锦瑟导学案

1、 第 1 页 共 3 页 锦瑟学案一知识积累1在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。 锦瑟 弦 柱 惘 然 马嵬 未卜 宵柝 晓筹 驻 马 2根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。 望帝春心 tu 托 杜鹃 cng沧 海月。

2、锦瑟 预习案章莉 .5 学习目标1了解有关背景，理解作者的思想和情感；2品味诗句语言，体会诗作风格；3学会对诗歌内容的理解，把握其跳跃的隐性的含义；4学习对诗歌的赏析评价。预习思考在每句诗后写出其意思：注 一般说法，古瑟是五十条弦，后来的有。

3、锦瑟导学案知识目标：了解李商隐及其诗歌 能力目标：鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标：学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 重点：鉴赏本诗哀怨的基调迷离的意境清丽的语言。 难点：本诗的旨意 知。

4、锦瑟学案知识目标：了解李商隐及其诗歌 能力目标：鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标：学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 重点：鉴赏本诗哀怨的基调迷离的意境清丽的语言。 难点：本诗的旨意 知识。

5、锦瑟导学案知识目标：了解李商隐及其诗歌 能力目标：鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标：学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 重点：鉴赏本诗哀怨的基调迷离的意境清丽的语言。 难点：本诗的旨意 知。

6、http:www.gkstk.com 第 1 页 高考我做主高考试题库锦瑟学案一知识积累1在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。 锦瑟 弦 柱 惘 然 马嵬 未卜 宵柝 晓筹 驻 马 2根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。

7、http:www.gkstk.com 第 1 页 高考我做主高考试题库锦瑟学习目标1 理解本诗字面的意思.2 领略本诗蕴藉含蓄多用典故题旨隐晦的特色.学习流程一 朗读指导本诗节奏鲜明,琅琅上口.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶。

8、 第 1 页 共 3 页 锦瑟 教学时 间： 月 日 教学目 标 ： 1. 理解 诗歌 写意 的几 种常 用方法 ； 2. 理解 内部 结构 ； 3. 理解 李商 隐诗 歌的 多种 解法。 教学重 难点 1. 掌握 诗歌 的基 本的 鉴赏 。

9、锦瑟学案知识目标：了解李商隐及其诗歌 能力目标：鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标：学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 重点：鉴赏本诗哀怨的基调迷离的意境清丽的语言。 难点：本诗的旨意 知识。

10、锦瑟学案学习目标1 理解诗歌写意的几种常用方法；2 理解内部结构；3 理解李商隐诗歌的多种解法。学习重点掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。学习难点对本诗内部结构和思路的理解。学习过程一知识积累1在课文中找到下列词语，借助工具书，给加。

11、锦瑟学案一题解 锦瑟或名无题，题目锦瑟是取句着两字。它以首句前二字为题，看似咏物，实乃一篇借锦瑟以隐题的咏怀之作。是一首广为传诵的诗作，有人认为是缠绵悱恻的爱情诗，或有人认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，大抵是表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活。

12、长治市十九中高中语文学案锦瑟导学案班级 组别 学生姓名 一学习目标 1知识与技能：了解李商隐及其诗歌。2过程与方法：鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。3情感态度价值观：学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。二教学重点。

13、1登高 锦瑟参考答案登高答案整体感知：1所见，所感；描写，抒情。2悲分析鉴赏：1明确：这首诗首联共写了六种景物：风天猿渚沙鸟。分别用急 高 啸哀 清 白 飞回来描写。十四字写六种景，极为凝练。2明确：急风，使人感到非常冷。既有身体的，又有心。

14、1第一课时 锦 瑟学习目标 1理解内部结构；背诵这首诗。2理解李商隐诗歌的多种解法。3. 体会诗中各典故的运用。课前预习 1了解作者作品背景 参考金版学案P422常识补充诗词鉴赏艺术手法包括：表达方式：叙述描写抒情议论。修辞手法：比喻比拟夸。

15、1锦瑟学习目标1引导学生结合以前学过的诗歌，了解李商隐的生平及其创作情况。2训练读诗诵诗的能力，能初步理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的寓意。3能理解诗中运用的象征手法；分析总结用典这一表现方法。4. 能结合诗句对诗歌的主题发表自己的看法。

16、民中钟海英导学案 1 页 共 7 页锦瑟教学目标 1继续训练领会诗歌主题的能力：通过对诗歌字句及意象意境的分析，结合有关背景领会其主题。 2继续训练分析诗歌艺术特色的能力。 3. 培养学生不畏艰难的品质和合作探究的意识。 教学重点品味诗歌的。

17、 教师寄语：大成贵集，述妙于删，千古之智，惟善读书者享之。方以智通雅李商隐锦瑟赏析 导学案学习目标1.掌握李商隐锦瑟诗中所运用的典故意象和表现手法2.理解李商隐锦瑟诗的思想情感 3.体会由典故意象来表现情感的方法学习过程活动一：分析一下，李。

18、1锦瑟学案学习目标1引导学生结合以前学过的诗歌，了解李商隐的生平及其创作情况。2训练读诗诵诗的能力，能初步理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的寓意。3能理解诗中运用的象征手法；分析总结用典这一表现方法。4. 能结合诗句对诗歌的主题发表自己的。

19、锦瑟导学案 年级： 高一 学科： 语文 主备： 彭小娟 审核： 宋岳 课题： 锦瑟 课型： 新授课 一学习目标 1知识与技能：了解李商隐及其诗歌。 2过程与方法：鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 3情感态度价值观：学习各诗不同的。

20、 学案编号 6 高二 年级 语文 学科 日期2017年9月 课题名称 锦瑟 编制教师姓名 审定教师 高二语文组 学习目标 1 掌握李商隐 锦瑟 诗中所运用的典故 意象 和表现手法 2 理解李商隐 锦瑟 诗的思想情感 3 体会由典故 意象 来。