九年级物理沪粤版教学课件17.3发电机为什么能发电

1、163 发电机为什么能发电课 题 163 发电机为什么能发电教 学目 标(1)知道发电机是生产、生活中提供电能的装置(2)了解导体在磁场中产生感应电流的条件(3)知道发电机的功能及组成部分，能使模型发电机发电(4)通过实验探究“电磁感应现象”的过程(5)从法拉第的发现到发电机制造的事实中，感受发现与创造对社会进步的影响重 点 通过实验探究“电磁感应现象”的过程难 点 理解磁场中产生感应电流的条件教 法 实验探究教 具 手摇发电机模型、灵敏电流计、蹄形磁铁、矩形线圈、直导线、连接导线、开关、铁支架1 台、螺丝管、条形磁铁各 1 块教 学 。

2、163 发电机为什么能发电教学目标知识与技能1通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感生电流的条件。2初步认识机械运动、电与磁的运动和相互作用，以及能量的转换。3能说明发电机的工作原理，知道什么是交流电。过程与方法4通过介绍科学家逆向思考问题，并取得成功的的事例，认识逆向思考问题方法的重要性。5尝试设计磁生电的实验， 并经历这个实验过程，学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体的问题，培养初步的分析概括能力。情感、态度与价值观6知道发电机发明的价值和意义。7感悟实验的价值。

3、16.3 发电机为什么能发电 一、教学目标1知识与技能 知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程的能量转化。 知道什么是交流电，知道我国供生产和和生活用的交流电的频率，能把交流电和直流电区分开来。 2过程和方法 探究磁生电的条件 ，进一步了解点和磁之间的相互联系。观察和体验发电机是怎样发电的。3情感、态度与价值观 认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。二、重点和难点。

4、16.3 发电机为什么能发电 一、教学目标1知识与技能 知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 来源:学科网 ZXXK知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程的能量转化。 知道什么是交流电，知道我国供生产和和生活用的交流电的频率，能把交流电和直流电区分开来。 2过程和方法 探究磁生电的条件 ，进一步了解点和磁之间的相互联系。观察和体验发电机是怎样发电的。3情感、态度与价值观 认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。

5、第十七章 电动机与发电机,17.3 发电机为什么能 发电,所有的电能都来自发电厂，它们都离不开发电机。发电机是如何发电的呢？,风力发电,水力发电,火力发电,1,知识点,电磁感应现象,活动1：让我们自己来发电用导线把手摇发电机、小灯泡、开关连接起来。,转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明电路中有电流通过小灯泡。,点击画面播放视频,活动2：拆开发电机仔细观察下图所示的手摇发电机，它们内部的主要部件是哪些？比较发电机和电动机的结构，它们有什么相似之处。发电机的主要部件是：磁体（定子）和线圈（转子）,活动3：探究电磁感。

6、17.3 发电机为什么能发电,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,电流,磁场,奥斯特发现电流能产生磁场,?,伟大的法拉第,1822年，英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索，经过10年不懈的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。,寻找科学家的足迹,蹄形磁铁,灯泡,小磁针,灵敏电流计,导线,线圈,电流表,器材,N,S,装置,猜一猜！怎样做才能产生感应电流？,实践探究：,无,有,无,无,无,无,结论1：,闭合,切割磁感线,_(选填“闭合”或“不闭合”)电路的一部分导体在磁场中做_的运动时,导体中就会产生感应电流。,改变_的方向或改变_方向, 感应。

7、17.3 发电机为什么能发电,电,磁,奥斯特实验,各种各样的发电机,水力发电机,风力发电机,火力发电机,便携发电机,认识发电机,发电机内部的主要部件是：磁体和线圈,用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路。,把手摇发电机、小灯泡接入电路。 转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明电路中有电流通过小灯泡。,探究电磁感应现象,磁场,检测是否有电流,闭合电路,组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？如果不能，可能是因为什么？,有可能是电流太小或方法不对。,探究电磁感应现象,检流计,增强磁场,线圈,如果是因为电路中。

8、第十七章 电动机与发电机 17.3 发电机为什么能发电,1.知道电磁感应现象和产生感应电流的条件.(重点、难点) 2.能说出发电机的原理,知识什么是交流电. (重点),探究一:认识发电机 分组活动:拆开发电机模型,类比电动机模型,说出各部件的名称.,略,探究二:探究电磁感应现象 1.探究:什么情况下磁可以生电? (1)按照课本完成课本探究实验,并完成下列表格记录.,(2)闭合电路的一部分导体,在磁场里做_运动时,导体中就会产生_的现象叫电磁感应现象.电磁感应现象中所产生的电流,叫做_. (3)思考:要产生感应电流需要满足哪些条件?,切割磁感线,答:一是电路。

