江苏省仪征市第三中学八年级物理上册光的直线传播导学案

1、一、光的色彩 颜色【课后检测】 班级 姓名 一、填空题：1光源是指 的物体，光源可以分为 和 两种 .2能够_的物体叫做光源。下列物体中太阳月亮点然的蜡烛星星正在放电影的银幕碎玻璃彩电萤火虫钻石，其中一定是光源的是（填序号） 。3光的三原色是 ，颜料的三原色是 .4白色光可以分解为 七色光 .5红光与绿光混合成 色光，红光与蓝光混合成 色光， 色光与 色光混合成青色光。（选做）6.红色的月季花在阳光下十分鲜艳可爱，一个戴蓝色眼镜的人看到的月季花是_色的。7在无其他光照的情况下舞场追光灯的红光照到了舞者蓝色的上衣上，我们看到的。

2、课题 四、人耳听不见的声音班级_ 姓名_【导学目标】1了解人耳能听到声波的频率范围。2知道超声波的特点及其用途。3知道次声波的特点、危害和利用。【导学内容】活动一：1人耳能听到的声波频率范围是_。2_叫超声波。3_叫次声波。活动二：阅读课文“生活物理社会”中的人和一些动物的听觉频率范围1常见的能听到超声波的动物有_、_、_。2能听到次声波的动物有_、_、_。3人类的好朋友狗的听觉频率范围是_。【要点 1】超声波活动三：探究超声波的特点和应用1.超声波的特点是：方向性_，穿透能力_，_获得较集中的声能2声呐是利用超声波_、_等特。

3、光现象复习班级_姓名 _ 1.下列说法正确的是（ ）A看起来发光的物体叫做光源 B太阳发出的光是白色的，也是最单纯的光C月亮是一个自然光源，而通电的电灯是人造光源 蓝色的玻璃片只能通过蓝光2.我国唐朝的张志和在玄贞子中记载着著名的“人工虹” ，这一现象的形成是（ ）A光的直线传播 B光的反射 C光的色散 D水的蒸发3.下列做法中，属于红外线技术应用的是（ ）医院用照射的方法来灭菌消毒 用验钞机来辨别钱币的真假C照相机用滤镜来照相 D用家中电视机的遥控器来控制电视的音量和频道4.下列关于紫外线的应用，错误的是 （ ）来源:学优中考。

4、物态变化复习(1)班级_ 姓名_【导学目标】： 来源:学优中考网 xYzkw知道常用温度计原理及构造；正确使用温度计；知道汽化和液化的异同点；会用汽化和液化解释一些现象。【知识梳理】：1.体温计的量程是_,分度值是_.2.温度是表示物体的_,温度计是利用_性质制成的.3.蒸发是液体在_都能发生的_的汽化现象.4.沸腾是在一定温度下_的汽化现象. 来源:学优中考网5.影响蒸发快慢的因素是_、_、_.6.液体沸腾的条件_、_.7.汽化的两种方式是_、_.液化的两种方法是_、_.【典型例题】：例 1请写出图中测量仪器的正确。

5、五、光的反射班级_ 姓名_【课后检测】1.下面的几种现象中，属于光的反射的是 （ ）A.日食和月食的形成 B.小孔成像 C.在路灯下，地面上出现的人的影子 D.用潜望镜观看海面上的情况2.下列说法中正确的是 （ ）A.光在均匀介质中沿直线传播，光传播的速度是 3108米/秒B.镜面反射遵守反射定律，漫反射也遵守反射定律C.我们看到平面镜里所成的虚像，是虚像射出的光进入了人的眼睛D.用一面小的平面镜可以看到人的全身像，说明平面镜所成的像比物小3.一束光线斜射到平面镜上，入射角为 60.若入射光线的方向不变，让平面镜绕入射点转一小角度 ，那。

6、课题 三、令人厌烦的噪声班级_ 姓名_【导学目标】1认识噪声，能区别乐音与噪声。2了解噪声的来源及危害。3知道控制噪声的途径和方法。【导学内容】【要点 1】乐音与噪声活动一：利用文具盒、书、桌、凳等发出各种各样的声音，请同学们感受并小结。来源:学优中考网 xYzkw有些声音是动听的、令人_的乐音，波形_。有些声音是难听的、令人_的噪声，波形_。在上自习课时李明边做作业边轻声哼声流行歌曲是不是噪声？_。总结【要点 2】噪声的来源活动二：结合课本与生活实际，讨论噪声的来源并尝试分类（可按工业噪声、交通噪声、生活噪声等）噪。

