江苏专版2019版高考语文二轮复习 小题组合保分练7含解析

1、1小题组合保分练 1(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )高高的粉墙因为年久而色彩_，级级台阶和紧闭的大门，不禁使人生出走在时光隧道里的错觉来。老书迷打开收音机，听到评弹的弦索之音，巷子里的人们眉飞色舞，_地告诉我这是唱的什么调。回到旅馆，读完余秋雨_的散文白发苏州 ，更是感慨万千。A斑斓 情不自禁 千回百转B斑斓 不由自主 回肠荡气C斑驳 不由自主 千回百转D斑驳 情不自禁 回肠荡气解析：选 D 斑斓：灿烂多彩。斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花。

2、1小题组合保分练 37(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )写作，要有语言创新意识。常用的汉字只有两三千个，但是如何_应用却没有止境。有创新意识的作者，才有可能让笔下的文字散发出无穷的魅力。在我们读过的作品中，有些词句的妙用让人_，有些语言的精美令读者_，成功的表达无不体现了作者的创新精神。A糅合 拍手称快 刻骨铭心B糅合 拍案叫绝 耿耿于怀C组合 拍案叫绝 刻骨铭心D组合 拍手称快 耿耿于怀解析：选 C 糅合：掺和；混合。组合：作为名词，指由几个。

3、1小题组合保分练 28(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )河西走廊在中国历史上_。这里曾是佛教东传的要道，丝路西去的咽喉；这里的历史文化源远流长，名胜古迹灿若星河。这里还留存了大量石窟群，大小石窟_。东西方文化在这里_，积淀下蔚为壮观的历史文明。A如雷贯耳 俯拾即是 激荡B大名鼎鼎 俯拾即是 交流C大名鼎鼎 星罗棋布 激荡D如雷贯耳 星罗棋布 交流解析：选 C 如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。大名鼎鼎：形容名气很大。根据语境，应选。

4、1小题组合保分练 20(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )经典之为经典，就在于其中_了对人类基本境况的观察和思考，因而具有永恒的价值。现在社会上_的风气和网络媒介的强势对于阅读经典的确造成了巨大冲击，我认为是很可悲的。不过，事实上，经典作品仍在_地出版，证明它们仍拥有基本的读者群，火种仍在传承，绝不会熄灭。A汇聚 迫不及待 层出不穷B凝聚 急功近利 源源不断C凝聚 迫不及待 源源不断D汇聚 急功近利 层出不穷解析：选 B 凝聚：聚集，积聚。汇聚：。

5、1小题组合保分练 27(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )千百年来，一些名篇巨著历经欣赏，名家按语结论_，无形中形成了定势，这对不同见解的展开造成极大的_，以至我们在欣赏美时_总是十分狭隘。A车载斗量 制约 格调B层出不穷 掣肘 格调C车载斗量 掣肘 格局D层出不穷 制约 格局解析：选 D 车载斗量：用车载，用斗量，形容数量很多，多用来表示不足为奇。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。前文有“千百年来” ，因此这里更多表示接连不断，而不是强调数量。

6、1小题组合保分练 23(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态，其心境却迥异。闲适者回到了自我，在自己的天地里_，悠然自得，内心是_而澄澈的。散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里东抓西摸，_，内心是烦乱而混浊的。A踯躅 静谧 无所适从 B徜徉 静谧 不知所措C踯躅 宁静 不知所措 D徜徉 宁静 无所适从解析：选 D 踯躅：指在一个地方来回地走。徜徉：指闲游，安闲自在地步行。句中所谈的对象是“闲适者” ，用“徜徉”。

7、1小题组合保分练 3(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )幽默，可以说是一个_的心灵，在精神饱满、生趣洋溢时的自然流露。这种境界不能作假，也不能_，事先筹备。世界上有的是荒谬的事，虚妄的人，诙谐天成的心灵，自然_，取用不尽。A敏锐 苦心经营 左右逢源B敏感 苦心经营 信手拈来C敏锐 费尽心机 信手拈来D敏感 费尽心机 左右逢源解析：选 A 敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。 “敏感”强调的是对一件事或某种东西察觉。

8、1小题组合保分练 10(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化_。陶器制作历史悠久，累积重重，要从_、交互作用的社会文化现象中对其_，仍任重道远。A因缘 错综复杂 寻根究底B因缘 错综复杂 追本溯源C姻缘 参差不齐 追本溯源D姻缘 参差不齐 寻根究底解析：选 B 因缘：指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；缘分。姻缘：指婚姻的缘分。根据语境，横线前面是“有特定的社会文化” ，这显然。

9、1小题组合保分练 8(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )“_”的社会看上去很有序，但社会体制却是僵化的，人被僵化的体制_，没有自由发挥的空间，一切都是设定好的、_的。这种“有序”社会是没有活力的社会，当然也是难以向前发展的社会。A死气沉沉 束缚 墨守成规B一潭死水 束缚 按部就班C一潭死水 制约 按部就班D死气沉沉 制约 墨守成规解析：选 B 死气沉沉：形容气氛不活跃或人没有生气。一潭死水：比喻没有生气或停滞不前的沉闷局面。用来修饰“社会” ，应。

10、1小题组合保分练 2(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )让优秀传统文化焕发新的生命力，文化工作者_。最近由央视精心打磨的一档大型文化节目经典咏流传令人眼前一亮。 登鹳雀楼 将进酒等国民_的诗词作品，被配以流行音律演唱出来，带领国民再次_经典的魅力，获得无数好评和点赞。A当仁不让 耳熟能详 领悟B责无旁贷 耳濡目染 领悟C当仁不让 耳濡目染 领略D责无旁贷 耳熟能详 领略解析：选 D 当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。责无旁贷：自。

