九年级化学我们周围的空气氧气知识点整理

1、1第二单元 我们周围的空气 (知识点汇总)课题 1 空气1.空气的组成:法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。口诀：空气成分要牢记，氮 78，氧 21，0.94 是稀气，还有俩 0.03， 二氧化碳与杂气。2.混合物与纯净物：a 由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫混合物（组成混合物的各种 成分保持着它们各自的性质）b 只有一种物质组成的叫纯净物（包括同一种物质的不同状态，如冰水混合物）3.空气中氧气含量的测定：注意：实验原理（文字表达式）：原料选择原 则：a 选择某种能与氧气反应而 不与空气中其他气体反应的物质；b 反应后不。

2、1第二单元我们周围的空气1、第一个对空气组成进行探究的化学家： 。2、空气的成分和组成空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质体积分数（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求： 、 且产物是 ：选择 b、装置要求： c、现象： ，广口瓶内液面上升约 体积d、结论： O 2约占 ，可支持燃烧；N2约占 ，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于e、探究： 液面上升小于 1/5原因： ， ，。能否用铁代替红磷？ 原因： 能否用碳、硫代替红磷？ 原因： （2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是 （ 、 、 。

3、1九年级化学第二章我们周围的空气空气主要污染物（碳，硫，氮）：一氧化碳，二氧化氮，二氧化硫检查装置气密性有发光，放热的不一定是化学变化，也可能是物理变化在化学变化过程中同时伴有物理变化，但是物理变化不一定伴随化学变化如何判断是物质的性质还是物质的变化：若描述中有“能” “易” “会”等短语，往往指定是性质。若有“已经” “了” “变成” “生产”等字眼往往指的是物质的变化拉瓦锡测定氧气的实验：汞+氧气= 氧化汞实验现象的描述：一光（焰）二热三生成光：固体（不会气化）点燃产生光焰：气体或能气化成气体，点燃。

4、1第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气一、用高锰酸钾或用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气（“固体加热”型制气）1、反应原理说明：高锰酸钾KMnO4是一种暗紫色固体，氯酸钾KClO3是一种白色固体，MnO2是一种黑色粉末状固体，用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞，引起导气不畅甚至引起试管爆裂；用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，对氯酸钾的纯度要求高，MnO2在实验前最好进行灼烧，以除去其中的易燃杂质。2、“固体加热”型制气的装置（1）发生装置：由反应物状态和反应条件。

5、1第二单元 我们周围的空气课题2 氧气一、氧气的性质【物理性质】密度略 空气的密度； 溶于水；气态的氧是 色 味的，液态氧和固态氧是 色的。工业上和医院里存放液氧的钢瓶都涂有 色。【化学性质】氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。二、氧气的检验方法：把一根 （选填“带火星的木条”、“燃着的小木条”）（选填“放在”、“伸入”）集气瓶 （选填“中”、“口”），如果 ，证明是氧气。三、氧气与常见物质发生的反应物质 反应现象 化学方程式（表达式）【提前熟悉】磷 产生大量白 、放热，生成 固体 4P+5O2 2P2O5木炭 木炭。

6、人教版九年级化学知识点总结第二章 我们周围的空气 课题 1 空 气考试要求：知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。了解大气污染的原因及其危害 能从组成上区分纯净物和混合物一、空气成分的研究史1、18 世纪 70 年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。2、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的 1/5 的结论。二、空气中氧气成分的测定：（考点一）1、装置图（见书 P。

7、加速度学习网 www.51jiasudu.com 我的学习也要加速空气的组成 有疑问的题目请发在“51 加速度学习网”上，让我们来为你解答（www.51jiasudu.com）51 加速度学习网 整理一、本节学习指导本节我们要了解空气的组成，在空气中，氧气和氮气含量的比约等于 1:4。实验验证空气中氧气的含量是本节的考点。本节有配套学习视频。二、知识要点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析） 。拉瓦锡法国著名化学家，近代化学的奠基人之一， “燃烧的氧学说”的提出者。1743年8月26日生于巴黎，因其当时是税官，在法国大。

8、氧气一、本节学习指导本节我们学习氧气，本节中我们要掌握氧气的物理性质和氧化性质，对氧气的制取更是重中之重，氧气制取实验是整个初中化学的重点，所以我们一定要掌握。附：下面很多反应中应加上条件，但是由于编辑器不支持，所以没加，不过同学们在阅读时不要忘了反应的条件。二、知识要点1、氧气（1）氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸（2）氧气与下列物质反应现象注： 铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 铁在氧气中燃烧时要绕成螺旋状的原因是更容易达到着火点。2、氧气的。

9、加速度学习网 www.51jiasudu.com 我的学习也要加速氧气 有疑问的题目请发在“51 加速度学习网”上，让我们来为你解答（www.51jiasudu.com）51 加速度学习网 整理一、本节学习指导本节我们学习氧气，本节中我们要掌握氧气的物理性质和氧化性质，对氧气的制取更是重中之重，氧气制取实验是整个初中化学的重点，所以我们一定要掌握。本节有配套学习视频。二、知识要点1、氧气(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸(2)氧气与下列物质反应现象物质 现象碳碳（C）氧气（O 2）二氧化碳（CO 2）在空气中保持红热，在氧气中发出白光，。