九年级上册历史明治维新

1、日本明治维新,“黑船”事件,十九世纪中期的日本,内忧,外患,民族危机,倒 幕 运 动,封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐发展,碍 阻,致 导,阶级关系发生变化,旧制度,“三种人”,闭关锁国，封建落后,新经济,美国用大炮打开日本大门,幕府危机,日本的民族独立受到威胁，有识之士吸取中国的教训,德川家康,1853年，美国舰队抵达日本,倒幕运动,大政奉还图,1867年，倒幕派准备讨伐幕府，并组织以天皇为首的明治政府。第二年政府军摧毁了幕府统治。不久江户改名为东京，成为日本首都。,明治天皇,政治上：废藩置县，加强中央集权；废除封建身。

2、日本明治维新,什么叫明治维新？,推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家。历史上称为“明治维新”。,幕府,12世纪起，一些武士 出身的人建立了幕府。,源赖朝,1192年源赖朝夺取“征夷大将军”称号，建立日本历史上第一个武士政权镰仓幕府，天皇成为傀儡，从此日本开始了长达近700年的幕 府统治。,幕府统治:,政治:,1 将军为最高统治者,天皇无实权,2 实行严格的封建等级制度:士农工商身份世。

3、日本明治维新,日本明治维新,明治维新1868,日本近代化的起航-明治维新,知识回顾,曾经我们也学过日本历史上的一次重要改革，它是什么？它是向哪里学习？而今天我们要学的是日本历史上的又一次重要改革，而它学习的对象却跟上次不一样，这是为什么呢？ 答案：大化改新 向中国隋唐时期学习 原因：中国落后了，而西方发展强大了,4,1、明治维新的含义是什么？日本是在什么背景下进行明治维新的? 2、明治维新的时间、人物、性质各是什么？ 3、明治维新的主要内容有哪些? 4、明治维新有什么历史意义?,学习目标,日本明治维新,含义：幕府被推翻以后。

4、日本明治维新,幕府统治的危机武装倒幕明治维新课堂小结,日本明治维新,导入,日本明治天皇,19世纪50年代，当中国在西方列强的炮舰政策下开始沦为半殖民地的时 候，与中国一衣带水的日本也面临丧失民族独立的危险。然而日本最终却摆 脱了不平等条约的束缚，走上资本主义的道路，发展成为当时亚洲惟一民族 独立的强国。让我们一起去了解：日本是怎样推翻幕府统治，自上而下进行 社会改革的？明治政府的对内改革、对外开放政策对日本国家的发展发生了 怎样深刻的影响？,导入,幕府统治的危机,德川家康画像,德川家康（15421616），日本德川幕府的。

5、明治维新,1868-1873年,走进历史,第24课 日本明治维新,明 治,日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）,改 革,明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,维 新,什么是明治维新？,本课分三大板块：分别讲述明治维新,一、德川幕府的统治,二、倒幕运动,三、明治初年的改革,-原因,- 维新前提（扫清了障碍）,- 内容及影响,第一板块：幕府统治危机,（明治维新的原因）,幕府统治危机主要表现在哪些方面？,德川幕府,幕 府 幕府：原指出征时将军的军营，后来日本武士的。

6、日本明治维新,一、幕府的封建统治,二、倒幕运动,三、明治维新,幕府的封建统治,天皇,将军,大名,武士,农民、手工业者,傀儡,把持政权,分化,商人、高利贷者,手工工场主、新兴地主,雇佣劳动者,新兴地主,对将军不满，同商 人、新兴地主接近,倒 幕 派,统治阶级,被统治 阶级,返回,更多资源xiti123.taobao.com,明治天皇,返回,德川家康,（15421616）,德川幕府的建立者,返回,日本武士,返回,倒幕运动背景,1、幕府统治的危机,资本主义生产关系的发展,新兴地主力量增强,统治阶级内部分化,内因,2、列强入侵，危机加剧,外因,下一页,倒幕运动过程,1、倒幕派。

7、日本明治维新,学习目标 1幕府统治的内忧外患。 2武装倒幕的背景、经过、结果。 3明治维新的代表人物、时间、口号、主要内容、性质、影响。,武装倒幕的背景,西方列强入侵，日本面临沦为半殖民地的危险。 日本发生农民起义和市民暴动多起。 中下级武士、商人、资本家和新兴地主联合形成改革力量。,注意几句话：,古代日本学习中国隋唐制度进行大化改新。近代日本学习欧美进行明治维新。 各国走上资本主义道路的方式：资产阶级革命、资产阶级改革。 明治维新前后日本政策的变化：前：闭关锁国；期间：对外开放，引进技术；后：侵略扩张。,。

8、日本明治维新说课稿,一、教材分析1、主要内容 日本明治维新是川教版世界历史上册第三学习主题 第三课 的内容，教材内容主要由三大板块构成：其中第一板块“幕府统治危机”主要讲述了日本明治维新的原因：幕府封建统治阻碍资本主义的发展，并激化社会矛盾，导致幕府统治危机，此乃内因；在以美国为首的西方殖民侵略的背景下，幕府的先“闭关锁国”再“丧权辱国”的政策导致民族矛盾，更加剧了幕府统治危机，此乃外因。在内外因之共同作用下，使得第二板块“武装倒幕”成为日本历史发展之必然趋势。而“武装倒幕”的成功又为第三板块“明治。

