教师普通话培训安排

1、 WORD 格式整理版优质.参考.资料鲍墟中心小学教师普通话培训活动记录培训内容 普通话语音与发声 培训时间 3 月 5 日主讲教师 邸春英 参训教师 全体教师培训目的 了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容培训提纲语音 1、定义：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。2、 语音的性质 二、语音学 语音学是研究语言声音体系的科学。语音学的任务是研究说明语音的性质，内部结构和单位，语音的分类和组合，语音的产生、变化及变化的规律。 三、语音的基本概念 （一）音素及其类别 （二）音节 （三）音位 音位是。

2、第三小学教师普通话培训活动记录 培训内容 普通话语音与发声 培训时间 主讲教师 参训教师 全体教师 培训目的 了解语音的性质，准确理解和掌握语音单位的内容 培 语音 1、定义: 音器官发出的代表一 2、语音的性质 二、语音学 语音是语言的物质材料 定意义的声音。 ，是人的发 训 语音学是研究语言声音体系的科学。语音学的任务 是研究说明语音的性质，内部结构和单位， 语音的分 提 纲 类和组合，语音的。

3、石化路第一小学教师普通话培训计划一、指导思想： 为了全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的发展，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，提高教师普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定教师普通话培训计划。 二、工作目标 通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生对推广普通话重要意义的认识，提高教师普通话水平，形成一种自觉学习。

4、教师普通话培训活动记录培训内容 复韵母的发音 培训时间 主讲教师 参训教师 全体教师培训目的 使教师掌握复韵母的发音方法培训提纲普通话复韵母有i、ei、o 、ou 、i、ie、u、uo、e、io 、iou、ui、uei 13 个。复韵母发音时舌位都有从一个音素向另一个音素滑动的过程，即动程。根据复韵母中主要元音所处位置的不同，复韵母分为前响复韵母、后响复韵母和中响复韵母三类。前响复韵母的主要元音在前，开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素短促模糊，共 4 个：i、ei、o 、ou 。后响复韵母的主要元音在后，发音的特点是舌位由高向低滑动，收。

5、1教师普通话培训方案官港中心校本部普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照省语委、池州市市教育局、县语委办要求，我校将申报池州市第五批语言文字规范化示范学校。为尽快提高我校教师普通话水平，确保顺利完成任务，经校委会研究决定，对我校全体在岗任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行，特制定本方案如下：一、培训对象全体在岗教师二、培训内容以教师普通话培训测试教程为培训材料，具体内容有：1.必读轻声练习。2.双音词练习（变调练习）。3.平翘。

6、- 1 -古 县 三 中教师普通话推广培训方案普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，作为古县三中的一名教师非常幸运的参加了学校骨干教师普通话培训，按照临汾市语言文字工作委员会号召以及语委办的要求，为尽快提高我校教师普通话水平，经校委会研究决定，对我校全体任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行，特制定方案如下：一、培训对象全体任课教师二、培训内容以教师普通话培训测试教程为培训材料，具体内容有：1.必读轻声练习；2.双音词练习（变调练习）；3.。

7、20170526教师普通话培训,教师普通话培训,幼儿园教师普通话培训,教师普通话培训总结,教师普通话培训心得体会,教师普通话培训心得,教师普通话培训教案,教师普通话培训记录,教师普通话培训内容,普通话等级培训。

8、大通二中普通话培训计划20162017 第一学期一、指导思想深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“ 推普” 意 识，在全校形成说 普通话、写规范字的良好风气。二、工作目标：通过普通话培训、宣传活动，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的校校语言文字应用环境，营造“ 人人。

9、教师普通话培训制度为了切实做好教师语言文字规范化工作，把讲普通话、写规范字真正纳入学校教育教学活动中来，必须认真开展教师培训和考核，特制定以下制度：一、全体教师自觉参加普通话培训，普通话水平检测未达规定标准的教师不能上岗。二、全体教师必须参加上级主管部门组织的普通话培训与考核，把个人自学和集中培训结合起来，不断提高自己的普通话水平。三、每学期至少组织一次普通话集中培训。对无故不参加教师普通话培训的教师，进行通报批评，被通报的教师年度考核不能评为优秀。四、全体教师必须持之以恒，把讲普通话、使用规范。

