教师资格证论文

1、一、星期一，A 老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?” 站在一旁的 B 老师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A 老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论 A、B 老师的教育观点，并具体谈谈家。

2、写作模板论述文如何行文呢，大体分为三个部分：第一部分是总述：实际上就是对全文的概括论述；第二部分是分论：也就是整个文章展开论述的部分；第三部分是总结：对整篇文章总结陈述。开 头（总述）先搞清楚作文开头的作用，开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在 200 字左右，这 200 字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。第一，直述中心论点开篇直述主题，亮明观点。基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点例如：。

3、.第一章 教育与教育学*本章多见选择，1教育与人类同时产生2.学记 教也者，长善而救其失也。3教育 一词 在中国最早见于孟子*尽心上 “得天下英才而教育之，三乐也” 说文解字 “教，上所施下所效也；育，养子使作善也”4广义的教育：凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。广义的教育包括人们在家庭中、学校里、亲友间、社会上所受到的各种有目的的影响。狭义的教育：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作。

4、把孩子交给世界 毕业生有两种 一种是圆的 一种是有棱角的 看到一则关于教育的趣闻 有一年 中国一个访问团去美国考察初级教育 回国后 访问团的报告中有这样的描述 学生不分品德优劣 能力高低 小学二年级学生仍然不识字 孩子们重视音体美教育 轻视数理化教育 课堂纪律不好 学生无视老师的存在 这个参访团的结论是 美国的初级教育非常糟糕 同一年 美国也派考察团来中国 他们也有考察后的感想 中国小学生上课纪律。

5、1合并同类项教案一、教学目标【知识与技能】理解多项式中同类项的概念，会识别同类项，能利用合并同类项法则来化简整式。【过程与方法】在具体的情景中，通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法;并熟练运用法则进行合并同类项的运算，体验化繁为简的数学思想。【情感态度价值观】在积极参与教学活动，获得成功的体验。培养团结协作，严谨求实的学习作风和锲而不舍，勇于创新的精神。二、教学重难点重点：同类项的概念和合并同类项的法则难点：学会合并同类项三、教学过程(一)创设情境，引入课题请一位同。

6、一、常见借代词语： 1、桑梓：家乡2、桃李：学生3、社稷、轩辕：国家4、南冠：囚犯5、同窗：同学6、烽烟：战争7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮11、手足：兄弟12、汗青：史册13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律19、膝下：父母20、华盖：运气21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡。

7、职业理念1. 素质教育观a) 面向全体学生b) 以提高国民素质为根本宗旨c) 促进学生的全面发展d) 促进学生个性发展e) 以培养学生的创新精神和实践能力为重点f) 促进学生生动、活波、主动地发展g) 着眼于学生的终身可持续发展2. 人的全面发展思想和以人为本的学生观a) 学生是有独立意义的个体，不以教师的意志为转移，要客观看待学生的成长与成长。尊重学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性。尊重学生在教育活动中作为主体的的权责和需求。b) 学生是发展中的人，学生的身心发展具有规律性（顺序性：循序渐进；阶段性；不均衡性：把握关键。

8、中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析。

9、五个写作题范文请以“什么知识最有价值”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于 1000 字。【参考范文】什么知识最有价值1859 年，英国哲学家、社会学家斯宾塞提出了一个著名命题：“什么知识最有价值？”这像一颗炸弹扔在了教育阵营里，触动了占据各种立场的人士的神经，一场争论从那时至今未休。教育关乎知识，知识关乎课程，课程研究正是在这里正式拉开帷幕。在当时，斯宾塞对古典学科占据学校课程的主导地位极为不满，于是，针对社会上重虚饰、轻实用的知识价值观进行了批判。他依据五种人类活动。

10、作文素材一关于赏识教育1.金无足赤，人无完人。 2.赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。 3.教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。 -陶行知 4.生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。 5.一句话，一盏灯，也许改变人一生。 6.了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。 7.人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。 8.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 威廉詹姆士 培养人就是培养他对前途的希望。 马卡连柯 二关于因。

11、江西 2016 年下半年中小学教师资格考试（面试）公告根据教育部统一部署，现将我省 2016 年下半年中小学教师资格考试（面试）有关工作公告如下：一、面试日程安排1网上报名：2016 年 12 月 16 日 9:0012 月 19 日 17:00；2.网上审核确认后缴费：2016 年 12 月 17 日 9:0012 月 23 日 17:00；3.网上打印准考证：2017 年 1 月 2 日8 日；4.面试考试：2017 年 1 月 7 日8 日（考生人数多的考区考试结束日期顺延）；5.公布成绩：2017 年 2 月 21 日。二、面试对象与地点(一)面试对象1.凡户籍所在地在江西省，取得合格学历者，并已参加中小学教。

