经济生活第二单元复习之一专业

1、第二课 多变的价格,第一框 影响价格的因素,影响价格的因素,供求影响价格价值决定价格价值规律内容和表现形式,一、供求影响价格,气候时间地域生产,宗教信仰习俗,商品 价格,商品的供给或者需求,间接影响,直接影响,气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等文化因素间接影响商品的价格,供不应求,商品短缺,价格升高,价格降低,商品过剩,供过于求,卖方市场,买方市场,供求影响价格,二、价值决定价格,价值是价格的基础。在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高；商品的价值量越小,价格越低.,1、商品的价值量 指商品价值的大小,价值由。

2、,2.1 影响价格的因素,第二课 多变的价格,导学提纲： 1、影响商品价格变动的间接因素和直接因素 2、供求影响价格 3、价值决定价格（商品价值量与社会必要劳动时间、劳动生产率之间的关系认识） 4、价值规律与价值规律的表现形式（要求学生根据提纲自主浏览P1114页）,大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 藤野先生,“糙米五块，谷三块，”米行里的先生有气没力地回答他们。 “现在是什么时候，你们不知道么？各处的。

3、本学案栏目开关,学案3,学案3,本学案栏目开关,村民自治,城市居民自治,管理,教育,服务,学案3,诱思自主学习区,本学案栏目开关,自己选举当家人,少数服从多数,村民自治章程,村规民约,村务公开,民主评议村干部,村委会定期报,告工作,学案3,诱思自主学习区,本学案栏目开关,管理,教育,服务,合法权益,公共事务,公益事业,居民纠纷,社会治安,居民选,居民定,居民管,居民监督,参与社区建设,参与政治生活,学案3,诱思自主学习区,本学案栏目开关,问题诱思,学案3,诱思自主学习区,本学案栏目开关,社会主义民主政治,当家作主,社会主义民主,社会主义民主,直接行。

4、本学案栏目开关,学案4,学案4,本学案栏目开关,学案4,本学案栏目开关,人民民主专政,批评和建议权,控告,检举,学案4,诱思自主学习区,本学案栏目开关,国家机关,意见,批评,建议,重要途径,民主监督,监督权,人大代表,真正落实,议案,保障,学案4,诱思自主学习区,本学案栏目开关,新闻媒体,透明度高,威力大,影响广,时效快,监督听证会,民主评议会,学案4,诱思自主学习区,本学案栏目开关,问题诱思,学案4,诱思自主学习区,本学案栏目开关,国家机关,国家工作人员,激发,国家大事,现代化建设,邪恶势力,宪法和法律,合法,实事求是,公务活动,学案4,诱思自主学习区。

5、本学案栏目开关,学案2,学案2,本学案栏目开关,学案2,本学案栏目开关,间接,根本利益,学案2,诱思自主学习区,本学案栏目开关,直接,决策机关,信息,民意,重要前提,专家学者,专业性,技术性较强,科学性,学案2,诱思自主学习区,本学案栏目开关,公示,建议,前提和基础,透明度,参与度,修正,完善,决策利民,学案2,诱思自主学习区,本学案栏目开关,问题诱思,学案2,诱思自主学习区,本学案栏目开关,各种渠道,多种方式,民意,民主性,民智,科学性,理解,实施,热情和信心,责任感,学案2,诱思自主学习区,本学案栏目开关,问题诱思,学案2,诱思自主学习区,本学案栏目开。

6、本学案栏目开关,学案1,学案1,本学案栏目开关,直接投票,自己的代表,较多,分布较广,学案1,诱思自主学习区,本学案栏目开关,应选名额,当选者结构,多于,学案1,诱思自主学习区,本学案栏目开关,问题诱思,学案1,诱思自主学习区,本学案栏目开关,社会经济制度,文化水平,直接,间接,学案1,诱思自主学习区,本学案栏目开关,原因： 采用什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来定。选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步，经济发展状况相适应。,我国是人民民主专政的社会主义国家。

