解答选择题填空题和压轴题方法

1、三角函数的图象和性质高考选择题与填空题全面透析考情分析：1考试内容：五点作图；正余弦、正切函数的图象，定义域，值域，单调性，奇偶性，周期性，对称性等.2考试要求：能画出 的图象，了解三角函数的周期性；理解正弦函数、余xyxytan,cos,sin弦函数在区间 上的性质（如单调性、最大值和最小值以及与 x 轴的交点等） 。理解正切函数在区间2,0内的单调性。),(3考点分析：三角函数的图象与性质是高考的一个热点，从近几年的高考来看，涉及到三角函数的知识或内容平均每年有 22 分，约占 15，而试题内容主要集中在两个方面：一是考查三角函。

2、专题跟踪突破 5 选择填空压轴题之动点或最值问题一、选择题1(2016百色)如图，正ABC 的边长为 2，过点 B 的直线 lAB，且ABC 与ABC关于直线 l 对称，D 为线段 BC上一动点，则 ADCD 的最小值是( C )A1 B3 2C2 D23 32(2016包头)如图，直线 y x4 与 x 轴、y 轴分别交于点 A 和点 B，点 C，D 分23别为线段 AB，OB 的中点，点 P 为 OA 上一动点，PCPD 值最小时点 P 的坐标为( C )A(3，0) B(6，0)C( ，0) D( ，0)32 52,第 2 题图) ,第 4 题图)3(2016呼和浩特)已知 a2，m 22am20，n 22an20，则(m1) 2(n1) 2的最小值是( A )A6 B3 C3 D0点拨：m 22am2。

3、专题跟踪突破 3 选择填空压轴题之函数图象问题一、选择题1(2016贵州)为了加强爱国主义教育，每周一学校都要举行庄严的升旗仪式，同学们凝视着冉冉上升的国旗，下列哪个函数图象能近似地刻画上升的国旗离旗杆顶端的距离与时间的关系( A ),A) ,B),C) ,D)2(2015菏泽)小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，加快了骑车速度，下面是小明离家后他到学校剩下的路程 s 关于时间 t 的函数图象，那么符合小明行驶情况的图象大致是( D )3(2016衡阳)如图，已知 A，B 是反比例。

4、专题跟踪突破 4 选择填空压轴题之图形变化问题一、选择题1(2016海南)如图，AD 是ABC 的中线，ADC45，把ADC 沿着直线 AD 对折，点 C 落在点 E 的位置如果 BC6，那么线段 BE 的长度为( D )A6 B6 2C2 D33 2,第 1 题图) ,第 2 题图)2(导学号：01262060)(2016莆田)如图，在ABC 中，ACB90，ACBC4，将ABC 折叠，使点 A 落在 BC 边上的点 D 处，EF 为折痕，若 AE3，则 sinBFD 的值为( A )A. B.13 223C. D.24 35点拨：易得AB45，通过折叠易得AEDF45，过点 D 作 DGAB 交AB 于点 G，则BBDG45，BDGEDF45，FDGEDC90，FDG 与EDC 互为余角，易得BFDEDC，E。

5、一、 填空题第一章所谓自动控制，就是在没有人直接参与的情况下，使（被控对象 ）的某些物理量准确地按照预期规律变化。经典控制理论主要是以传递函数为基础，研究（单输入、单输出 ）系统的分析和设计问题。经典控制理论主要是以（ 传递函数 ）为基础，研究单输入、单输出系统的分析和设计问题。给定量与反馈量相减后的量称为（ 负反馈 ） 。负反馈是指将系统的（ 输出量 ）直接或经变换后引入输入端，与输入量相减，利用所得的偏差量去控制被控对象，达到减小偏差或消除偏差的目的。负反馈是指将系统的输出量直接或经变换后引入输入端，。

6、初三数学补习 1（提）选择题：1图所示的几何体是由三个同样大小的立方体搭成的，其俯视图为（ ）2如图是一个正方体的平面展开图，则这个正方体 “美”字所在面的对面标的字是（ ）A让 B生C活 D更3 如果一个圆柱的侧面积为 16，那么这个圆柱的高 l 与底面半径 r 之间函数关系的大致图象是( )4右图是一个利用四边形的不稳定性制作的菱形晾衣架已知其中每个菱形的边长为 20cm，墙上悬挂晾衣架的两个铁钉 A、B 之间的距离为 20 cm，则1 等于( )3 A90 60 45 30 5在平面直角坐标系中， ABCD 的顶点 A、B、D 的坐标分别是(0,0)，(5,0)，(2,3)，则。

