第五课 简捷地捕捉物象的方法线描写生教学目标设计:认知目标：了解线是构筑视觉形象的最基本手段,同时是造型艺术最具表现力的艺术语言。能力目标：勇于尝试运用线描方法进行写生练习,充分展现每个人的造型表现力。 情感目标：初步了解线描写生的要点和方法,提高对客观物象中线的感觉和对绘画艺术中线的审美感受能力。
简捷地捕捉物象的方法-线描写生 -课件Tag内容描述：
1、第五课 简捷地捕捉物象的方法线描写生教学目标设计:认知目标：了解线是构筑视觉形象的最基本手段,同时是造型艺术最具表现力的艺术语言。能力目标：勇于尝试运用线描方法进行写生练习,充分展现每个人的造型表现力。 情感目标：初步了解线描写生的要点和方法,提高对客观物象中线的感觉和对绘画艺术中线的审美感受能力。教学重点：了解绘画作品中线的运用。教学难点：感受和掌握绘画作品中线的艺术品质,提高对线描绘画作品的审美能力和创造能力。教学方法：讲解法、讨论法、欣赏法、演示法等。教学准备：教师：PPT 教学课件教学过程：一、组。
2、 第五课 简捷地捕捉物象的方法线描写生1、教学目标1、知识目标了解线是构筑视觉形象的最基本手段，同时是塑造艺术最具表现力的艺术语言。2、能力目标能在绘画中表现出不同的线的类型。3、情感、态度、价 值观 目标提高对客观物象中线的感觉对绘画艺术中线的审美感受能力。2、教学重难点重点：让学生了解线的不同类型，并能运用到实际写生中。难点：勇于尝试运用线描方法进行写生练习，充分展现每个人的造型变现力。3、教学方法讲授法、观察法、比较法、演示法、 练习法。教学内容设计1、导入说到线，我们在生活中也很容易接触到，它无时无。
3、美术学0904班 朱高丽,简捷地捕捉物象的方法 -线描写生,线在生活中,线在绘画中,拉斯科洞窟壁画,线具有独立的审美价值，是造型艺术最具表现力的艺术语言。,米开朗基罗,达芬奇,写实性线描 表现性线描 抽象性线描,抽象性线描用纯粹形式符号进行非物象化表现的线描绘画,表现性线描 表现画家对客观物象主观感受的线描绘画,写实性线描以展现客观物象真实感 为目标的线描绘画,丢勒,谢洛夫,绘画作品中线的艺术品质,直线刚强 曲线温柔 粗线豪迈 细线精致 垂直线严肃、升腾 锯状线焦虑、不安定,力度 线条要挺拔有力、含有骨气 韵律 线条的起落有过度。
4、,观察一下这些画作都有什么共同的地方？,共同点：这几张画都是运用线条来进行造型,简捷地捕捉物象的方法 -线描写生,什么是线？什么是线描？,线描：也叫白描，线描是素描的一种，是单纯用线来进行造型表现的绘画方式,线 ：是构筑视觉形象的最基本的造型手段。,感受在生活中的线,观察感受线,直线 刚强,曲线 温柔,细线 轻盈 精致,粗线 豪迈 大气,力度 线条要挺拔有力、含有骨气 韵律 线条的起落有过度，笔意要连绵 节奏 线条走势急缓得当，起伏停顿有序，疏密松紧合适 色感 线条深浅色域宽广、有光影感,有色彩感 意味 线条表现别具匠心，情趣。
5、5、简捷地捕捉物象的方法 -线描写生 第一节：写实性线描 第十四师224团中学 屈胜利,什么是线？什么是线描？,几何学上指一个点任意移动所构成的图形，线是点的延伸。线,亦称线条，是绘画中人们认识和反映自然形态时最概括最简明(直接）的表现形式，有直线、曲线、折线等。 线描也叫白描，线描是素描的一种。即单纯的用线画画。 写实性线描以展现客观物象真实感 为目标的线描绘画，强调物象的真实性。,认识线,线的存在感,在自然界和人造物中，物体形态各种各样，但它们都有一个共同点 有其轮廓的分解线、体面的起伏的转折界线或者位移所形成。
6、5、简捷地捕捉物象的方法 -线描写生 第一节：写实性线描 第十四师224团中学 屈胜利,什么是线？什么是线描？,几何学上指一个点任意移动所构成的图形，线是点的延伸。线,亦称线条，是绘画中人们认识和反映自然形态时最概括最简明(直接）的表现形式，有直线、曲线、折线等。 线描也叫白描，线描是素描的一种。即单纯的用线画画。 写实性线描以展现客观物象真实感 为目标的线描绘画，强调物象的真实性。,认识线,线的存在感,在自然界和人造物中，物体形态各种各样，但它们都有一个共同点 有其轮廓的分解线、体面的起伏的转折界线或者位移所形成。
