九年级科学金属活动性顺序2

1、九年级化学下册(人教版),第八单元 金属和金属材料,课题2 金属的化学性质,第2课时 金属活动性顺序,知识点1 金属与金属化合物溶液的反应 1铝丝放在硫酸铜溶液中时，铝丝表面有_物质析出，溶液由蓝色变为_色，反应的化学方程式 为 。而铜丝与硝酸银溶液中反应的化学方程式为 ，以上的反应类型是 。知识点2 金属的活动性顺序 2(1)金属的位置越靠前，金属的活动性就 ； (2)位于_前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的_ ； (3)位于_的金属能把位于_的金属 从它们 里置换出来。,红色,无,2Al3CuSO4=Al2(SO4)33Cu,Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag,置换反应,越强。

2、金属的活动性顺序及其应用,专题复习,考试说明要求,1、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行判断；,2、能利用金属的活动性顺序解释日常生活中的一些化学现象。,金属和酸的置换反应：,+3,+2,浅绿色,例4（08年河北）为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验。其中不必进行的是（ ）,C,Fe Cu Ag,金 盐 金,盐 金 盐,FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液,Fe Cu(NO3)2溶液 Ag,Fe CuAg,验证金属的活动性,金属和酸、盐反应的规律：,氢前金属换酸氢氧化强酸不能用金属前列置后列后列盐是水溶液溶液置换铁二价。

3、要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主。

4、课题2 金属的化学性质,第2课时 金属活动性顺序,知识点1 金属与金属化合物溶液的反应 1铝丝放在硫酸铜溶液中时，铝丝表面有_物质析出，溶液由蓝色变为_色，反应的化学方程式 为 。而铜丝与硝酸银溶液中反应的化学方程式为 ，以上的反应类型是 。知识点2 金属的活动性顺序 2(1)金属的位置越靠前，金属的活动性就 ； (2)位于_前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的_ ； (3)位于_的金属能把位于_的金属 从它们 里置换出来。,红色,无,2Al3CuSO4=Al2(SO4)33Cu,Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag,置换反应,越强,氢,氢,前面,后面,化合物的溶液,B,A,A,C,5(2015，。

5、第 2 课时,金属活动性顺序,1金属活动性顺序。,减弱,2金属活动性顺序规律。(1)在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性,就越_。,强,(2) 在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属_( 填“能”或“不能”，下同)置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。(3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属_把位于,后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来。,能,强,能,【小试身手】,1比较铜和银的金属活动性强弱，可选用的药品是(,)。,B稀硫酸D硝酸汞溶液,A稀盐酸C硫酸锌溶液答案：D,2若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则,答案：C,AMnH2SO4=MnS。

6、第 2 课时 金属活动性顺序课题 金属活动性顺序 课型 新授课知识与技能1.通过实验判断金属的活泼性程度。2.通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法1.课堂中，教师组织、引导和点拨，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的活动性顺序。2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息、能用化学语言表达有关信息。3.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息加工使学生逐步形成良好学习习惯和方法。教学目标情感、态度与价值观1.通过金。

7、人教版 九年级下册,第2课时 金属活动性顺序,上节我们学习了金属与氧气、酸的反应以及置换反应的概念，现在我们通过一组实验来探究金属与盐溶液的反应。,新课导入,请同学们分组完成课本P11P12实验，并记录好反应现象。 通过上述实验我们发现什么问题？（用化学方程式描述实验结果）,2Al+3CuSO43Cu+Al2(SO4)3 Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2 Cu+Al2(SO4)3根据上述反应，同学们能否得出铜、铝、银的金属活动性顺序？,Al Cu Ag金属活动性： AlCuAg,新课推进,经过了许多类似上述实验的探究过程，人们进行去伪存真，由表及里的分析，归纳总结了常见金属。

8、,专题四,金属活动性顺序的探究、判断与应用,同学们，在做完金属的化学性质实验后，整理仪器时二班课代表郑超拿着一支试管有些不好意思的来到老师跟前原来，郑超发现试管里附着一些红色金属，她用试管刷刷了几下，没刷干净，她又倒入一点盐酸，仍洗不掉。请你帮郑超分析 1、红色固体可能是什么？ 2、为什么用盐酸洗不掉？,下列物质可以由金属与酸通过置换反应制得的是（ ）FeCl3 AlCl3 CuCl2 FeSO4, ,注：铁生成亚铁盐,1、判断金属跟酸能否发生置换反应。,一 金属活动性顺序的应用,注：铁生成亚铁盐,练习：下列反应能进行的写出化学方程式。

9、第 2 课时 金属活动性顺序【教学目标】1.知识与技能(1)通过实验判断金属的活泼性程度。(2)通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。2.过程与方法(1)课堂中，教师组织、引导和点拨，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的活动性顺序。(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息、能用化学语言表达有关信息。(3)初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息加工使学生逐步形成良好学习习惯和方法。3.情感态度与价值观(1)通过金属与金属化合物溶液。

10、R九年级下册,第2课时 金属活动性顺序,上节我们学习了金属与氧气、酸的反应以及置换反应的概念，现在我们通过一组实验来探究金属与盐溶液的反应。,新课导入,下面是铁与硫酸铜溶液的反应视频,通过上述实验我们发现什么问题？（用化学方程式描述实验结果）,点击上面画面播放,把一根用砂纸打磨过的的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？ 把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？ 把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？,金属活动性顺序,2Al+3CuS。

11、板桥中学：王增喜,金属的 活动性,锌粒,稀盐酸,实验室制取氢气：,稀硫酸,稀硫酸,稀盐酸,镁带,铝丝,铁丝,金属与酸反应的知识回顾,提出探究问题,金属的 活动性,金属是否能与 所有的酸反应？,酸是否能与所有的金属反应？,金属与酸反应是否都能放出氢气？,盐酸与金属反应剧烈程度是否一样？,设计金属与酸的反应的 探究方案,一种金属与酸的反应,材料：金属：铁酸 ：稀H2SO4HCl浓H2SO4稀HNO3,结论：,铁不能与浓硫酸反应,材料：金属：铁酸 ：稀H2SO4HCl浓H2SO4稀HNO3,一种金属与酸的反应,铁丝,铁丝,铁丝,铁丝,浓硫酸,稀H2SO4,HCI,稀HNO3,思考 设计。

12、金属活动性顺序（专题复习）,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,金属活动性顺序表,金属活动性逐渐减弱,一、课堂大点兵，金属来排名 ！,氧气,酸,盐,二、金属+氧(酸、盐)，见面会怎样？,金属,金铜铁铝四兄弟 遇氧表现有差异。 常温见氧脸披纱； . 纯氧炉中火星射； . 火中见氧红变黑； . 此子不愧真君子， . 脸不改色心不跳。,Fe,Cu,Al,Au,1、只有排在氢前的金属能置换酸中的氢 2、酸一般指稀盐酸、稀硫酸、醋酸等 3、铁与酸置换生成亚铁盐,金属与酸发生置换反应的一般规律,金属与盐发生置换反应的一般规律,“前换后” “盐必溶。