教育病拷问当代中国教育

1、 爱弥儿如是说浅谈卢梭的教育思想及其对当代中国教育的启示【摘要】在西方教育史上，卢梭是一位划时代的教育思想家。几乎浓缩了他全部教育思想精华的著作爱弥儿被称为西方资产阶级教育的“圣经” ，由此可以窥见，其对西方教育产生的重要影响。尤其是卢梭主张研究儿童，把儿童看作教育的主体的儿童观，影响了其后的许多教育家。尽管，卢梭的自然教育思想也存在一些局限性和不可行性。但是，从这部教育巨著中，我们可以看出中国当前的应试教育存在的弊端并获得有益的启示。【关键词】卢梭自然教育 爱弥儿 消极教育 儿童中心 启示 一、 “自。

2、苏霍姆林斯基对当代中国教育的影响苏霍姆林斯基的教育著作中，对中国教师影响最大的是给教师的建议 。苏霍姆林斯基的原著给教师的 100 条建议 ，写于 1965 年1967 年间，是苏霍姆林斯基用毕生的心血和汗水写成的最著名的教育遗产之一。在我国，此书最早于 1981 年 11 月由天津人民出版社出版。后来教育科学出版社根据我国的情况和教师阅读的需要，选择了给教师的 100 条建议精华部分，另从苏霍姆林斯基的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，仍然定为 100 条，改称给教师的建议 ，也于 1984 年 6 月出版。后来此书再。

3、当代中国教育的病根 邓晓芒写在前头的：第一，我在这里做的是一种布道意义的事情，观点不是我自己的；第二，我这个东西做出来不是给群众看的，因为群众是愚蠢的。如果你坚持群众路线，朴素路线，我建议你去看自强、未来和珞珈新闻；第三，作为布道者，我希望你能够转载这篇文章，即使你一时没能看完它，毕竟没人会拿一个一万多字的日志当消遣。但我的交际毕竟有限；第四，教授的每一句话，哪怕是有瑕疵的，我都不加修饰照录下来了；第五，推荐一本书中国当代教育对谈录 ，作者邓晓芒，理当会在三月出版；第六，你可能说我很没归纳能力，语。

4、 论中国教育的发展趋势中国教育，历史悠久。中国早在 4000 多年前的夏代就有了学校教育形态。从隋唐开始，中国就有了科举考试制度，用来选拔官员。而到了如今，中国的仍然是以应试教育为主，并有文科与理科之分，供学生适应选择自己的专项。中国现代的教育制度的弊与利，在我国社会民众中有较大的争议，有的认为利大于弊，也有的认为弊大于利。大部分人认为应试教育有很大的缺陷，只注重书本的知识，只凭试卷考的分数来评判学生的标准状况，而忽略了教育的本质。 到底教育目的价值在哪？教育家罗崇敏认为，教育就是使人成其为人，使人成为。

5、1第三章 当代中国教育一、填空：1. 年，清朝政府“废科举、兴学堂” ，引进西方学制，中国开始了现代教育。2.1983 年，邓小平为北京景山学校的题词是“ ， ， ”。成为此后中国教育改革和发展的战略方针。3.1982 年我国的宪法中规定：“国家培养青年、少年、儿童在 、 、等方面全面发展。 ”4.狭义的教育目的是国家对培养什么样人才的 。5.教育目的的层次结构为：教育目的、 、 。 6.教育目的和培养目标之间是 的关系。7. 教育目的要求培养在道德、才智、体质等方面的全面发展，要求在 和 两方面协调发展。 8.我们要求培养的是社会主义的。

6、第一章 为什么“爱”在彼此的仇恨中刀光剑影满腔怒火的仇恨 2002年 4月 8日，一个叫甘言春 17岁高中生因为没有穿校服而被老师叫到了办公室训话。因为此事，甘言春所在班上的流动红旗被取消了。心情不畅的老师在批评完甘言春以后便把他的父亲叫到了学校。可想而知，被老师训斥的这位父亲回到家以后自然把所有的怒气都发泄到了儿子身上。甘言春怎么也想不明白，就因为这么一件事情为什么身为老师和身为父亲会如此怒不可揭。面对流动红旗的被取消所带来的集体荣誉的损失以及父亲责难的双重压力，这位马上就要考大学的高中生于两天后的 4月 10。