1小学教导处工作总结(20132014 学年度第二学期)教导处在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,根据学校制定的工作计划,和开学初制定的教导处工作计划,认真落实,加强教学常规管理,充分发挥指导监督、整合推进的功能,通过开展各种活动进一步增强了服务意识,通过教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学
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1、1小学教导处工作总结(20132014 学年度第二学期)教导处在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,根据学校制定的工作计划,和开学初制定的教导处工作计划,认真落实,加强教学常规管理,充分发挥指导监督、整合推进的功能,通过开展各种活动进一步增强了服务意识,通过教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。本学期将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶,现将近本学期工作做一小结:一、教学常规工作1、学习教学常规管理制度,明确常规要求。开学初,教导处学习教师常规制度和学校教学常。
2、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划2021年2021学度教导处工作计划1一指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务,坚持质量为核心教学为中心课堂为重心管理为轴心,力争做细做实每一项工作,。
3、1民族中学教导处工作计划(20122013 学年度第一学期)一、工作思路本学期,我们以党的科学发展观为指导,以学校提出的“一切为了师生的发展”的 办学理念为指南, 围绕市教育局教育工作重点和本年度学校的工作目标和要求,坚持以强师振教为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能,加强教学过程的科学管理,努力实现教学质量的持续攀升,使教育教学工作更上新的台阶。二、工作目标 1、全面推进以德育为核心,以创新精神实践能力的培养为重点的素质教。
4、工作计划教导处2021年教学工作计划教学工作计划 一指导思想: 以xxx教育要三个面向理论,江泽民同志三个代表的重要思想为指导,以全面实施素质教育和科研兴校为目标,树立为了每一个学生的发展的思想,以小实趣为切入口,优化课堂教学,切实抓好基础。
5、教导处月考核评价标准及计分办法一.教学常规:60 分备课(8 分):1.教案基本要素齐全,内容详细,能体现“345 优质高效课堂教学模式(3 分);2.书写工整得 1 分);3.备课时数达到学校要求(3 分),40 岁以上的教师每周写详案 2 课时;2005 年以后(包括 2005 年)分配的青年教师每节课都必须写出教案,按 2:1 的比例写详案和略案,使用备课本;年龄不到 40 岁的非青年教师每周写两节详案、三节略案(包括常识学科),每少备1 节扣 0.5 分;4.按时上交(1 分)。作业(14 分):1.作业设计要科学合理,形式多样(4 分);2.遵循学生认。
6、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划初中教导处工作计划2021年有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,20xx初中教导处制定了哪些工作计划呢,一起来看看小编为大家整理的:20x。
7、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。1 工作计划 2021 年高中教导处工作计划1去年已经和我们挥手告别,做好明年的工作计划有利于工作的实施,一起来看看小编为大家整理的:高中教导处工作计划,欢迎。
8、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划2021年小学教导处工作计划范文1教导处工作要围绕教师进修学校教研和培训工作部署,以全面提高教学质量为中心,以进一步推进基础教育课程改革为重点,着力抓。
9、潭溪小学 20142015 学年度第一学期教 导 处 工 作 计 划一、 指导思想:坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机,按照规划纲要确定的内容和目标,紧紧围绕学校的工作计划,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;深化教学“七认真”管理,养成良好的教育教学习惯,大力开展校本研究,加强教师队伍建设;不断提升学校教学质量,充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能,探索“有效教学”和“有效教研”。
10、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划 2021 年初中教导处工作计划1理。 2做好班主任培训,提升班主任管理班级的能力。 3做好家校联盟工作,构建社会学校家庭一体的育人网络。 4开展形式。
