阶段方法技巧训练,专训2 图形变换在解题中的巧用,图形的平移、旋转、对称变换实质是只改变 图形位置的全等变换,在这个变换过程中有对应 线段相等、对应角相等等一些等量关系,利用这 些等量关系可以解决线段、角、面积的计算等有 关问题,1,类型,平 移,1如图,某居民小区有一长方形地,居民想在长方形地内修
解题方法图形转换Tag内容描述:
1、平移求面积,如图,将小路平移后得绿化部分宽为(202)米,长为(322)米,(202)(322)1830540(平方米) 答:绿化的面积为540平方米,解:,2如图,在RtABC中,C90,A33, 将ABC沿AB方向向右平移得到DEF,连接CF.(1)试求出E的度数;(2)若AE9 cm,DB2 cm,请求出CF的长度,技巧2,利用平移求线段长,(1)在RtABC中,C90,A33,CBA903357.由平移得ECBA57. (2)由平移得ADBECF.AE9 cm,DB2 cm,ADBE (92)3.5 cm.CF3.5 cm.,解:,3王老师在黑板上写出了一道题,如图,线段ABCD,AB与CD相交于点O,且AOC60,试比较ACBD与AB的大小小聪思考片刻就想出来了,他说将AB平移到CE的位置,连接BE,DE,如图,就可以。
2、10年 河北)用说明性的语言简要介绍画面的内容。
(3分),画 文 转 换 介绍画面内容,(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。
(4分),画 文 转 换 介绍画面内容,(2015 河北)中国邮政2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。
仔细观察这枚邮票,完成下面的任务。
,参考答案:这枚邮票的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。
人物两边是门墩和春联,背后是两扇打开的大门,门内有一方照壁,照壁上贴着羊形象的年画,中间是一个福字。
题型:介绍画面内容 要求:说明的表达方式(语洁、准确,适当,画 文 转 换 介绍画面内容,【方法指导】1、 介绍画面信息要全面, 包括标题、图画、文字等; 2、表达方式为说明; 3、讲究说明顺序。
一般运用空间顺序,由主到次进行说明,学会使用方位词。
,(2015年 上海市)【材料三】【本报讯】日前,上海市市西邮政公司举办了中国主题剪影弄堂游戏的新邮首发仪式。
该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)请选择一枚邮票,描述邮票中的画面。
要求35字左右,运用。
3、来是 “ 看图(表)说话 ” ,实际上,它综合了 “ 句式变换 ” 、 “ 续写 ” 等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为近年来高考题中的新宠。
它一般置于第 卷的第五大题中,分值为 6分。
从近几年高考试题来看,该题变化多样, 考查难度有所加大。
09年广东卷, 考了表文转换,材料贴近生活,实用性强 。
因此,我们复习应该以实用性、生活性为我们的主攻方向。
新课导入重温 09高考参考答案本题考查考生语言表达连贯、准确的能力;能力层次 E。
A观众的文化程度越低,越会以电视作为获取(科技)信息的主要渠道。
B不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别。
C充分考虑不同观众群体的特点(制作电视科普节目)。
“图文转换 ”知识梳理一、表文转换题1、统计表格 表格项目及数据的变化2、柱状、饼式图 柱体高度及变化趋势,各部分所占比例3、坐标图 -曲线变化的趋势题型:1、直接表述图表信息2、根据图表信息,得出结论3、观察图表,并对图表进行评价4、根据图表,提出今后的建议5、根据图表信息,拟写宣传标语解题思路解题思路。
4、 2、只有行为动词的句子。
第 1类句子,肯定句改为否定句时,一律在be动词、助动词和情态动词后加 “not”。
改为一般疑问句时,一律将 be动词、助动词和情态动前移到句首(首字母大写)。
肯定回答用 “Yes”;否定回答用 “No”。
“Yes”或 “No”后面的主语必须用代词, “No”后面必须用否定缩略式。
将下列句子改为否定句、一般疑问句,并做肯定、否定回答。
