江南地区经济的开发

1、忆江南 白居易,江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,第19课 江南地区的开发,1“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？,国号 都城 建立者 建立年代 魏 洛阳 曹丕 220年 蜀(汉) 成都 刘备 221年 吴 建业 孙权 222年,知识回顾,想一想,三国鼎立局面能否长久？为什么？,不能 虽然 三国经济都得以恢复发展，但是不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱，最终导致三国归一晋。,蜀,吴,魏,晋,西晋,266年 司马炎 洛阳,280年 统一南北,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,280年,完成统一,想一。

2、第19课 江南地区的开发,楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨，果隋赢蛤，不待贾而足。无冻饿之人,亦无千金之家。 司马迁史记货殖列传,司马迁描述的江南，人烟稀少，经济相对落后.,三国尽归司马氏,说文解字,司马懿,之心，路人皆知,司马昭,263 年 魏 国 灭 蜀,司马炎,266年 改魏 西晋 280年 灭吴,统一天下,第二次,266年316年,兴,亡,一、西晋的兴亡,266年建立，280年统一天下,316年,灭亡,统治集团腐朽,皇帝弱智、八王之乱,想一想，为什么西晋的统一只有很短的时间？,压迫内迁各族,内迁的各族 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 五胡内迁,公元316年 内。

3、 半亩历史2011年第02期（总第42期） 1 人 人教 教网 网 半 半亩 亩历 历史 史版 版权 权所 所有 有 半亩学堂 江南地区的开发与经济重心的南移 山西 谢 田 内容简析： 经济重心南移是我国历史上一个重要历史现象，是迄今为止经济地理格局唯一的一次巨大变迁，产生了深远的 影响。我国第一个经济重心形成于黄河中下游地区，之后随着社会生产力的发展和经济、政治、国防形势的演变， 魏晋南北朝时南方地区逐渐得到开发，从唐中期以后南方的经济不断发展，到南宋时南方经济最终超过北方，经济 重心从北方移到南方。七年级上册中国古代史第 19 。

4、第19课 江南地区的开发,西晋的兴亡和内迁的各族,东晋的建立和淝水之战,江南地区的开发,1“三国”指的是哪三个政权？ 定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？,国号 都城 建立者 建立年代 魏 洛阳 曹丕 220年 蜀(汉) 成都 刘备 221年 吴 建业 孙权 222年,知识回顾,2“三国”中，哪一国实力最强？哪一国实力最弱？,（一）西晋的兴亡,（二）内迁的各族,一.西晋的兴亡和内迁的各族,司马昭之心， 路人皆知,（一）西晋的兴亡,魏,吴,266年,266年，司马炎篡夺了皇位，建立了西晋，定都洛阳。,“三国尽归司马氏”,263年，魏国灭蜀。,280年。

5、江南地区的开发,第20课,人口南迁 淝水之战 江南地区的开发,材料一：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。史记材料二：江南-地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。-丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书,历史上的江南指长江以南的地方，在人们的印象里，江南是一个被文人墨客美化了的地区，它反映了古代人民对美好生活的向往，是人们心目中的世外桃源。西汉时期，司马迁描述的江南是一个蛮荒之地，人烟稀少，而在宋书中江南被描。

6、第四单元 政权分立与民族融合,三国中的哪一个政权位于江南地区？这一政权定都于哪里？,哪一个朝代结束了三国鼎立的局面？,魏,建业,吴,成都,蜀,洛阳,温故而知新,小试牛刀,请你尝试制作西晋大事表,266年,司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋,280年,316年,西晋灭吴，结束分裂局面，统一了天下,匈奴人灭亡西晋,司马睿建晋朝（东晋），都城在建康,氐族人建立前秦， 前秦王苻坚统一了黄河流域,前秦与东晋淝水之战,刘裕建立宋，结束了东晋的统治。 南方进入南朝时期,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,280年,完成统一,316年，匈奴人灭亡了西晋,成语：。

7、第 19 课,江南地区的开发,想一想,三国鼎立局面能否长久？为什么？,不能 虽然 三国经济都得以恢复发展，但是不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱，最终导致三国归一晋。,蜀,吴,魏,晋,西晋,266年 司马炎 洛阳,280年 统一南北,一、西晋的兴亡和内迁的各族,一、西晋的兴亡和内迁的各族,1、想一想为什么西晋是个短命王朝？,东晋（317420）,东晋,司马睿,317年,建康,前秦 （4世纪后期）,氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚,任用汉人王猛为丞相,统一了黄河流域,二、淝水之战,1、淝水之战的交战双 方、各自拥有的兵力、最后的结果如何？战后南北双方状况如。

