金色的鱼钩同步习题

1、一说教材：1.教材分析: 金色的鱼钩选自人教版小学语文第十册第三单元的一篇略读课文。这是篇叙事课文，讲的是长征途中的感人故事。在红军长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长牺牲了。通过这个感。

2、编制：刘丰琴 编号：662 使用时间：2011.3 审阅： 玉门市第二小学编制 1北师大版六年级语文下册导学案金色的鱼钩姓名： 小组： 评级： 家长签字：学习目标：1认识 7 个生字，读读记记斑白严厉收敛粗糙抽噎红锈青稞面无边无涯昏迷不醒奄。

3、民联寄宿制小学 2018 春学期集体备课教案认认真真工作 踏踏实实教书金色的鱼钩主备人 赵巧华 参备人吴亮明 王熙乐 杨玉娟 葛文教学内容金色的鱼钩 总课时数 1 课时教学目标1.练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。2.学习作者抓住人物。

4、金色的鱼钩教学设计苑庄镇中心小学 李永燕教学目标：1学会本课生字，正确读写皱纹威胁保姆勉励蹲下瞻仰等词语，正确，流利，有感情地朗 读课 文2.理解课文内容，通过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。3.领会作者。

5、读金色的鱼钩有感前些天，我读了金色的鱼钩这篇课文，课文讲的是红军长征过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲的故事。文章语言质朴感人，带领读者一起回到那个年代，我仿佛也置身于茫茫草地，来到了那位可亲。

6、第三单元 英雄金色的鱼钩教学目标1认识本课 4 个生字。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命舍己为人的崇高品质。3练习快速阅读，简要地复述故事。学习目标1 .我能够正确读写本课 4 个生字。2 .我能有感情地朗读课文，。

7、金色的鱼钩教案教学目标：1认识 12 个生字；读读记记颧骨收敛疙瘩无边无涯奄奄一息等词语。2有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革命舍己为人的高尚品质。3学习作者抓住人物语言动作神态展现人物内心的表达方法。4理解在这个长满了。

8、当学生与老班长开玩笑时金色的鱼钩教学反思本文描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事。故事的时代背景与学生相去较远。重点体会文章中蕴含的思想感情。在交流最让自己感动的片段时，发生了一个小插曲。李锦婷第一个站起来，她读了老班长奄奄一息还让。

9、金色的鱼钩说课稿新华小学 张晓云一 说教材金色的鱼钩是人教版小学语文第九册第五单元的一篇略读课文，课时为 1 课时。阅读要有一定的速度是本单元的训练重点。本组课文的教学，重点是培养学生快速阅读的能力。通过不断练习，熟能生巧，使学生的理解能力。

10、1金色的鱼钩课本剧场景一：红军部队在浩瀚无边的草地上步履艰难地前进着。旁白： 1935 年秋，红军进入草地。漫漫长征路进入到最艰苦的阶段。许多同志得了肠胃病，有三个战士实在走不快，组织上派了一个炊事班长照顾他们。第一幕：草地夜话红军甲：这草。

11、金色的鱼钩说课稿龙镇中心小学：杜阳萍说教材金色的鱼钩是人教版小学语文第十册第四单元的一篇阅读课文。第四单元的学习主题是他们让我感动，单元的学习要求是入情入境地阅读，抓住那些感动人的地方，体会作者表达的思想感情，认真领悟文章的表达方法。本文是。

12、15.金色的鱼钩教学目的：1.认识本课生字，会读词语。2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命舍己为人的崇高品质。3.练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点：练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。课前准备1.课前。

13、 金色的鱼钩 缩写 1935年 我和两个小同志得了肠胃病 炊事班长照顾我们走在后面 炊事班长对大家特别亲 大伙都叫他老班长 一天 老班长发现河里有鱼 就把缝衣针烧成鱼钩去钓 我们吃上了鱼 过了几天 都不见老班长吃鱼 于是 我就悄悄跟着他 发。

14、115 . 金色的鱼钩教学过程：一出示课题，初读课文1.出示课题：金色的鱼钩。1朗读课题，应该强调哪个词2读到金色这个词语，你想到了什么学生可以根据自己对语感，说自己想到的，教师可以引导：光明灿烂永垂不朽等。2.快速默读课文。1用自己的话说。

15、金色的鱼钩说课稿一说教材金色的鱼钩是人教版小学语文五年级下册第四单元的一篇精读课文。本篇文章对学生进行革命传统教育及培养学生的阅读能力有着重要意义。文章叙述了红军过草地时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的感人故。

16、金色的鱼钩教学设计 反思说课稿语文教研组 20090603 19:42:32 阅读 626 评论 4 字号：大中小 订阅 教学目标1通过入情入境阅读课文，体会文中人物间令人震撼的情。学习老班长舍己为人的崇高品质，培养学生团结友爱的精神。 2。

17、一把词语补充完整。奄奄 喜 外 目不 无涯 三长 昏 醒二读一读下面的句子，说说哪些不是打比方的句子。序号填入括号 1他摸了摸嘴，好像回味似的。2我觉得好像有万根钢针扎着喉管。3我的心里好像塞了铅块似的。4我们的精神显得特别好，四处去找野菜。

18、金色的鱼钩习题及答案一比一比，再组词。饵 搪 禁 衰 耳 塘 森 哀 二读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。1他摸了摸嘴，好像回味似的。 2我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 3我的心里好像塞了铅块似的。 4我们的精神显得特别好，四处去找。

19、 1 2金色的鱼钩同步习题一在划线字正确的读音下打 。支吾w wu 奄奄一息yn yn抽噎y y 收敛lin lin疙瘩 青稞k u 二选字填空。厉 历 励 害 史 激 日 勉 再接再 志 程 雷 风行三照样子，写词语。奄奄一息AABC 式。