讲义含解析中图版必修3

1、1第二节 美国田纳西河流域的治理课程标准以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。学习目标1.结合田纳西河流域位置、干流剖面示意图等，描述田纳西河流域的自然概况。2.了解田纳西河流域开发建设的基本内容及成就。3.通过案例研究，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。4.借鉴田纳西河流域整治的经验，对某流域综合开发和治理提出合理化建议，关注我国的流域开发与综合治理。一、田纳西河流域的自然概况1水系：发源于 A 阿巴拉契亚山脉西坡，是密西西比河支流 B 俄亥俄河上流。

2、1高考生物总复习 第一单元第二章第二节 血糖调节课时闯关（含解析）中图版必修 31据图分析，下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是( )A胰岛素促进、过程B胰岛 B 细胞分泌的激素促进、过程C胰岛 A 细胞分泌的激素促进过程D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生答案：A2下列有关人体血糖平衡的叙述不正确的是( )A血糖可以由某些氨基酸转化产生B血糖在供应过量的情况下可转化为脂肪C肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度D肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖答案：C3正常人在饥饿状态下，体内血液中( )A葡萄糖含量大幅度下降B胰岛素含量增加C胰高。

3、1第二节 人口的迁移(时间：45 分钟 满分：100 分)难度及题号考查知识点及角度基础 中档 稍难人口迁移的定义 3 14人口迁移的形式 1、2、6、 16 11、12、1 3 15、17人口迁移的原因 4、5、7、8 9、10一、选择题(每小题 4 分，共 60 分)下图为人口迁移示意图，箭头表示人口迁移方向。据此回答 12 题。1若此图表示目前我国人口迁移的主流，则乙地可能表示( )。A地广人稀的西北内陆地区B经济发达的城市C人口众多 的农村D风景优美的山区 2若此图表示目前世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示( )。A从北美迁往拉美 B从亚洲迁往北美C从亚洲迁往。

4、1第二节 遥感技术的应用课程标准 结合实例，了解遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。学习目标1.了解遥感的概念及工作原理，能够简单解读遥感影像图，并运用遥感影像解答相关问题。2.结合实例，理解遥感在资源普查、环境和灾害监测等领域的应用。一、遥感1概念：“遥远的感知” ，是利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术。2类型：根据遥感平台高度的不同，可以分为近地面遥感、航空遥感和航天遥感。3工作过程遥远的物体 传感器 地面接收站 遥感影像用户应用 反 射。

5、1章末综合测评(四)(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 2 分，共 50 分)下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图，回答 12 题。1符合人类社会发展先后顺序的是( )A BC D2阶段人地关系的特点表现为( )A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象【解析】 第 1 题，人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社。

6、最新 料推荐 第一章宇宙中的地球 第 3 节 地球公转及其地理意义 一、选择题 (11 小题，每小题 4 分，共 44 分 ) 下列是位于120E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读图回答1 2 题。 1三地的纬度从高到低的排序是 ( A ) A B C D 2此日昼长时间从短到长的排序是 ( C ) A B C D 【答案】 1、 A 2 、C 据信。

7、1章末综合测评(二)(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 2 分，共 50 分)下图为印度半岛某城市示意图。据此回答 13 题。1图中甲、乙、丙三地依次对应的城市功能区是( )A商业区、工业区、住宅区B低级住宅区、商业区、工业区C绿化区、商业区、住宅区D高级住宅区、商业区、仓储批发区2丙、丁两地相比，丙地地租较高，原因是( )A环境优美 B地势平坦C交通便利 D建筑质量好3图中戊地拟建大型疗养中心，其不利的条件是( )A远离居民区 B人口稀疏C近湖泊，湿度大 D交通不便【解析】 第 1 题，图中乙地距市中心最近，交通通达度最高，宜布。

8、1第二章 区域可持续发展地理环境长江流域，是指长江干流和支流流经的广大区域，横跨中国东部、中部和西部三大经济区，共计 19 个省、市、自治区，是世界第三大流域，流域总面积 180 万平方千米，占中国国土面积的 18.8%，流域内有丰富的自然资源。背景资料2018 年 7 月 5 日 6 时，三峡水库入库流量达到 50000 立方米每秒，形成长江上游 2018年第 1 号洪水。按照长江流域防汛抗旱应急预案规定，长江防总启动防汛级应急响应。截至 7 月 6 日 16 时，三峡水库已拦蓄 2018 年长江 1 号洪水 12.6 亿立方米，削峰率达到24.5%。三峡水库在本轮上。

9、1第四节 德国鲁尔区的探索课程标准以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。学习目标1.通过阅读鲁尔区的位置及区位图，描述鲁尔区兴起的优势区位条件。2.联系资源枯竭型城市的衰落现象，从内因、外因归纳鲁尔区衰退的原因，并说明鲁尔区衰退的表现。3.结合图文材料，归纳鲁尔区实现可持续发展所采取的措施。一、鲁尔区的区位条件1主要的工业部门：煤炭、钢铁、电力、机械和化工等。2鲁尔区发展的区位条件：区位因素 区位分析资源煤田储量大，开采条件好；离法国东北部的铁矿较近；河流众多，水源丰富交。