7、课题 二、人眼看不见的光班级_ 姓名_【导学目标】1.初步认识红外线及其作用。2.初步认识紫外线及其作用。来源:xYzKw.Com【导学内容】一、红外线活动一：探究红外线的热效应按照图 317 实验，先将温度计放在红光、紫光上读出示数，再将温度计分别放在红光、紫光外侧分别读出示数（将温度计玻璃泡涂成黑色） 。发现，温度计放在_示数最高。太阳光色散区域红光外侧的不可见光叫做_。 （英国 赫胥尔）红外线具有_效应。太阳的热主要是以_的形式传到地球上的。活动二：阅读 P59“生活物理社会” ，说说红外线的应用。（1）_ （2）_ （3） _ （4。

8、_（_热）_（_热） _（_热）固态 液态 气态_（_热） _（_热）_（_热）课题 四、升华和凝华班级_ 姓名_【导学目标】1.知道升华和凝华现象。来源:xYzKw.Com2.知道升华要吸热，凝华要放热。【导学过程】一、升华：物质由固态直接变为气态的现象。凝华：物质由气态直接变为固态的现象。活动一：人工造“雪”在锥型瓶中放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热，然后使其冷却。来源:xYzkW.Com观察：碘的状态发生了怎样的变化？ 变化的过程中有没有出现液态的碘？ 分析：实验中加热时，碘由 态直接变成 态；冷却时，碘由。

9、课题 二、汽化和液化班级_ 姓名_【导学目标】1.知道汽化和液化现象，感受汽化要吸热，液化要放热。2.了解蒸发、沸腾的相同点和不同点。3.通过探究活动了解液体沸腾前后温度的特点、气泡变化的特点和声音变化特点，培养观察能力和实验能力，理解沸点。4.会用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。【导学过程】一、汽化：物质由液态变为气态的现象。活动一：一杯冷水，这些水经过一段时间会 ，其状态由 态变为 态。一杯正在加热的沸水，这些水过一会儿会 ，其状态由 态变为 态。物质由 变为 的过程叫汽化。汽化存在两种方式，一种是 ，。

10、时间/min 温度/课题 三、熔化和凝固班级_ 姓名_【导学目标】1.知道熔化、凝固现象，知道熔化时要吸热，凝固时要放热。2.了解晶体与非晶体的区别，会用图像描述物体温度随时间变化的关系。3.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点。知道同种晶体的熔点和凝固点数值相同。【导学过程】来源:学优中考网 xYzkw一、熔化：物质由固态变为液态的现象。1、实验：探究冰、烛蜡的熔化特点活动一：冰的熔化在碎冰块中插入温度计，计下这时温度计的示数，每隔 0.5min 记录一次温度计的示数，同时注意观察试。

11、课题 四、平面镜班级_ 姓名_【导学目标】1.理解平面镜成像的特点，知道平面镜成的虚像。2.了解平面镜在日常生活中的应用。【导学过程】一、探究平面镜成像的特点活动一：做课本 P67图 338“探究平面镜成像的特点”实验。实验序号 1 2 3物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm思考交流并回答问题：探究中为什么用玻璃板而不用平面镜？_ _ _。探究中使用刻度尺的目的是什么？_ _ _。探究中为何备用两个相同的物体（如棋子）？_ _ _。探究中棋子的像能不能呈现在白纸上？_ _。说明什么问题？_ _ _。探究中如发现另一个物体始终无法与像重合。

12、课题_ 二、声音的特征班级_ 姓名_【导学目标】（1）知道声音的三要素：音调、响度、音色。 （2）通过实验探究，知道响度、音调的影响因素。 （3）知道不同发声体发出声音的音色不同。 （4）会根据声音的波形图分析声音的三要素。【重点】通过实验探究，知道声音三要素及相关影响因素。【难点】正确区分音调和响度。【导学内容】【要点 1】 声音的响度活动 试利用不同的力量击打桌面发出声音。听听看，两次声音有什么不同。来源:xYzKw.Com演示 敲鼓，怎么使鼓的声音更响？ 。讨论 此时鼓面的振动有什么变化？ 。用什么方法显示鼓面振动的幅。

13、课题 五、水循环班级_ 姓名_【导学目标】1. 通过水水循环示意图的学习，归结总结出物质三态之间以生变化的规律。2.知道水在生活、生产技术中的各种应用，了解水对人类生存的意义。3.通过调查当地水资源的利用等活动，增强关心环境和节约用水的意识。【导学过程】活动一：水循环示意图展示课本（或直接看书）图 239 中水循环示意图，仔细观察，同桌之间可以相互讨论，然后让学生将对应的变化填入图中空格。活动二：将物态变化填到相应的位置。来源:学优中考网 xYzKw来源:学优中考网 xYzKw来源:xYzKw.Com活动三：总结：物态变化过程伴随着能。

