江苏省徐州市苏教版政治七年级上册教案第四课人格不可辱 课时1

1、第四课 人格不可辱教学案 1 一、教学目标知识与能力1知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。3了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。过程与方法1学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法。2当自己的人格尊严受到侵害，学会用正确维护自己的人格尊严。情感、态度与价值观1培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平等地对待他人。2在社。

2、第四课 人格不可辱教案 2信息点击：（1）人格尊严权的含义和内容：人格尊严权，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。（2）法律如何保护公民的人格尊严：人与人之间在人格上是平等的。我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。依照有关法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响，赔礼道歉，并可以要求精神。

3、第四课 人格不可辱教案 1一、教学目标知识与能力1知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。3了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。过程与方法1学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法。2当自己的人格尊严受到侵害，学会用正确维护自己的人格尊严。情感、态度与价值观1培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平等地对待他人。2在社会生。

4、第四课 人格不可辱学科 政治 课题 时间教材分析本课是整个单元的最后一课，带有总结的意义，他侧重从道德和法律的意义上强调人格的重要性，本课也开始涉及到有关的法律部分，这对学生来讲是一个新的领域。案例背景学情分析“自尊自信”问题，说到底是一个人的人格尊严问题。一个有着健全人格的人，也必定是一个自尊自信的人。而当前的学生由于生理和心理的发育，对此问题的认识不全面。课时 第一课时：我们的姓名和名誉知识技能1、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，知道法律对姓名权和名誉权的有关规定。2、知道维护自己人。

5、第四课 人格不可辱 一、教学目标1知识与能力（1）知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。（2）懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。（3）了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。2过程与方法（1）学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法。（2）当自己的人格尊严受到侵害，学会用正确维护自己的人格尊严。3情感、态度与价值观（1）培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平。

6、第四课 人格不可辱 （第一课时）一、教学目标：知识与能力1.知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2.懂得维护自己名誉的正确方法，培养提高依法维护自己名誉的能力过程与方法学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法。情感、态度与价值观1培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平等地对待他人。2在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格的事；提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格的力量。二、教学重点和难点：如何珍惜名誉是本课教学的重。

7、第 4 课 人格不可辱维护人格尊严教学目标：1.在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格尊严的事。2.提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格力量。不断增强公民的道德意识和法律意识，用自己的行动为法制建设和社会的文明进步贡献力量。3.懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。4.理解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。教学过程： 标题：一、劳动者的尊严案例探究 1：“打不还手，骂不还口”思考：该公交公司员工守则中的规定合理吗？请说说自己的看法。案。

8、第二课时 维护人格尊严（一）劳动者的尊严案例分析：教材 P35“要饭碗还是要尊严”学生讨论：（1）朴某的做法侵犯了张文的哪些权利？来源:学优高考网（2）如果是你，会选择“私了”吗?理由是什么?问题提示：在自己的人格受到侵犯时，不应简单地选择“私了” ，因为“私了”等于放弃了法律和政策对自己的保护，而且并不能真正地解决问题。如果非常希望保持这份工作，就要去找老板表明自己的态度，要求他必须给自己一个交待，让自己觉得可以接受。如果遭到拒绝，就应勇敢地拿起法律武器维护自己的尊严和权利，不应以饭碗换尊严，以出让自己。

9、第四课人格不可辱一、教学目标（一）知识与能力方面：1知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。2懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。3了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。（二）情感、态度与价值观方面1培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权，学会平等地对待他人。2在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格的事；提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格的力量。3不断增强。