8、第19课 江南地区的开发,青州市偶园回民初级中学 李长胜,【学习目标】,1、知识与技能：掌握三国末年至南朝历史发展的大概脉络，了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。 2、过程与方法：初步认识我国历史上存在的主要经济区域，分析江南经济开发的主要原因。 3、情感态度与价值观：认识到各民族之间团结的重要性以及和平、安定是经济发展的重要前提条件 学习重点：“淝水之战”和“江南地区的开发” 学习难点： 江南地区的开发,1“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？,温故知新,2“三国”中，哪一国。

9、说 课 教 案 江南地区的开发 辽阳市十四中学 曲 军,理 论 依 据,依据全 日制义务教育历史课程标准的内容标准，总体把握教材的内容。,教 材 分 析,第19课江南地区的开发是人教版新课标历史实验教材中的教学难点之一。,教学目标:知识与能力,A、学生通过学习，了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替，知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。培养学生运用历史唯物主义观点学习历史的能力。 B、 学习了解魏晋南北朝时期江南地区得到开发，农业、手工业、水利等发展较快的史实。锻炼学。

10、说 课 教 案 江南地区的开发 辽阳市十四中学 曲 军,理 论 依 据,依据全 日制义务教育历史课程标准的内容标准，总体把握教材的内容。,教 材 分 析,第19课江南地区的开发是人教版新课标历史实验教材中的教学难点之一。,教学目标:知识与能力,A、学生通过学习，了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替，知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。培养学生运用历史唯物主义观点学习历史的能力。 B、 学习了解魏晋南北朝时期江南地区得到开发，农业、手工业、水利等发展较快的史实。锻炼学。

11、,第19课江南地区的开发,忆江南.swf孟,1、西晋是怎样建立的？,3、西晋被谁灭亡的？,2、内迁的少数民族有哪些?5,找一找,魏,吴,266年,想一想 西晋为什么是一个短命的王朝？(266年 316年),1、统治集团奢侈腐化，晋惠帝智力低下。,2、八王之乱，耗竭了西晋的国力。,3、内迁的少数民族起兵反晋。,东 晋,快速抢答,淝水之战,交战双方？,作战时间？,成语？,结果？,军队实力对比？,前秦、东晋,383年,80万 8万,投鞭断流 草木皆兵 风声鹤唳,东晋胜,淝水之战（383年）,东晋,前秦,淝水之战,南朝,二 .淝水之战,三、江南地区的开发,找一找,1、经济发展的原。

12、第19课 江南地区的开发,三国鼎立的形成,三国实力比较表,三国中哪一国有条件完成统一？,第一篇章,动乱中的短暂统一,-西晋的兴与亡,结束分裂完成统一,司马懿（y）,字仲达，今河南温县人。曹操当政时开始为官。曹丕当政以后，深得曹丕的信任和重用。曹丕死后，司马懿受诏辅佐魏明帝曹叡（ru）。在曹叡在位时，多次领兵出征，战绩显赫。 魏明帝曹叡临终时，托曹爽与司马懿一起辅佐齐王曹芳。司马懿和曹爽因为争权夺利，矛盾日益尖锐。司马懿装病以使曹爽放松警觉，同时暗中进行发动政变的准备。趁曹芳、曹爽离开洛阳祭扫魏明帝陵之机，司马懿。

13、第19课 江南地区的开发,2015.12.20,秦朝疆域,咸阳,西汉疆域,长安,洛阳,1“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？,国号 都城 建立者 建立年代 魏 洛阳 曹丕 220年 蜀(汉) 成都 刘备 221年 吴 建业 孙权 222年,知识回顾,三国鼎立,1“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？,知识回顾,2“三国”中，哪一国实力最强？哪一国实力最弱？,3魏国的大权逐渐被谁所控制？,司马懿,司马昭之心， 路人皆知,266年，司马炎篡夺了皇位，建立了西晋，定都洛阳。,263年，魏国灭蜀。,“。

14、第19课 江南地区的开发,一、西晋的兴亡,学习板块一：,想一想,三国鼎立局面能否长久？为何？,不能 虽然 三国经济都得以恢复发展，但是发展并不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱，最终导致三国结束，重新出现晋朝短暂的统一。,263年，司马昭派兵灭蜀汉,266年，司马炎废魏帝，自称皇帝，建立晋朝，史称西晋,280年，晋灭吴，三国鼎立局面结束,（266年）,（280年）,从东汉末年以来，匈奴、鲜卑，羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，到西晋初年，人数达几百万。他们同汉族长期杂居，相互影响，民族界限日益缩小，内迁各族趁西晋内乱，起兵。