14、物态变化复习（2）班级_ 姓名_【导学目标】：来源:学优中考网 xYzKw知道熔化、凝固、升华、凝华的含义及吸放热情况；知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。【知识梳理】：1.晶体都有一定的熔化温度叫_,同种晶体熔点和凝固点_（相同/不相同）.2.物质由_叫升华；物质由_叫凝华。3.在物态变化过程中吸热的有_、_、_. 放热的有_、_、_.来源:xYzKw.Com4.物态变化过程中伴随着_的转移.5.与我们生活关系最为密切的淡水占总水量的 _.6.雾、露、霜对应的物态变化分别是_、_、_.【典型例题】：例 1下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数。

15、课题：引言班级_ 姓名_【导学目标】1.了解各种有趣的物理现象，提高学习物理学的兴趣。2.通过观察实验,体验物理学的有趣性。3.通过动手实验,体验科学探究的无穷趣味,并了解科学探究的一般步骤。【导学内容】【要点 1】 奇妙的物理现象活动 1哪支蜡烛先熄灭？猜想 观察图 0-1，猜一猜，点燃的蜡烛被罩住以后，哪知蜡烛先熄灭？步骤 先将蜡烛用橡皮泥竖直固定在盆的底部（蜡烛间距尽量小一点） ， 在盆底放一些水，点燃蜡烛后用有盖无底的可乐瓶罩住蜡烛，使 瓶底全部插入水中（保证不漏气） ，你看到了什么？现象 说明 蜡烛燃烧的实验，结。

16、课题 第三章 光现象一、光的色彩 颜色班级_ 姓名_【导学目标】1.了解光源、光的色散，知道白光可分解为七种主要色光。2.知道色光的混合与颜料的混合是不同的。3.了解光具有能量，以及在生产生活中的应用。【导学内容】一、光源：自身能发光的物体活动一：观察课本图 3-1 至 3-6，几幅图片中的物体都能 _，都属于_。光源可以分为_和_。思考：月亮能发光吗？_ 月亮是否可以称之为光源？_成为光源的两个条件是_。二、光的色散活动二：小组配合完成光的色散实验。由探究活动可知，太阳光可以分解为_、_、_、_、_、_、_等色光。这表明太阳光是。

17、光现象复习 【知识梳理】1.自身 的物体叫做光源，光源分为 和 两种.2.太阳光通 过 三 棱 镜 后 ， 可分解为 、 、 、 、 、 、 等色光，光的三原色是 、 、 。颜料的三原色 、 、 。3.透明物体的颜色是由 决定的，透明物体只能透过与其颜色 的色光。白色（无色）透明物体透过 颜色光。不透明物体的颜色是由 决定的。来源:xYzKw.Com不透明物体只反射与其颜色 的光，而吸收与其颜色 的光。白色不透明物体反射 光；黑色不透明物体 所有颜色光。4. 阳光使使植物生长(光合作用)是将 能转化为 能，它说明光具有 ；太阳能发电站将 能转化为 能；。

18、课题 五、光的反射班级_ 姓名_【导学目标】1.了解光的反射现象。2.理解光的反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。3.知道镜面反射和漫反射及其应用。【导学过程】一、光的反射现象活动一：拿个平面镜，把外面的太阳光反射到教室内。光的反射：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面_回来，这种现象叫做光的反射。二、光的反射定律活动二：阅读教材中的信息快递，了解与光的反射相关的五个术语。法线：过入射点并_于镜面的直线。入射角：_与_的夹角。反射角：_与_的夹角。活动三：探究“光的反射规律”思考交。

19、三、光的直线传播班级_ 姓名_【课后检测】1.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_ _来解释。2物理学中常用光线来表示一束光光线表示了光的传播路径和，而忽略了光的亮度、（写出一条即可）等其它性质3右边左图是_现象，右图是_ 现象，这些现象说明_。由于这一原因而产生的光现象还有_、_等。4光在真空（空气）中的传播速度是_m/s=_km/s；光年是_单位。5电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速（大/小） ；真空中的光速为m/s6. 打雷时，总是先看见闪电，后听到雷声，这是因。

20、课题 三、光的直线传播班级_ 姓名_【导学目标】1.知道光在同种均匀物质中沿直线传播，并能用来解释简单现象。2.知道光在真空中的传播速度。【导学内容】一、光的直线传播活动一：做几个手影游戏，手影的形成说明了什么？光在直线传播过程中，遇到 的物体，在物体后面光不能达到的区域，便形成了影子。活动二：通过身边的激光笔、手电筒、蚊香、小型喷雾器、玻璃、水等，做一些光的直线传播的小实验。1、点燃蚊香，制造烟雾，让激光在烟雾中传播；2、让激光在水中传播（需在水中滴几滴牛奶） ；3、激光射向玻璃砖。总结:光在均匀空气中沿_。