7、,5,2001年12月18日,企业和劳动者,公司的经营,公司的类型,企业的含义和类型 公司的含义 我国的法定公司形式 公司的组织机构 公司制的地位、作用,公司的经营与发展,公司的经营的含义 公司经营的决定因素 企业兼并与破产,新时代的劳动者,劳动和就业,依法维护劳动者权益,劳动光荣 就业是民生之本 我国的就业形势 树立正确的就业、择业观,劳动者权利的意义 劳动者权利的内容 劳动者权利的维护,考纲点,一、生产的微观主体企业 1、现代企业的组织形式 2、公司的类型 3、公司的组织形式 4、公司经营与公司发展 5、企业兼并与企业破产,考点一：企业。

8、第二课 多变的价格,社会生活链接,速效提能训练,第 二课多变的价格,考点内容解读,1价值与价格的关系 (1)价值_价格，价值是价格的_；价格是价值的_。 (2)在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越_，商品的价值量越小，价格越_。,考点内容解读,决定,基础,货币表现,高,低,2商品价值量的决定因素 (1)商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由_决定的。 (2)社会必要劳动时间的含义 社会必要劳动时间，是指在现有的_的生产条件下，在社会平均的_和_下，制造某种商品所需要的劳动时间。,社会必要劳动时间,社。

9、经济复习,第二单元,第二单元（如何挣钱6）,生产,生产原因：生产与消费关系B；社会主义主要矛盾、本质、科学发展观核心和要求,生产制度保障B：公有制为主体，多种-原因和意义,生产主体,劳动者就业是民生之本B-正确就业观C,生产载体,企业-公司经营成功的因素B,生产资金,金融和投资-比较几种投资方式B和投资注意事项,参与主体 ：国家、政府、生产经营者、劳动者、居民,为何生产、谁来产生、生产条件,一、知识构建,二、重要考点讲解 1. 生产与消费的关系 (1)生产决定消费。主要表现在 生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 生产决定消费的质。

10、1经济生活第二单测试题1、单项选择题（每题 2 分，共 24 题，共 48 分）12015 年 5 月 5 日召开的中央深改组第十二次会议，除按惯例审议通过了一些改革方案外，李克强总理还特别强调要“引导大家争当改革促进派” ， “把想改革、谋改革、善改革的干部用起来” 。上述要求的原因在于改革能够推动生产力同生产关系、经济基础同上层建筑相适应改革有利于人们提高收入水平，树立正确的消费观改革有利于进一步解放和发展社会生产力改革是社会主义制度的自我完善和发展A B C D2 “不久后我就能下床走路了，再也不用整天坐在轮椅上。 ”宁夏某医。

11、经济生活一、二单元复习测试题一：选择题(22652)1.运用经济生活知识判断，下列说法中不能成立的是( )A.由于林则徐在 1839 年采取禁烟措施，从事鸦片贸易的外国商船只能转航东南亚，致使1840 年春孟加拉、新加坡等地鸦片价格暴跌B.管子.轻重篇提出“币重而万物轻，币轻而万物重” ，揭示了货币流通量的多寡与货物价格的高低成反比例的规律C.有统计表明，1700 年1900 年间，随着营养价值、热量、人均产出更高的土豆在欧洲大陆逐步推广，农村劳动力得以解放，因此，在控制其他因素后，越适宜种植土豆的地区，城市化水平提高越多D有研究认为，。

12、第一单元生活与消费,一.知识图表 线索：商品、货币、价格、消费,P1,核心考点一 货币,1.货币及其流通,P2,2.流通中的货币量与经济政策的关系,P2,P2,3.汇率的变化及其影响 (1)外币汇率与本币汇率的变动是反向的： 人民币升值，换取外币增多，人民币(本币)汇率升高，外币贬值，外币汇率降低。 人民币贬值，换取外币减少，人民币(本币)汇率降低，外币升值，外币汇率升高。,P2,(2)人民币币值变动的影响：,P2,(3)国家应采取哪些措施应对人民币升值带来的不利影响： 优化进出口结构，加快转变外贸发展方式，促进对外贸易和国际收支平衡。 坚持扩大。

13、第一单元生活与消费,一.知识图表 线索：商品、货币、价格、消费,P1,核心考点一 货币,1.货币及其流通,P2,2.流通中的货币量与经济政策的关系,P2,P2,3.汇率的变化及其影响 (1)外币汇率与本币汇率的变动是反向的： 人民币升值，换取外币增多，人民币(本币)汇率升高，外币贬值，外币汇率降低。 人民币贬值，换取外币减少，人民币(本币)汇率降低，外币升值，外币汇率升高。,P2,(2)人民币币值变动的影响：,P2,(3)国家应采取哪些措施应对人民币升值带来的不利影响： 优化进出口结构，加快转变外贸发展方式，促进对外贸易和国际收支平衡。 坚持扩大。