11、1棉花坡镇中心小学校 2012 年秋期教导处工作计划一、工作思路以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及措施1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、。
12、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划2021年小学教导处工作计划1过去的工作已经告一段落了,做好工作计划有利于今后工作的实施和工作的重心。20xx小学教导处工作计划范文本学期,学校教导处。
13、教导处九月份工作总结在本月份,我教导处紧密围绕学校的工作计划,认真推进学校的各项工作策略。以稳定秩序,明确目标,落实课堂,及时总结为工作目标。扎实的开展教学的统筹、布置、指导、教研、督查等工作,确保学校教学工作的有序推进,现在就本月份的工作做一个简单的总结:、做好开学系统工作,确保开学各项工作有条不紊;为了确保开学各项工作尽快步入正轨。我教导处从八月份开始积极筹备本学期教学的相关事宜。1.协助陈老师做好人事调整,保证教学工作有序开展;协助班主任把学生所需的教科书及教师用书及时领回并发放到班,到任课。
14、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。工作计划小学教导处工作计划 2021 年希望大家喜欢小学教导处工作计划,往下看看关于小学教导处工作计划的文章吧。 小学教导处工作计划 一指导思想: 以三个代表。
15、教导处工作计划固镇县九湾小学2009.2九湾小学910 学年第二学期业务工作计划一、指导思想 继续贯彻、学习党的十七大精神,坚持以科学发展观为指导,贯彻落实教育局及中心校工作意见,结合我校实际情况,以实施素质教育为主线,以课堂教学和提高教师政治、业务素质为重点,深入进行教育教学研究,全面提高教育教学水平。二、主要任务 1、继续贯彻学习课程标准,熟悉与领会课改精神,转变教师观念,为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。 2、加强学校教科研活动,切实提高课堂教学的质量和效率,向四十分钟课堂教学要效率。3。
16、1锦程学校 20112012 学年度第二学期教务工作计划一、指导思想:以“用质量创品牌”为指南,认真贯彻党的教育方针政策、紧跟清溪镇文教办的前进步伐。新学期我们将紧紧围绕学校工作计划,认真落实董事会办学思想,结合我校的教学实际紧紧围绕我校年度的主要工作构想,坚持“以人为本,提高素质,全面发展,争创一流”的教学理念,以“教学质量是学校的生命线”为指导,加强常规管理,积极开展教学教研活动,大力进行校本教研,全面提高我校学生的整体成绩,开创我校教学的新局面,使我校的教学工作更上一层楼,努力把我校办成一所新莞人满。
17、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。最新小学教导处工作总结教导处工作包含着教学和协调等方面的内容,是学校系统中一个重要的组成机构,上直通学校校长,下联系着众多在校教职工,教导处工作的开展对于整个。
18、小学教学常规月检情况小结“文明育校,和谐稳校”是我校的办学思路。本学期,教务处加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本周,教务处组织教研组对各位教师的教学常规进行了本学期的第一次彻底地检查。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面,现将本次检查情况总结如下:一、检查的重点教学常规:备课、作业批改、课后辅导二、优点教学常规值得肯定的有以下几个方面:1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课;大部分教师做到统观全册,按教学计划,有超前备课;大部分教师有二次备课,教学环节齐全,教学。
19、1城东小学二 0 一一学年第二学期教导处工作计划一、指导思想以区进修学校“以生为本、以学定教、还教于学、共同发展”的方针为指导,以学校工作要求为指引,在学校“立足校本 双轨运行 培育真人”的办学理念的统领下,主抓“真实课堂” 。并以此为切入口,夯实课堂之路,切实履行教导部门研究、指导、服务、管理四项职能,努力提高学校教育教学水平,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。二、工作目标1贯彻落实浙江省义务教育教学管理指南及学科教学建议 、 浙江省中小学课程与教学管理要点及解读 ,2011 版新课标 ,将课程理念及优。
20、1教导处工作计划本学期以学校工作计划和教学工作计划为准绳,大力推进课改进程,积极探索小班教学模式,狠抓教学质量,全面提高学生的综合素质,更好的履行教书育人的职责。一、抓常规,重管理1、备课遵守备课时间,每周一,周二为个人备课,周思为集体备课.备课采取小组集中的形势即一二各年级组为一组,专科各学科唯一组,每月教两次稿.各组组长要制定好备课计划,认真记录,保证记录 16 次备课要保证质量,有计划,有稿件,有记录.备课要有当课的教学目标,教学重难点,学情分析。学生现在的心理认知特点,是什么水平,该怎么设计教学;实际生活经。