教科版科学四上风向和风速教案

1、最新 料推荐 风向和风速 教学目标 科学概念： 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 过程与方法： 自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。 情感态度价值观： 感受。

2、最新 料推荐 风向和风速教案 一教学目标 1. 知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 2. 会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 3. 感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大。

3、1风向和风速教学设计教材分析本课内容主要分为两部分：第一部分：风向和风向标。风向指的是风吹来的方向，风向可以用八个方位描述。风向可以用风向标来测量。学生用简易材料自制一个风向标来观测风向。第二部分：风速和风速等级与怎样描述风速。风的速度是以。

4、1风向和风速教案一教学目标1.知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 2.会用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法记录观察结果。 3.感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察。

5、1风向和风速教学设计一教学内容分析风向和风速一课是四年级上册第一单元的第四课。学生通过生活经验对风有一定的认识，在生活中也已经初步感知风的变化。在此基础上，初步认识 风，了解风向风速等相关知识，让学生学习借助简单仪器进行风向和风速的观测与记。

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7、第四课 风向和风速教学目标科学概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察齿轮油泵结果。情感态度价值观：感受到使用简单工。

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10、4 风向和风速教学目标:科学概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。情感态度价值观：感受到使用简单工具能对天气。

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14、2019 最新教科版科学四上风向与风速教学设计 本课教学内容分为两块内容,风向和风速。学生在此之前,刚刚学习了温度和气温,并且能够 做简单的天气日历,在日历里就需要学生描述风向和风速,通过这一课的学习,能让学生更好 地了解天气情况,掌握风向。

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16、 2019 最 新教科版 科学四上 风向和 风速表 格式教案 第四课 风向和风速 教材版本 教科版 教案属性 2时1课时第4课型新授 教学目标 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。 教学重点 能描述风向和风速 教学难。

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