11、1小题组合保分练 12(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面文字的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )中国的晋西北，是西伯利亚大风常肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙暴等一切与生命作对的怪物_之地。每个人的心情会通过他的穿着打扮泄露_，而时尚其实说的就是这种沟通的技巧。中国宫殿式建筑、新民族形式建筑、西方古典式和现代派建筑在这里和谐相处，体现了这个城市_的气度。A盘踞 千头万绪 博大精深B盘踞 蛛丝马迹 兼收并蓄C占据 蛛丝马迹 博大精深D占据 千头万绪 兼收并蓄解析：选 B 盘踞：非法占据，霸占。

12、1小题组合保分练 39(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )对人们传递积极的期望，会使他们进步得更快，发展得更好；传递消极的期望则会平添烦恼，甚至使人_。经济活动中也存在类似的规律，积极、耐心的理性评判会让经营风险更可控，商业周期更平顺；相反，凭空夸大负面消息，过分_悲观情绪，常常_，适得其反。A自暴自弃 宣传 杞人忧天B畏葸不前 宣传 庸人自扰C自暴自弃 渲染 庸人自扰D畏葸不前 渲染 杞人忧天解析：选 C 自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。

13、1小题组合保分练 24(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )从宗其香先生的作品中，能感受出他曾经激情澎湃、_的艺术人生。宗其香注重写生，一生数十次赴祖国各地采风，在大自然中_笔墨，感悟天地造化的鬼斧神工。他的创作能以传统笔墨，参入西洋画法，水墨色淋漓尽致，主客观情与景遇，真善美纤毫_。A一波三折 磨炼 毕现B跌宕起伏 锤炼 毕现C跌宕起伏 磨炼 毕备D一波三折 锤炼 毕备解析：选 B 一波三折：原指写字笔画曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也形容事。

14、1小题组合保分练 13(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )古诗词是中国文学长廊上最炫目、最独特、最具有魅力的瑰宝。中国的知识分子几乎都是从_时便开始学习背诵唐诗宋词。那些_的名章佳句，常常伴随一个人的一生，成为其生活中不可或缺的_。A牙牙学语 耳熟能详 情韵B呱呱坠地 脍炙人口 情愫C牙牙学语 脍炙人口 情愫D呱呱坠地 耳熟能详 情韵解析：选 C 牙牙学语：形容婴儿学着说话。呱呱坠地：指婴儿出生。根据语境，第一空应选择“牙牙学语” 。脍炙人口：比。

15、1小题组合保分练 32(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，_地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的_，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑_殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的陷阱。A安之若素 细枝末节 消费B从容不迫 繁文缛节 消耗C安之若素 繁文缛节 消费D从容不迫 细枝末节 消耗解析：选 B 安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)。

16、1小题组合保分练 31(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )宋词是一种由唐诗发展而来的_的文学体裁，它兼有文学和音乐两方面的特点。宋词的流派众多，佳作_，其中最具代表的婉约、豪放两大流派将宋词推向文学高峰。直到今日，宋词仍_着人们的情操，给人们带来很高的艺术享受。A别树一帜 不绝如缕 熏染B别出心裁 不绝如缕 陶冶C别树一帜 层出不穷 陶冶D别出心裁 层出不穷 熏染解析：选 C 别树一帜：比喻创造出独特的风格或另外开创一个局面。褒义词。别出心裁：“。

17、1小题组合保分练 34(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )二十四节气的_与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰” ，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，_地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和_。A气候 不谋而合 不可思议B气候 不约而同 不可理喻C物候 不约而同 不可思议D物候 不谋而合 不可。

18、1小题组合保分练 38(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )陈丹青的老师木心当年在纽约讲课备受欢迎，所讲内容本属私人性质，不涉功利，没指望付梓。若不是一帮读者_，央求当年听课的陈丹青掏出笔记，这些文字怕也见不了面，更不会洛阳纸贵。老人家有耽佳句的_，又不会以辞害意，多有通透漂亮的妙论，使你醍醐灌顶；常常在了结一学术公案之后_，略近周作人笔下喝茶之意，得半日之闲，可抵十年尘梦。A爱不释手 癖好 谈笑自若B爱不释手 嗜好 谈笑风生C爱屋及乌 癖。

19、1小题组合保分练 30(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )对初学者而言，临摹是对经典碑帖从多个方面进行的_和把握，是提高书法艺术水平的不二法门。临摹的前提是找到范本，一些民间乱写乱刻的墓志慢慢被人们_出来，被有些人_，这些人以丑为美，误入歧途而不自知。A体验 开掘 奉为圭臬B体味 发掘 奉为圭臬C体味 开掘 奉若神明D体验 发掘 奉若神明解析：选 B 体验：强调的是在实践中体会、了解，对象是生活、现实等。体味：强调的是玩味，即细细地体会，对象是语。

20、1小题组合保分练 7(时间：20 分钟 满分：26 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( )书的好处，是_的。如果读者真正获得了书中的“味” ，他便会在写作中把这种“味”表现出来，从而形成自己独特的文风。一个酷爱读书、_广泛、博采众长的人，当然不屑于整天_，拾人牙慧；而一个胸无点墨的庸碌之才，恐怕想说新话也说不出来吧。A路人皆知 涉猎 邯郸学步B路人皆知 涉足 鹦鹉学舌C尽人皆知 涉足 邯郸学步D尽人皆知 涉猎 鹦鹉学舌解析：选 D 尽人皆知：所有人都知道。路人皆知：比喻人所共知。。