9、电动机与发电机,复习课,第十六章,线圈不动，磁体运动。,磁场对电流的作用,电磁感应现象,实验现象与结论？,两个探究实验：,实验现象与结论？,电动机与发电机的比较：,直流电动机,发电机,电动机与发电机,原理：,构造：,换向器作用：,平衡位置：,能量转化：,能量转化：,原理：,构造：,夯实基础,收获平台：,1、电动机是根据_的原理制成的。电动机工作时把能转化成能。 2、通电导体在磁场中受到力的方向跟方向和的方向有关。如果这两者同时反向，则受力方向将。（填“改变”、“不变”或“不一定”） 3、直流电动机中的换向器起了什么作用？4、。

10、16.3发电机为什么能发电,城市夜景,电饭煲,电磁起重机,车间一角,城市夜景,电饭煲,电磁起重机,车间一角,火力发电厂,核电站,长江三峡水电站,风力发电,探究产生电流条件,1猜想,2设计实验,(1)器材选择,(2)步骤安排,并按步骤列出表格,蹄形磁铁,灯泡,小磁针,灵敏电流计,导线,线圈,电流表,闭合电路的部分导体在磁场中,结论:闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动时,导体中产生电流-电磁感应现象,沿磁感线往复运动,垂直磁感线往复运动,不偏转,不偏转,偏转,镰刀收割麦子,法拉第,奥斯特,“磁生电”,“电生磁”,世界第一台发电机,实际发电机,发电。

11、16.3 发电机为什么能发电,电,磁,提出问题,奥斯特实验,实验探究,提出问题,1.什么情况下磁能生电 ？,设计猜想,2.要使磁生电须哪些器材？,最方便获得的磁场用什么器材？,要方便测出电流用什么器材？,要把电流表接入电路要哪些器材？,提出问题,设计猜想,实验探究,实验探究,次数,实 验 条 件,指针 摆动情况,实验电路图,1,开关断开，电路断路， 无论导线做何运动,不摆动,2,3,4,5,开关闭合，电路通路， 导线保持静止。,不摆动,开关闭合，电路通路， 部分导线只做上下运动。,不摆动,开关闭合，电路通路， 部分导线只做左右运动。,摆 动,开关闭合，。

12、17.3 发电机为什么能发电,第十七章 电动机与发电机,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,电,磁,奥斯特实验,法拉第（Michael Faraday， 17911867），英国物理学家、化学家。在18211831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。,导入新课,各种各样的发电机,水力发电站,风力发电场,火力发电站,核电站,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道产生感应电流的条件。 2.知道电磁感应现象的原理及其应用。 3.知道发电机的工作原理及能量转化。,用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路。,把手摇发电机、小灯泡接入电路。。

13、第十七章 电动机与发电机,17.3 发电机为什么能发电,电磁感应现象 发电机及其工作原理,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,当堂检测,所有的电能都来自发电厂，它们都离不开发电机。 发电机是如何发电的呢？,风力发电,水力发电,火力发电,1,知识点,电磁感应现象,活动1：让我们自己来发电 用导线把手摇发电机、小灯泡、开关连接起来。,转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光， 说明电路中有电流通过小灯泡。,点击画面播放视频,活动2：拆开发电机 仔细观察下图所示的手摇发电机，它们内部的主要 部件是哪些？比较发电机和电动机的结构，它们有 什。

14、,17.3发电机为什么能发电,城市夜景,电饭煲,电磁起重机,车间一角,所有的电能都来自发电厂， 它们都离不开发电机。,认识发电机,用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路.,把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明电路中有电流通过小灯泡.,磁铁和线圈两个主要部件构成,发电机的主要部件有哪些？,探究电磁感应现象,奥斯特实验（电生磁）,磁生电？,通电的导体在磁场中会受到力的作用,受到力作用的导体在磁场中运动会不会产生电呢？,制定计划和设计实验,器材：磁铁、灵敏电流计、导线等,实 验 条。

15、第十七章 电动机与发电机,17.3 发电机为什么能发电,课前预习,1. 1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验发现了_ _；1831年，英国的科学家法拉第经过长期实验研究又发现了_.这些发现揭示了_与_之间内在的联系. 2. 闭合电路的一部分导体在磁场里做_运动时，导体中就会产生_，它的方向与_方向和_方向有关. 3. 发电机是根据_的原理制成的.实际的发电机是由_和_两部分构成.从能量转化的角度看，发电机发电过程是把_能转化成_能的过程. 4. 除了燃烧煤、燃油等燃料产生动力发电外，其他动力的发电方式还有_、_、_.,电流,的磁效应,电磁感应现象,电,磁。

16、第十七章 电动机与发电机 17.3 发电机为什么能发电,1.知道电磁感应现象和产生感应电流的条件.(重点、难点) 2.能说出发电机的原理,知识什么是交流电. (重点),探究一:认识发电机 分组活动:拆开发电机模型,类比电动机模型,说出各部件的名称.,略,探究二:探究电磁感应现象 1.探究:什么情况下磁可以生电? (1)按照课本完成课本探究实验,并完成下列表格记录.,(2)闭合电路的一部分导体,在磁场里做_运动时,导体中就会产生_的现象叫电磁感应现象.电磁感应现象中所产生的电流,叫做_. (3)思考:要产生感应电流需要满足哪些条件?,切割磁感线,答:一是电路。