1、1第三章 当代中国教育一、填空：1. 年，清朝政府“废科举、兴学堂” ，引进西方学制，中国开始了现代教育。2.1983 年，邓小平为北京景山学校的题词是“ ， ， ”。成为此后中国教育改革和发展的战略方针。3.1982 年我国的宪法中规定：“国家培养青年、少年、儿童在 、 、等方面全面发展。 ”4.狭义的教育目的是国家对培养什么样人才的 。5.教育目的的层次结构为：教育目的、 、 。 6.教育目的和培养目标之间是 的关系。7. 教育目的要求培养在道德、才智、体质等方面的全面发展，要求在 和 两方面协调发展。 8.我们要求培养的是社会主义的建设者和接班人，坚持 、 、的统一。 二、选择：1.苏联
2、教育理论对我国影响最大、最深远的，无疑是 主编的教育学 。A 赞科夫 B 凯洛夫 C 苏霍姆林斯基 D 马卡连柯2.我国颁布义务教育法的时间是 。A1980 年 B1986 年 C1990 年 D1995 年3.2002 年，全国人大通过了 ，将对我国民办教育的发展走到持久的促进和保障。A 民办学校保障法B 民办教育促进法C 民办教育保障法D 民办学校促进法4.长期以来，由于我国经济发展水平较低，人口负担过重，因而 一直是困扰中国教育发展的最主要问题。A教育设施落后 B教师素质较低 C教育观念落后 D教育经费短缺5. 是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。A教育制度 B教育目的 C教
3、育法规 D教育内容6.下面哪一部教育法规，明确提出了“全面推进素质教育，培养适应 21 世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想? A1985 年中共中央关于教育体制改革的决定B1993 年中国教育改革和发展纲要C1998 年中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定2D2001 年国务院关于基础教育改革与发展的决定7.下面哪一次教育体制改革，明确提出“教育为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”？ A1951 年关于改革学制的决定B1985 年中共中央关于教育体制改革的决定C1993 年中国教育改革和发展纲要D2001 年国务院关于基础教育改革与发展的决定8.我国建国
4、初期 1949-1952 年采取的改革措施包括 。 A 接管改造就学校 B 清理教师队伍 C 改革旧学制 D 对高校进行院系调整 E 工人等夺取教育领导权9.下列对建国后全面学习苏联教育说法正确的是 。 A 大量引进教科书 B 仿照其管理模式 C 强调智育重要性 D 主张德育通过教学进行 E 强调学校的国家性统一性10.我们要求培养的是社会主义建设者和接班人，要坚持 的统一。 A 思想政治素质 B 教育基本素养 C 道德品质素质 D 智力素养 E 文化知识能力11. 2008 年秋季入学标志着我国义务教育发展大事的是 。 A 免除城市义务教育阶段学杂费 B 实行了“两免一补” C 实行了“一费
5、制”D 农村地区学杂费全免 E 免除西部地区学杂费12. 我国实现了基本普及义务教育的目标是在 年。 A1995 年 B2000 年 C2001 年D2002 年 E2006 年13.教育目的层次结构包括 。 A 教育目的 B 理想目的 C 培养目标D 现实目的 E 教学目标14.下列属于德育内容的是 。 A 世界观人生观教育 B 培养良好道德品质 C 养成良好劳动观点D 提高体验感悟美的能力 E 形成正确政治观念三、名词1.教育目的（广义，狭义）2.体育33.智育4.德育 5.美育6.劳动技术教育四、辨析： 1.美育就是艺术教育。2.个体发展是主客观因素统一作用的结果。3.教育目的决定了教育价值观，决定了教育活动。4.培养目标和教育目的之间的关系是普遍与特殊的关系。 5.教育目的的层次结构依次为：教育目的，教学目标，培养目标。 6.美育等于艺术教育。五、简答： 1.简答“五育”的联系与区别。 2.简述教育目的的基本精神。 六、论述：1.中国共产党第十六次全国代表大会的报告中关于我国教育目的是如何表述的？联系实际谈谈你对我国教育目的基本精神的理解。