15、第19课 江南地区的开发,西晋的兴亡和内迁的各族,东晋的建立和淝水之战,江南地区的开发,1“三国”指的是哪三个政权？ 定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？,国号 都城 建立者 建立年代 魏 洛阳 曹丕 220年 蜀(汉) 成都 刘备 221年 吴 建业 孙权 222年,知识回顾,2“三国”中，哪一国实力最强？哪一国实力最弱？,（一）西晋的兴亡,（二）内迁的各族,一.西晋的兴亡和内迁的各族,司马昭之心， 路人皆知,（一）西晋的兴亡,魏,吴,266年,266年，司马炎篡夺了皇位，建立了西晋，定都洛阳。,“三国尽归司马氏”,263年，魏国灭蜀。,280年。

16、,第19课 江南地区的开发,魏灭蜀,魏,蜀,吴,西晋代魏266年司马炎,280年,想一想,为什么西晋的统一只有很短的时间？,西晋 266年316年,十六国,东 晋317年司马睿建康（南京）,请你讲故事,风声鹤唳 草木皆兵 淝水之战 383年,苻坚拥有80多万兵力，却不能统一江南，为什么？,动脑筋,西晋,十六国,东晋,南朝,宋 齐 梁 陈,北朝,420年 刘裕,问题探究,江南地区开发的原因？ 影响？,三国两晋南北朝时期民族流动趋向,。

17、,第19课 江南地区的开发,陵县第五中学王敏,学习目标,1.了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络.2.了解淝水之战的经过，分析造成战争结果的原因。3.分析江南经济发展的原因、表现及影响。,263年，魏国灭蜀。,“三国尽归司马氏”,266年，司马炎改魏为晋，西晋建立。,280年，西晋灭吴。,合作探究一：,东汉末年以来有哪些少数民族相继内迁？有何影响？民族流动的趋向是怎样的 ？,鲜卑,匈奴,羌(qing),氐(d),羯(ji),鲜卑,晋,西,公元316年内迁 匈奴人的一支 武装灭亡了西晋。,北民南迁,北方民族迁往中原,中原汉族迁往江南,为什么西晋的统一只有。

18、魏蜀吴鼎立，西晋来统一； 东晋十六国，南北朝对峙。,结合下表，说说三国两晋南北朝时期政权的更迭时序,东晋南朝政局 与 江南地区的开发,第2课时,公元317年，皇族司马睿在南方重建晋朝，定都建康（今江苏南京），史称东晋。,一、东晋南朝政局,1.东晋的建立,指世代为官的名门望族,2.前秦政权,4世纪后期，氐族人建立前秦政权。,前秦皇帝符坚重视人才，励精图治，基本统一了北方地区。,3.淝水之战,时间：公元383年,风声鹤唳,草木皆兵,投鞭断流,淝 水 之 战,公元383年,前秦和东晋,以少胜多,东晋胜利,对南方：使江南地区免遭战争摧残，为江南经。

19、第19课 江南地区的开发,1“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？建立者分别是谁？各是哪一年建立的？,知识回顾,222年，孙权称王，国号吴，定都建业。,221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,魏,蜀,吴,司马懿,263年，司马昭派兵灭蜀汉,266年，司马炎废魏帝，自称皇帝，建立晋朝，史称西晋。,266年，司马炎篡夺了皇位，建立了西晋，定都洛阳。,280年，晋灭吴，三国鼎立局面结束,三国尽归司马氏,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,280年,完成统一,“三国尽归司马氏”,晋惠帝,西晋第二代皇帝，。

20、第 19 课,江南地区的开发王慧,想一想,三国鼎立局面能否长久？为什么？,不能 虽然 三国经济都得以恢复发展，但是不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱，最终导致三国归一晋。,蜀,吴,魏,晋,西晋,266年 司马炎 洛阳,280年 统一南北,一、西晋的兴亡和内迁的各族,1、想一想为什么西晋是个短命王朝？,2、议一议民族内迁有什么意义？,促进了北方民族的大融合,316年 西晋灭亡,东晋（317420）,西晋,司马炎,266年,洛阳,东晋,司马睿,317年,建康,前秦 （4世纪后期）,氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚,任用汉人王猛为丞相,统一了黄河流域,淝水之战,二、淝水之。