10、1教师普通话培训方案昌黎镇第一中心小学普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照秦皇岛市教育局、秦皇岛市语言文字工作委员会关于对全市教师进行第二轮普通话水平培训测试的通知要求以及昌黎县语委办的要求，我校教师将接受普通话机辅测试。为尽快提高我校教师普通话水平，确保全体受测教师顺利通过，经校委会研究决定，对我校全体任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行，特制定方案如下：一、培训对象全体任课教师二、培训内容以教师普通话培训测试教程为。

11、大通二中普通话培训工作总结20162017 第一学期本学年我校依照上级教育部门的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广大教职工自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我校教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。一、提高了推普意识我校组织全体教职员工学习讨论了中华人民共和国国家通用语言文字法，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广。

12、唐园镇中心小学教师普通话培训教案指导教师：李友东【教学目标】 准确理解和掌握普通 话的概念，了解普通话的形成和重要性，以及各方言的特点。 【教学内容】 普通话的概念 普通话的形成 各方言的特点 【知识点】 普通话的概念，各方言区的划分。 【重点】 普通话的概念 一、普通话 什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。 普通话语音的特点 普通话有声母 21 个，韵母 39 个，声韵相拼形成四百多个音节。声调有四个，阴、阳、上、去加上儿化韵的变化也不。

13、大通二中教师普通话培训活动记录培训内容 普通话语音与发声 培训时间 2016.9主讲人 参训教师 全体教师培训目的 了解语音的性质,准确理解和掌握语音单位的内容培训提纲一、 语音1、定义：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。2、 语音的性质二、语音学 语音学是研究语言声音体系的科学。语音学的任务是研究说明语音的性质，内部结构和单位，语音的分类和组合，语音的产生、变化及变化的规律。三、语音的基本概念 （一）音素及其类别 （二）音节 （三）音位 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。 。

14、教师普通话培训材料普通话 【教学目标】 准确理解和掌握普通话的概念，了解普通话的形成和重要性，以及各方言的特点。 【教学内容】 1、普通话的概念 2、普通话的形成 3、各方言的特点 【知识点】 普通话的概念，各方言区的划分。 【重点】 普通话的概念 一、普通话 1、 什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。 2、普通话语音的特点 普通话有声母 21 个，韵母 39 个，声韵相拼形成四百多个音节。声调有四个，阴、阳、上、去加上儿化韵的变化也不过一二千。

15、普通话基础知识培训,苍南县第一实验小学 林 萍,课程安排,普通话的概念声母 前言 普通话的语音基础 韵母声调 变调普通话水平测试 音变 轻声儿化“啊”的音变,第一讲 普通话的概念,普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,普通话标准及其规范化,1.语音标准：北京语音 2.语汇标准：以北方方言为基础方言 3.语法标准：以典范的现代白话文著 作为语法规范,七大方言区,一 北方方言区 以北京话为代表 二 吴方言区 以上海话为代表 三 湘方言区 以长沙话为代表 四 赣方言区 以南昌。

16、双牌县阳明山学校教师普通话培训【教学目标】 准确理解和掌握普通话的概念，了解普通话的形成和重要性，以及各方言的特点。 【教学内容】 普通话的概念 普通话的形成 各方言的特点 【知识点】 普通话的概念，各方言区的划分。 【重点】 普通话的概念 一、普通话 什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。 普通话语音的特点 普通话有声母 21 个，韵母 39 个，声韵相拼形成四百多个音节。声调有四个，阴、阳、上、去加上儿化韵的变化也不过一二千个。音节中双。

17、课程安排初级上课时间 学习内容 达到的效果14:0017:001普通话声韵调介绍2口部操3字音形状讲解4气息运用5针对自身纠正说话缺陷科学的认识标准的普通话找到自己发音说话的不足第一周14:0017:001声母练习2韵母练习3声调练习纠正问。

18、*初级中学教师普通话培训安排说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据国家通用语言文字法，依照市、区语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以十八大精神为指针，深入宣传国家通用语言文字法，贯彻落实陕西省(中华人民共和国国家通用语言文字法)实施办法为工作出发点；通过多种渠道，多种形式，进一步增。