7、专题跟踪突破 2 选择填空压轴题之规律探索问题一、选择题1观察下列等式：3 13，3 29，3 327，3 481，3 5243，3 6729，3 72 187，解答下列问题：33 23 33 43 2 017的末位数字是( C )A0 B1 C3 D7点拨：3 13，3 29，3 327，3 481，3 5243，3 6729，3 72 187末尾数每4 个一循环，2 01745041，33 23 33 43 2 017的末位数字为 32观察下列一组图形中点的个数，其中第 1 个图中共有 4 个点，第 2 个图中共有 10个点，第 3 个图中共有 19 个点，按此规律第 5 个图中点的个数是( B )A31 B46 C51 D66点拨：第 1 个图中共有 1134 个点，第 2 个图中共。

8、 2018年中考数学选择题和填空题组集训选填题组集训(一)(时间：30 分钟 分值：54 分)一、选择题(每小题 3分，共 30分)下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的1. 的相反数是( )16A. B. 6 C. 6 D. 16 162. 可燃冰，学名叫“天然气水合物” ，是一种高效清洁、储量巨大的新能源据报道，仅我国可燃冰预测远景资源量就超过了 1000亿吨油当量将 1000亿用科学记数法可表示为( )A. 1103 B. 1000108 C. 11011 D. 110143. 某校规定学生的学期数学成绩满分为 100分，其中研究性学习成绩占 40%，期末卷面成绩占 60%，小明的两项成绩(百分制)依次。

9、一、选择题1.除了定期库存以外而补充的额外库存是指(CA促销库存B经常库存C 安全 库存D投机库存2.下列费用中,不属于订货费用的是(DA人工管理费用B电话费传真费C差旅费D仓储费用3.经过一定的生产过程,尚未完全完工,需要进一步加工的中间产品所形成的库存称为(AA在制品库存B原材料库存C包装物库存D产成品库存4.从企业持有库存的目的角度看,为了应对企业促销活动所产生的预期的销售量的增加而建立的库存称为(BA经常库存B投机库存C 战 略库存D季节性库存5.库存控制的关键点包括(ABCDA确定订货点B确定订货量C出入库量预测D确定库存基准二、填空。

10、第二章 流体输送设备练习题一、选择题1. 离心泵开动以前必须充满液体是为了防止发生( A )。A. 气缚现象； B. 汽蚀现象； C. 汽化现象； D. 气浮现象。2. 离心泵最常用的调节方法是 ( B )。A. 改变吸入管路中阀门开度； B. 改变压出管路中阀门的开度；C. 安置回流支路，改变循环量的大小； D. 车削离心泵的叶轮。3. 离心泵的扬程，是指单位重量流体经过泵后获得的( B )。A. 包括内能在内的总能量； B. 机械能；C. 压能； D. 位能（即实际的升扬高度） 。4. 离心泵的扬程是 ( D )。A. 实际的升扬高度； B. 液体出泵和进泵的压差换算成液柱高。

11、远程学习方法1、选择题：1人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（A） 。A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性2断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（A ） 。A.RAM B.硬盘 C.ROMD.软件3计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（C） 。A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序4网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（C） 。A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识5网络学生要确立的正确学习观念是（A ） 。A.自律 B.。

12、第一章 流体力学练习题一、单选题 1单位体积流体所具有的（ ）称为流体的密度。 A A 质量；B 粘度；C 位能；D 动能。 2单位体积流体所具有的质量称为流体的（ ）。 A A 密度；B 粘度；C 位能；D 动能。 3层流与湍流的本质区别是（ ）。 D A 湍流流速层流流速； B 流道截面大的为湍流，截面小的为层流；C 层流的雷诺数湍流的雷诺数；D 层流无径向脉动，而湍流有径向脉动。4气体是（ ）的流体。 B A 可移动；B 可压缩；C 可流动；D 可测量。 5在静止的流体内，单位面积上所受的压力称为流体的（ ）。 C A 绝对压力；B 表压力；C 静压力；D 。

13、一、 填空题第一章所谓自动控制，就是在没有人直接参与的情况下，使（ ）的某些物理量准确地按照预期规律变化。经典控制理论主要是以传递函数为基础，研究（ ）系统的分析和设计问题。经典控制理论主要是以（ ）为基础，研究单输入、单输出系统的分析和设计问题。给定量与反馈量相减后的量称为（ ） 。负反馈是指将系统的（ ）直接或经变换后引入输入端，与输入量相减，利用所得的偏差量去控制被控对象，达到减小偏差或消除偏差的目的。负反馈是指将系统的输出量直接或经变换后引入输入端，与（ ）相减，利用所得的偏差量去控制被控对象，。