1 There are some computers in this school( be动词) There arent any computers in this school Are there any computers in this school?( Yes, there are No, there arent) 2 Li Mings father can drive a car(情态动词) Li Mings father cant drive a car Can Li Mings father drive a car?( Yes, 。
5、须牢记。
我们可以把各种句式归为两大类:1、含有be动词、助动词和情态动词的句子;2、只有行为动词的句子。
第1类句子,肯定句改为否定句时,一律在be动词、助动词和情态动词后加“not”。
改为一般疑问句时,一律将be动词、助动词和情态动前移到句首(首字母大写)。
肯定回答用“Yes”;否定回答用“No”。
“Yes”或“No”后面的主语必须用代词,“No”后面必须用否定缩略式。
,www.2xxyy.com 江苏省中小学英语教学,将下列句子改为否定句、一般疑问句,并做肯定、否定回答。
1There are some computers in this school(be动词) There arent any computers in this school Are there any computers in this school?(Yes,there areNo,there arent) 2Li Mings father can drive a car(情态动词) Li Mings father cant drive a 。
6、一讲 规律推理位置类,题目特点: 组成元素相同,位置变化明显,怎么变?,平移、旋转、翻转,规律推理,位置类,规律推理,位置类,同,位置,平移,规律推理,位置类,规律推理,位置类,规律推理,位置类,规律推理,位置类,规律推理,位置类,规律推理,位置类,规律推理,位置类,旋转和翻转的区别,旋转两幅图转动的时针方向相同 翻转两幅图转动的时针方向不同,时针法: 1、选定一个起点 2、选定一个终点 3、画时针,规律推理,位置类,规律推理,位置类,规律推理,位置类,位置规律推理 总结,确定位置考点 同 位置的变化平移、旋转、翻转 区别翻转、旋转时针法,第二讲 规律推理样式类,样式类规律推理,特点: 各图元素组成相似,解题技巧: 整体遍历 加减同异,似样式遍历缺啥补啥,规律推理,样式类,似样式遍历缺啥补啥,规律推理,样式类,似样式遍历缺啥补啥,规律推理,样式类,规律推理,样式类,样式运算加减同异,规律推理,样式类,叠加,规律推理,样式类,规律推理,样式类,。
7、被动语态 九、直接引语间接引语,一、同义句转换 (一)替代法 用同义词、同义短语或反义词、反义短语等来替代原句中的有关部分,使改写后的句子与原句意思相符。
1、用同义词(短语)替代 1)My father and mother are judges.My are judges. 2)We have friends all over the world.We have friends the world. 3)We had a good time at the party.We at the party.,parents,throughout,enjoyed,ourselves,2、用反义词(短语)替代 1)Dont forget to lock the door.to lock the door. 2)My radio doesnt work well.Something my radio. 3)Things weigh heavier on the ear。
8、过程: 一、图图转换法,1、,一、图图转换法(采用合并地理事物),1、,方法:两种比例尺合并为一种a=4条/0.5km b=5条/5km c=4条/1km d=5条/2km,方法:四幅图合并为一图,方法一:采用合并地理事物来作辅助图法,a=80条/10km b=10条/10km c=40条/10km d=25条/10km,即: acdb,( ),教学反思,反思1.合并地理事物:将两个或两个以上有一定联系的地理事物合并在一幅图上,使突出的相关要素明显的、直观地展示出来,以便于解题时思考,快速解题。
,一、图图转换法,方法二:平面图转为立体图,、,X,Y,.,.,利用辅助图计算陡崖相对高度:200 H 400m,推导:x、y之间有条等高线h为100m则(31)hxy(3+1)h,若之间有条等高线,则相对高度为: (n1)h(n+1)h,( ),c,教学反思,反思2.平面转化为立体:将平面图形转化成立体的图形,图形会变得更加直观,图中隐含的信息得以显现,从而达到降低解题难度,准确、迅速的解题。
,一、图图转换法,方法三:视。