12、1,教师资格证考试 教育心理学,培训课程介绍,课程目标： 顺利通过教师资格证教育心理学考试 为从事教师工作打下良好的教育心理学理论基础 学习方法 形成知识网络； 帮助理解关键概念 检测标准 课程学习建议,培训课程介绍,本课程从三个方面来介绍教育心理学的内容第一部分：教育心理学概述 第二部分：学生与学习理论 第三部分：教学与教师心理,教师资格证考试 教育心理学知识结构图1,教育心理学概述,学生与学习心理学,教师资格证考试 教育心理学知识结构图3,教学与教师心理,教师资格证考试 教育心理学考核目标,了解：是指考生通过学习应知道。

13、 教师资格证培训结业论文 论文题目 一 教育学 终身教育给我们的启示 二 心理学 成就动机 没有最好 只有更好 三 教学法 浅谈建构主义教育理论的消极影响 学生姓名 班 级 学 号 教育学 终身教育给我们的启示 教学法 浅谈建构主义教育理论的消极影响 摘要 20世纪80年代 建构主义在美国兴起 90年代 这股 建构主义 之风登陆我国 在此后几年中 涌现大批关于建构主义学习理论和实践的研究文献 有越。

14、1.如果有同学反映，有人在教室里传播不健康的书刊，对这件事你怎么办？2.如果有的同学利用生理期不去上课，对于这件事你怎么办？3.一个学生学习好，但同学们都不喜欢她，作为老师你怎么办？4.学生经常不完成作业，查出原因是因为她懒散，作为老师你怎么处理？5.有人说人与人之间的区别最主要的是人格差异，而不是专业知识的差异，你怎么看？6.老师把迟到学生的姓名写在黑板上，没有效果，你怎么看？7.你点名的时候点错了，你该怎么办？8.有学生不按时完成作业、家长也不管理，你该怎么办？9.对于留守儿童的教育和关爱问题，你怎么看？10.。

15、教师资格证报考协议书甲方：乙方：为了维护考生的根本利益，服务考生、服务社会，经过甲、乙双方协定，双方本着平等自愿，互利双赢的原则签订本协议如下：一、甲方必须为乙方讲解关于教师资格考试证国家方针政策等具体事项。二、乙方报名时必须一次性交清 元费用。三、乙方如未通过教师资格考试，则甲方退还全部费用，通过后如未拿到教师资格证书，甲方退还全部费用。五、乙方报名时，必须报考教师资格证所需材料即：身份证复印件，照片，如乙方私自制虚假材料造成的后果，甲方不负责任，所交费用不予退还。六、乙方报名后，有义务配合甲。

16、第 1 课 培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第 1 课培养审美的眼睛 。我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。一、教材分析（一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛” 。（二）重点：培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对。

17、一、2015 下半年教师资格结构化面试真题【中小学结构化题目总结】1、关于终身学习2、学生不爱学习该怎么办？3、有同学写情书给你怎么办？4、家有三斗米，不做孩子王。5、学生迟到，上网，你怎么看？6、老师性格温和你怎么看？中公教师网提供7、同事和她的学生有矛盾，老师态度不好，你作为他的同事，该怎办？8、信息化时代有老师认为没有必要家访，作为老师你这么看。9、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看？10、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话，你要怎么做?11、如果你是新生班主任，对待学生考试不理想你怎么办？12。

18、,特别说明： 请同学们尽量全面复习，按照每一章节后的思考题进行复习。该套教育心理学的考试范围是本老师自定，不是考试中心确定的，仅供参考！,二、名词解释： 1、教育心理学 教学能力 观察法、调查法、实验法 2、内隐记忆 观察力 3、直觉思维 创造思维 4、辐合思维 5、表象 6、个性 7、自我意识 自我评价,8、价值观 9、创造力 创造力的构成与特征（吉尔福德）？ 10、智力 11、品德 社。

19、 影响师生关系的原因及对策教育学论文所在学校：长春工业大学人文信息学院姓名：颜 爽学号：52在教学的过程中，最不好处理的就是师生关系了。师生关系是指师生在完成一定的教育任务过程中形成的一种特殊的，决定着彼此所处地位、作用和相互态度的社会关系和人际关系。建立良好师生关系不仅有需要教师和学生的共同的付出和努力，而教师在处理和建立良好师生关系起着重要的主导作用。良好的师生关系是师生间的和谐关系，应是师生彼此感到愉快，相互吸引的的融洽的关系。这样的师生关系可以使师生双方缩短心理距离，使其有安全感、自由感，这。