14、深 圳 福 田 区 2018 年 8 年 级 上 学 期 期 末 压 轴 题 详 解 （ 选择 题 、 填 空 题 、 解 答 题 ）1， 选 择 题 （ 2018 福 田 区 8 年 级 上 期 末 ） 如 图 ， 等 腰 直 角 三 角 形 纸 片 ABC 中 ， C=90， 把 纸 片 沿 EF 对 折 后 ， 点 A 恰 好 落 在 BC 上 的 点 D 处 ， 若 CE=1， AC=4，则 下 列 结 论 一 定 正 确 的 个 数 是 （ ） CDE= DFB； BD CE； BC=2CD； DCE 与 BDF 的 周 长 相 等 。A， 1 个 B， 2 个 C， 3 个 D， 4 个【 解 析 】 CDE= CDF- EDF= CDF- A， CDF= B+ DBF， 即 DBF= CDF- B， A= B=45， CDE= D。

15、1傅雷家书 考题填空题1. 傅雷家书主要讲的是(如何教育孩子) 。2. 傅雷家书曾荣获“(全国首届优秀青年读物)”.3. 傅雷是我国著名文学(翻译 )家、文艺(评论) 家。他翻译的作品达（34）部，他从 20 世纪 30 年代起就致力于（法国）文学的译介工作4. 傅雷家书是傅雷写给(傅聪) 的.5. 傅雷家书摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年 6 月的(186)封书信，最长的一封七千多字。6. 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：(傅聪) 著名钢琴大师；(傅敏)英语特级教师。7. 傅雷家书是傅雷及其夫人写给（傅聪） （傅敏）的家信。

16、一、中考数学填选题常考点 姓名 考点 知识点及方法整理题目 考点 知识点及方法整理题目实数的分类及概念;无理数下列实数中，无理数的个数是（ ）0.2， ， ，-1990 ，2 ， ， ，2939720，2.080080008A2 个 B3 个C4 个 D5 个幂的运算法则1、下列正确的是（ ）A 、x 3+x2 =x5 B、x 3x2=x6C、x 3x2=x D、x 0=12、-3 -2= ， （-3） -2= ， （20092010） 0= 3、-1 2009= ， -12010= ，（-1） 2009= ， （-1） 2010= ，4、 21）（相反数 1、2 的相反数是 2、a，b 互为相反数，则 (a+b)2010= 3、|9|的相反数是（ ）A B9 C9 D19 19倒数 1、2 的倒数。

17、鲁滨逊漂流记题填空题：1鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊是哪个国家的人?2.鲁滨逊在荒岛上渡过了多少年呢?3.鲁滨逊漂流记的作者是哪个国家的人? 4.鲁滨逊漂流记的作者是谁? 5.鲁滨逊漂流记的作者有个什么工作? 6.鲁滨逊漂流记的作者是在什么时候写这本书的? 7.鲁滨逊漂流记的作者是根据什么来写这本书的? 8.书中的主人公在哪里救了一个野人? 9.书中的主人公给那个野人起了一个名字是什么? 10.书中的主人公给那个野人起的名字是根据什么的? 11.书中的主人公曾经在哪个国家做过烟草生意,而发财? 12.书中的主人公救野人的时候,野人还有父亲吗? 13.书。

18、12010 高考选择题和填空题一、研究分析选择题、填空题的题型特点经过对今年北京和全国高考数学试题中选择题和填空题的研究与分析，我们看到高考数学选择题和填空题有以下特点（一）概念性强数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往往都有明确具体的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题的概念性强。试题的陈述和信息的传递，都是以数学的学科规定与习惯为依据，绝不标新立异。（二）量化突出数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考试中一项主要的内容。在高考数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大。而。

19、第一套试卷一、单选题（题数：10 道，共：20 分，得分：0 分）1、(选修)下面不属于逻辑运算符的是（ ） 。 A、Or B、And C、Not D、 10If t Mod 3 = 0 Thens = s + tEnd Ift = t + 2LoopPrint s, tEnd Sub系统答案：选择，6，12第四套试卷一、单选题（题数：10 道，共：20 分，得分：0 分）1、(选修)在 VB 窗体上添加一个名称为 Command1 的命令按钮，再添加两个名称分别为 Label1、Label2 的标签，然后编写如下程序代码：Private Y As IntegerPrivate Sub Command1_Click()X = 5: Y = 8Call proc(X, Y)Label1.Caption = XLabel2.Caption 。

20、解答选择题填空题和压轴题方法三大方法答选择题答选择题可用三大方法。排除法：根据题设和有关知识，排除明显不正确选项。特殊值法：根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件。猜想、测量的方法：直接观察或得出结果。这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题。直接法和图解法答填空题直接法和图解法是填空题的基本解法。直接法：根据题干所给条件，直接计算、推理，得出正确答案；图解法：根据题干提供信息，绘出图形，从而得出正确的答。