9、限时训练舒庄一中 杜民政修改： 许新丽1下列关于明治维新前的国内形势，不正确的是( )A日本还是一个落后的闭关锁国的封建国家B实权掌握在资产阶级手中C农民和市民不断起义 D中下级武士和知识分子主张向西方学习来源:gkstk.Com219 世纪中期，构成日本幕府统治危机的根源是 ( )A.农民反幕府统治斗争高潮 B中下级武士对幕府统治越来越不满C西方资本主义列强侵略 D资本主义生产关系逐步形成3明治维新中最有远见的改革措施是 （ ）A、改革落后制度，建立新的体制 B、大力改革，发展资本主义经济C、实行征兵制，建立新式军队 D、大力发展教育，。

10、导入新课,日本明治维新,“闭关锁国”的岛国 倒幕与维新 走向近代的日本,第17课,课程标准1.了解日本明治维新前的社会状况。2.简单了解明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的历史作用。,知识与能力利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图，创设逼真的历史情境。,重点明治维新的主要内容，认识明治维新对日本的重大影响。,难点明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。,情感态度与价值观明治维新是日本民族振兴的历史转折点，给亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的人们提供了经验。

11、日本明治维新,美国作家莱肖尔在当今日本人中说：“向日本人那样自觉地大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。”,1、赖肖尔的话反映了日本民族的哪一特点？,善于学习外国的长处，促进本国的发展。,2、日本历史上有两次通过学习外国，国家实现了腾飞。 请问是哪两次？,第一次：古代（学习中国）：大化改新,第二次：近代（学习西方）：明治维新,明治维新,1868-1873年,走进历史,明 治 维 新,日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府,改 革,明治维新： 日本明治政府进行的资产阶级性质的改革,PPT模板：www.1ppt.c。

12、日本明治维新,第八单元 资产阶级统治的巩固与扩大,学习目标,1、简述明治维新的主要内容 2、探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用,自学指导,同学们认真阅读课文153157页，边读边思考下列问题并划出要点，8分钟后，比谁能正确回答。 1、日本明治维新的背景是什么？ 2、日本明治维新的主要内容有哪些？ 3、日本明治维新的影响是什么？,一、德川幕府的统治（原因）,1、幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。（阶级矛盾尖锐） 根本原因,内 忧,日本封建等级制度示意图,从12世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，天皇大。

13、,第4课 日本明治维新,第一单元、殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,在近现代代世界大舞台上，最早实现工业化的西方国家是不列颠群岛上的英国；而在东方最早实现工业化的国家恰恰正是地处欧亚大陆东北端的日本。两个同为孤悬海外的岛国，创造了人类文明发展进程中的又一个惊人巧合。-大国崛起 日本是通过什么方式实现工业化？日本又是如何取得成功的？,明 治,日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）,改 革,明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,维 。

14、明治维新,枣庄四十一中 孙振军,一、在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？,答：戊戌变法，失败了，说明了资产阶级改良道路在中国是行不通的。,明治维新,（1）闭关锁国的幕府统治（政）,背景,明治维新,（1）闭关锁国的幕府统治（政）,（2）人民的反抗 （ 阶）,背景,明治维新,（1）闭关锁国的幕府统治（政）,（2）人民的反抗 （ 阶）,（3）资本主义经济的发展受到封建专制 统治的严重阻碍。 （经）,背景,明治维新,（1）闭关锁国的幕府统治（政）,（2）人民的反抗 （ 阶）,（3）资。

15、第 24 课 日本明治维新【学习提示】学习本课应从德川幕府的统治、倒幕运动和明治初年的改革三个方面去掌握。德川幕府的统治重点了解倒幕前日本的政治经济状况和西方列强的入侵。倒幕运动了解倒幕运动的简要经过、结果。明治初年的改革要求学生掌握明治维新的国内外原因、内容、性质、意义、局限性。【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】1.对日本明治维新双重影响（积极和消极）的认识：探索一：积极影响：它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史阶段过渡到资本主义阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的。

16、日本明治维新,什么叫明治维新？,推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家。历史上称为“明治维新”。,幕府,12世纪起，一些武士 出身的人建立了幕府。,源赖朝,1192年源赖朝夺取“征夷大将军”称号，建立日本历史上第一个武士政权镰仓幕府，天皇成为傀儡，从此日本开始了长达近700年的幕 府统治。,幕府统治:,政治:,1 将军为最高统治者,天皇无实权,2 实行严格的封建等级制度:士农工商身份世。

17、第16课 武士领导的社会变革明治维新日本近代化的起航,天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都,实权在将军手中，政府设在江户（东京）,德川幕府,日本封建等级制度示意图,从12世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。这些武士自称将军，他们的统治被称作“幕府统治”。,天皇,将军,大名,武士,只是傀儡，毫无实权,新兴地主、商人,农民、城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化不满情绪增强,经济实力增强政治权利较少,生活日益贫困进行反抗斗争,天皇归政,手工工场主、商人、新兴地主、富农改革政体，发展资本主义,中下级武士改变。