层的颜色一致，物体的颜色应设置为_A_。A BYLAYER BBYBLOCK CCOLOR DRED3 在屏幕上用 PAN 命令将某图形沿 X 方向及 Y 方向各移动若干距离，该图形的坐标将_ C_。A在 X 方向及 Y 方向均发生变化 B在 X 方向发生变化，Y 方向不发生变化C在 X 方向及 Y 方向均不变化 D在 Y 方向发生变化， X 方向不变化4 用 LINE 命令画出一个矩形，该矩形中有_B_ 图元实体。A 1 个 B4 个 C不一定 D5 个5在执行 FILLET 命令时，先应设置 _。

20、机械制造系CAD绘图技能大赛方案 比赛时间 比赛地点 机房 负责教师 评委 比赛流程 1 各参赛者按指定机位就坐 2 宣读比赛中所注意的事项 3 公布比赛所制作图形的内容 4 制图大赛正式开始 5 最后一刻钟时间提醒 6 比赛结束 提交作品 7 顺序离开机房 评分标准 1 打印比例 图块设置正确 20分 2 图层设置正确 20分 3 制作图形符合国标 15分 4 对零件图投影关系正确 15分 5 。