14、经济生活框架设计思路,教材按 “ 消费生产分配 市场 ” 来设计,第一单元,1一条主线： 消费（解决为什么生产的问题）2知识体系： 消费什么？（商品）； 用什么消费？（货币）； 要消费、交换离不开什么？（商品的价格） 怎样消费？（树立正确的消费观）3四个关键词：商品、货币、价格、消费,经济生活框架设计思路,教材按 “ 消费生产分配 市场 ” 来设计,2.知识体系:“宏观”角度认识“生产”的制度背景.“微观”角度认识“生产”的微观主体. 企业的生产资金认识,需要 “融资” -对居民而言是投资选择,第二单元整体结构：,1.一条主线: 生产。

15、经济生活第二轮复习,第二单元 投资与创业(生产),咯憎骆苯勉蛤澄习椿溶纯增倚剐遏水招淫想径塌怖躇柞搅卿刘惜贰阐挠蒂经济生活二轮复习第二单元生产经济生活二轮复习第二单元生产,生产的制度背景,生产与经营,生产的体制背景,生产的现状,生产的时代背景,生产的主体,生产与消费的关系,我国的基本经济制度,生产决定消费，消费反作用于生产,总体小康向全面小康过渡,社会主义市场经济,经济全球化,生产的指导思想,科学发展观,融资,生产的要求,企业和劳动者,恍眶惑肖席钾帆左积眷问歼说改技家痒奎窑厉昼遏听最藻维垮绅镐阀适绦经济生活二轮复习第。

16、第二单元：生产、劳动与经营,第四课 生产与经济制度,发展生产 满足消费,我国的基本经济制度,第五课 企业与劳动者,第六课 投资的选择,股票 债券和保险,储蓄存款和商业银行,公司的经营,新时代的劳动者,1、生产与消费的关系,第四课：生产与经济制度,（1）生产决定消费,（2）消费反作用于生产,1、“牵牛要牵牛鼻子”的哲学依据是什么？（6分）2、扩大内需成为拉动经济增长的“牛鼻子”的经济学依据。（6分）,消费对生产有反作用，消费能拉动经济增长、促进生产发展。消费所形成的新的需要，对生产的调解和升级起着导向作用；一个新的消费热点。

17、第二单元 生产、劳动与经营,生产,第四课 生产与经济制度,第二单元 生产、劳动与经营,必修1 经济生活,考点考向概览,1立足课时结构：本课时主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。从为什么要生产看，主要立足社会再生产四个环节，重点强调生产与消费的关系。生产的宏观背景主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了我国的基本经济制度。 2立足单元与教材结构：本单元主要阐明了为什么要生产，靠谁来生产，怎样生产的问题。所以复习此课时必须把握消费与生产的关系，消费与就业的关系，消费与投资的关系，小微企业的经营与作用。。

18、经济生活第二单元复习,还想不想再消费（欲望）,消费的动力,消费（买）什么,消费对象,怎样消费（买/使用）,消费方式,消费得怎样,消费的质量和水平,重难点知识整合与归纳,考点一 关于生产与消费,1、生产决定消费,2、消费反作用于生产（拉动国家经济发展的三驾马车之一）,促进生产 生产的动力、目的 对生产的调整和升级起着导向作用 一个新的消费热点的出现，能带动几个产业的成长 创造新的劳动力、提质量，调积极性,消费,注意：该内容是国家扩大内需战略的理论依据,1、树立消费信心，转变消费观念（个人） 2、拓展就业渠道，完善分配制度，。

19、经济生活第二单元复习之一： 第四课 生产与经济制度 考点：（6点）1、生产决定消费 2、消费对生产的反作用 3、发展生产的意义 4、公有制为主体 5、国有经济及其主导作用 6、多种所有制经济共同发展,考点分析一：生产和消费的关系,想一想:什么是一个主权国家存在和发展的基础?,（1）生产决定消费（请结合课本分析及举例加以理解，能够识别什么情况体现了生产的什么作用。,第一， 。 第二， 。 第三， 。 第四，_。,没有生产就没有消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。,（2）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生。