10、1第四节 数字地球课程标准 了解数字地球的含义。学习目标1.了解数字地球的含义。2.结合实际，了解数字地球的应用前景。一、数字地球1概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识。2应用技术：全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等。3核心思想Error!4数字地球的建立(1)数字地球的基础：全球网络与分布式存储。(2)数字地球的最大特征与依据：虚拟现实技术。(3)数字地球的重要信息源：高分辨率卫星影像。判断1数字地球的基础是全球网络与分布式存储。( )2数字地球是“地球村”形成的技术支持。( )3数。

11、1Unit 3 李仕才一、词汇讲解1. stubborn adj. 顽固的，固执的;顽强的或有决心的;坚持的;棘手的 比较级： stubborner 最高级： stubbornest【 派 生 词 】 stubbornly adv. 倔强地，顽强地，顽固地【 派 生 词 】 stubbornness noun U 倔强，顽强;牛性;牛脾气;犟劲2. organizev. 组织;安排;规划;建立组织【 派 生 词 】 organizer-iser n.组 织 者 ， 编 制 者 ， 发 起 人 ;生 形 成 体 ; 口 公 文柜 ， （ 分 类 记 事 的）备忘记事簿;计整理器【 派 生 词 】 organization n. 组织;机构;团体；【 派 生 词 】 organizational adj. 组织。

12、1Unit3李仕才一、词汇讲解1.flowvi. 流;垂;流出;（谈话、文体等）流畅 n. 流动 (of sth/sb);滔 滔不 绝 ;涨 潮 ;连 贯 vt. 使泛滥 ;淹没;排出【习语】go with the flow (informal) 随大溜to be relaxed and not worry about what you should do2.persuadevt.劝说;使相信;使信服persuade sb (into sth/into doing sth)(out of sth/out of doing sth)【近义词辨析】persuade 说服、劝说：I tried to persuade her to see a doctor. 我极力劝她去看医生。convince ( sb/yourself (of sth) 使确信、信服：He convinced me he was right. 他使。

13、 地理必修3 中图版 模块综合检测卷 测试时间 60分钟 评价分值 100分 一 选择题 本大题共20小题 每小题2分 共40分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 区域是地球表面的空间单位 它是人们在地理差异的基础上 按一定的指标和方法划分出来的 由于目的不同 所用的指标和方法也不同 读 黄河流域图 回答1 3题 1 黄河流域作为一个区域 其划分的方法是 A 利用单一指标划分 B。

14、1章末综合测评(三)(时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(每小题 2 分，共 50 分)新西兰是著名的乳畜业国家，其乳畜产品销往世界各地。下面图甲为新西兰某地牧草成长与乳牛草料需求关系图，图乙为该地气候资料。读图，完成 12 题。 【导学号：27290059】图甲图乙1图甲中阴影部分形成的主要原因是( )A气温偏低 B降水偏少C鲜草供应偏多 D乳牛大量繁殖2一般而言乳畜业最主要的产品是牛奶，以供应市场，但该地最主要的外销产品却是不易变质的其他乳制品，与这种现象有关的因素最可能是( )A市场距离 B奶牛数量C雨量多少 D地形类型【解析】 第。

15、1第一章 区域地理环境和人类活动第一节 区域和区域差异教材 P4 探索日常生活中，人们在描述中国的不同地区时，常用到区域的概念，有些习惯性的称谓反映了区域差异。 “区域”是地理学最常用的概念之一，也是地理学的研究对象，它是用某个指标或某几个特定指标的结合，在地球表面划分出具有一定范围的连续而不分离的空间单位，是一个可变量的实体。区域差异是指不同区域之间的差别。教材 P5 思考地形、气候、水文、土壤和植被等自然地理要素。教材 P7 填表东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区地形和地势海拔较低，大部分地区海拔在 100。

16、1第三章 地理信息技术的应用第一节 全球定位系统的应用教材 P74 探索1在一个平面直角坐标系上，确定点 A 的位置，需要知道两个值(x、y)。2在一个空间三维坐标系上，确定点 B 的位置，需要知道三个值(x、y、z)。3要精确一个人在地球上的位置，至少得知道三个值：经度、纬度和高程(海拔)，需要 3颗卫星定位。如果是一个人(或一辆车、一艘轮船)在地表上运动，那么精确了解其位置需要4 颗卫星，定出经度、纬度、高程和运动速度等。教材 P80 思考这个案例主要反映了 GPS 两方面的用途：一是保证飞机编队的队形始终如一；二是保证飞机在规定的时。

17、1第二章 区域可持续发展第一节 中国黄土高原水土流失的治理教材 P34 探索从图中的自然景观可以清晰地看到，坡面上植被稀少，侵蚀现象、水土流失现象严重。造成这种地理现象的原因是多方面的，如当地的气候特征(降水多为暴雨或降水集中等)；当地居民不合理的经济活动(开垦陡坡、过度放牧等)；坡面的土质疏松等。教材 P41 思考主要方法：在陡坡地带退耕还林、还草，并修水平沟、鱼鳞坑等整地工程；在缓坡地带植树种草，修水平梯田；沟道及谷地内建设淤地坝和埝窝工程等。通过以上方法，在治沟和治坡上使工程措施和生物措施有机结合起来。退。