冀教版五年级科学实验报告单

1、石滩小学实验报告单学 校 年 级 姓名实验时间 实验名称 阳光下的影子实验器材：木板、白纸、橡皮泥、木棒或玻璃棒、手电筒实验目的：观察阳光下物体影子的变化实验过程：1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上2、用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个方位照木棒实验现象：影子的长短和（ ）有关，光源直射遮挡物时，影子（ ）；光源斜射遮挡物时，影子（ ）；斜射的程度越大，影子就（ ） 影子的大小和（ ）有关，遮挡物与光源的距离（ ）时，影子就大；遮挡物与光源的距离（ ）时，影子就小。实验结论：指导老师： 评定等级。

2、 实验名称：杠杆平衡实验班级： 实验时间：实验名称 杠杆平衡实验实验器材：杠杆尺、铁架台、钩码我的猜想：阻力点到支点的距离钩码数动力点到支点的距离钩码数我这样做：1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果4.改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验5.收拾桌面，整理实验器材，把实验器材放回原处观察到得现象或测量结果：1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，省力2.当动。

3、小学科学实验报告单年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ）实验名称 种子的发芽实验实验器材： 培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测： 种子的发芽需要一定的条件实验过程：1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾；2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆；3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水4、将每天的变化记录下来，填在记录表内：日期 实验组 对照组观察到的现象或实验的结果： 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论： 种子的发芽需要一定的条件。

4、小学科学实验报告单年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ）实验名称 种子的发芽实验实验器材： 培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测： 种子的发芽需要一定的条件实验过程：1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾；2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆；3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水4、将每天的变化记录下来，填在记录表内：日期 实验组 对照组观察到的现象或实验的结果： 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论： 种子的发芽需要一定的条件。

5、1小学科学实验报告单学校 贯庄中心 班级 时间实验名称种子的萌发过程 指导老师实验目的认识种子萌发的条件实验器材(1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40 粒。(2)有盖的罐头 4 个，小勺 1 个，餐巾纸 8 张，4 张分别标有1、2、3、4 的标签，胶水，清水。实验过程(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入 10 粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入 10 粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入 10 粒绿豆，倒入较多。

6、五年级科学实验报告单 实验课题 物体在水中是沉还是浮 实验类型 分组 实验周次 第一周 实验方法 实验法实验目的 知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。 实验班级 实验器材 水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶 指导教师 探究过程1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况；2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中。

7、. . . .资料整理小学科学实验报告单年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ）实验名称 种子的发芽实验实验器材： 培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测： 种子的发芽需要一定的条件实验过程：1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾；2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆；3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水4、将每天的变化记录下来，填在记录表内：日期 实验组 对照组观察到的现象或实验的结果： 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论： 种子的发。

8、师范附属小学科学实验报告单五 年 级 下 册 演 示 分 组班级 组别 组长时间 指导教师实验名称 : 沉浮与什么因素有关实验目的 : 研究物体的沉浮与哪些因素有关实验器材：沉浮块、带盖的小瓶、胡萝卜、泡沫塑料、铁块、玻璃片实验步骤：1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成 1/2、7/4、1/8 更小再入入水中。3、将一空瓶盖上盖，放入水中。观察到的现象： 大小不同的橡皮都沉了，大小不同的萝卜都浮了。实验结论：教师批语师范附属小学科学实验报告单五 年 级下 册 演示 分组班级 组别 组长时间 指导老师实验名称:。

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10、五年级下册科学实验报告单时间: 年级:实验课题 同一种材料构成的物体在水中的沉浮实验类型 分组实验实验目的 同一种材料构成的物体在水中的沉浮是否与体积有关？实验器材 橡皮、萝卜、小刀、水槽实验步骤1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成 1/2、7/4、1/8 更小再入入水中。实验结论 同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关，只与密度有关。五年级下册科学实验报告单时间: 年级: 实验课题 小瓶子在水中的沉浮实验类型 分组实验实验目的 小瓶子在水中的沉浮是否与小瓶重量有关？实验器材 空瓶、色素、量杯。

11、 课题 太阳和影子 实验名称 太阳运动中影子的变化班级 五（ ）班指导教师实验时间实验小组长 组员实验材料 手电筒、竹篾、小标杆实验过程：1、把小标杆垂直放在桌面上。2、用竹篾代表太阳运动的轨迹。3、把手电筒挂在竹篾上慢慢移动。4、观察小标杆的影子的变化情况。我们的发现：当由西向东移动手电筒时，小标杆的影子由 变 ，再由 变 。实验结论：在太阳运动中，影子的变化规律是： 变 ，再由 变 。教师评价课题 太阳钟 实验名称 制作太阳钟班级 五（ ）班指导教师实验时间实验小组长 组员实验材料 卡制片、指南针、钟表、硬纸板实验过。

12、1科学实验报告单 1五 年级 下 册 班 次 实验组别时 间 实 验 者 实验名称；物体的沉浮实验目的：观察物体的沉浮实验器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验步骤：实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一观察到的现象：物体的沉浮与物体的（ ）有关 实验结论： 2科学实验报告单 2五 年级 下 册 班 次 实验组别时 间 实 。

13、小学五年级科学实验报告单,小学光和影实验报告单,种子发芽实验二报告单,科学实验装饰报告格式,六年级科学实验报告单,三年级科学实验报告单,制作生态瓶实验报告单,小学学生分组实验报告,小学4年级科学实验,研究磁铁磁极实验目的。

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15、小学科学实验报告单年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ）实验名称 种子的发芽实验实验器材： 培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测： 种子的发芽需要一定的条件实验过程：1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾；2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆；3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水4、将每天的变化记录下来，填在记录表内。观察到的现象或实验的结果： 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论： 种子的发芽需要一定的条件 评定等级： 指导教。

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17、 五年级科学上册实验报告单实 验名 称 种子萌发的条件仪 器名 称(1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40 粒。(2)有盖的罐头 4 个，小勺 1 个，餐巾纸 8 张，4 张分别标有1、2、3、4 的标签，胶水，清水。 方法步骤(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入 10 粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入 10 粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入 10 粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室。

18、小学五年级科学下册演示实验报告单实验内容：探究杠杆省力的秘密（五年级下册第一单元）课题：1、怎样抬高讲台实验器材：带有刻度的木尺、若干同样的铁圈、火柴盒、牙签实验类型：教师演示、学生操作实验步骤 操 作 要 点1.组装杠杆实验装置1.在火柴盒的盒面中央放上一根牙签；2.把木尺横放在牙签上，使牙签在木尺的中间，使木尺平衡；3.如果木尺的平衡点不在木尺的中央，可用在木尺上翘的一端加橡皮泥的方法使木尺保持平衡。2.探究杠杆平衡的方法1.在木尺左边第二道线上放两个铁圈，那在木尺右边该怎样放铁圈就能使木尺保持平衡呢？2.提。

19、冀教版五年级科学上册实验报告单实验报告 1实验名称：研究种子萌发的外界条件 提出问题：种子的萌发需要哪些条件？猜想假设：种子的萌发可能需要水。实验材料：大豆种子、培养皿、布、烧杯、筷子、细线、土、纸盒、水等 实验过程： 1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入 56 粒菜豆的 种子。 2、保持 1 号内的种子干燥，经常向 2 号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。 3、将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。 4、记录种子在第一天、第三天、第五天、第七天的。