九年级物理沪粤版教学课件19.2广播电视与通信

1、广播电视与通信一课标要求：了解电磁波传递声音和图像的一般过程，了解卫星通信光纤通信和通信网络的构成，知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。二教学设计思想：1提出问题：飞鸽传书的过程是怎么样让学生说出飞鸽传书的过程。引导学生由信鸽送信的问。

2、19.2 广播电视与通信一教学目标知识与技能1了解电磁波中的无线电波的一些用途。2.了解广播电视和现代通信的大致过程。过程与方法3通过广播电视和通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义。4学习应用比较的方法区分广播电视和 通信在利用电磁波方。

3、教学目标：知识与技能：1.了解电磁波中的无线电波的一些用途。2.了解广播电视和现代通信的大致过程。过程与方法：3.通过广播电视和通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义。4.学习应用比较的方法区分广播电视和通信在利用电磁波方面的异同点。情感。

4、19.2 广播电视与通信教学目标知识目标1.了解无线电广播的大致工作过程。2.大概了解电视的工作 过程。3.了解电磁波传递声音和图像的一般过程，了解卫星通信光纤通信和通信网络的构成，知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。教学重点：了解无。

5、19.2 广播电视与通信,一无线电广播和电视 1.无线电广播和电视是通过 传递声音信号和电视信号的. 2.无线电广播信号传递的过程:通过话筒把 转变成 .将音频信号加载到 上,形成调制信号,通过 向空间发射载有音频信号的 ,收音机接收到电磁。

6、19.2 广播电视与通信,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,复习： 1.电磁波是如何产生的如何通过实验来间接观察它的存在2.电磁波在真空中的传播速度是多少波速频率波长间有什么关系,电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附。

7、19.2 广播电视与通信,第十九章 电磁波与信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,广播电视的图像和声音是依靠什么传过来的 无线电信号是如何发射的又是如何接收的 电视的工作过程是什么,前面我们知道电磁波可以在真空空气中传播，那么，。

8、19.2 广播电视与通信,声音和图像是怎样从电视台传来的,由于电磁波的频率和波长不同，用途也不同。电磁波可用来进行广播电视和移动通信。有了广播和电视，就把我国古代传说中的千里眼顺风耳的神话变成了事实。那么怎样利用电磁波来传递声音和图像呢,无。

9、第十九章 电磁波与信息时代 19.2 广播电视与通信,1.能说出电磁波中无线电波的一些用途. 2.能说出无线电广播电视和现代通信的工作过程.重点,1.小组讨论总结:电磁波传播电视信号的大致过程.2.小组交流新知自学环节的收获与问题,并将小组。

10、19.2 广播电视与通信,第十九章 电磁波与信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,广播电视的图像和声音是依靠什么传过来的 无线电信号是如何发射的又是如何接收的 电视的工作过程是什么,前面我们知道电磁波可以在真空空气中传播，那么，。

11、1,19.2 广播电视与通信,2,1了解电磁波中的无线电波的一些用途,3通过对广播电视和通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义,2了解广播电视和现代通信的大致过程,3,看 电 视,4,听 广 播,5,打 电 话,6,一无线电广播和电视,电。

12、第十九章 电磁波与信息时代,19.2 广播电视与通信,无线电广播和电视 卫星通信 光纤通信,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,当堂检测,1,知识点,无线电广播和电视,飞鸽传书利用鸽子传递信息。,鸽子是信息的载体,无线电广播电视通信 利用电磁。

13、19.2 广播电视与通信,沪粤版新教材同步教学课件,在信息技术高速发展的今天，电磁波对我们来说越来越重要，广播电视要利用电磁波，无线电通信要利用电磁波，航空航天中的自动控制和通信联系都要利用电磁波,姚明正在打电话,收音机内的接收装置就是一个。

14、第十九章 电磁波与信息时代,19.2 广播电视与通信,课前预习,1. 收音机电视机中的信号是通过传递的 2. 当今，通信网络已经成为人们交往中不可缺少的方式，包括 ，组成了庞大的通信网络. 3. 实现卫星通信首先需要，若在地球的周围距地面某。

15、第十九章 电磁波与信息时代 19.2 广播电视与通信,1.能说出电磁波中无线电波的一些用途. 2.能说出无线电广播电视和现代通信的工作过程.重点,1.小组讨论总结:电磁波传播电视信号的大致过程.2.小组交流新知自学环节的收获与问题,并将小组。