湖南省茶陵县潞水学校九年级化学物质构成的奥秘课件

1、金属性质复习,专题复习,金属物理性质,金属都有哪些共同的物理性质？,你知道常见金属在物理性质上有什么特性吗？,金属光泽,导电性,延展性,导热性,金属物理特性,目前世界年产量最高的金属,人体中含量最高的金属元素,熔点最高的金属,熔点最低的金属,地壳中含量最高的金属元素,金属之最,铝,钙,铁,钨,汞,合金及其性质,合金与组成它的金属相比性质上有什么不同？,合金 是指由一种金属与其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质。,硬度增大,熔点降低,（合金属于混合物）,金属化学性质,金属活动性顺序由强逐渐减弱,金属活动性顺序：,金属化。

2、单元复习,碳的单质的性质和用途,深灰色，有金属光泽不透明的细鳞片状固体 、软、滑腻、导电导热,电极，铅笔，润滑剂 、坩埚,钻石， 刻划玻璃， 切割大理石,无色透明正八面体固体、最硬的矿物质、不导电,常温下化学性质稳定 高温下较活泼1、可燃性2、还原性,新型材料,碳的氧化物,无色无味气体、 密度比空气大、 可溶于水,1、不支持燃烧，不燃烧 2、能与水反应 3、能使澄清石灰水变浑浊,光合作用 灭火 化工原料 气体肥料,无色无味气体、 密度比空气略小、难溶于水,1、可燃性 2、还原性 3、毒性,冶金、燃料,氧气和二氧化碳实验室制法的比较,C。

3、课题2 如何正确书写化学方程式,P+ O2 P2O5,5,2,4,点燃,观察：描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化采用了三种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？语言表述：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。点燃文字表达式：铁+氧气 四氧化三铁点燃化学方程式：3Fe+2O2 Fe3O4你认为是 （填序号）,请同学们分A，B两组算一算下面两个化学方程式中各物质的相对分子质量，你会发现什么？ 点燃 A组 3Fe + 2O2 Fe3O4 ( ) ( ) ( )B组 2NaOH + CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2 ( ) ( ) ( ) ( )说说你的发现 。,168,64,232,80,159.5,142,97.5,数一。

4、2019/2/14,研修班,1,燃料及其利用,2019/2/14,研修班,2,第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火 课题2 燃料和能量 课题3 使用燃料对环境的影响,2019/2/14,研修班,3,2019/2/14,研修班,4,燃烧和灭火,课题1 燃烧和灭火 考点梳理,3与燃烧和爆炸有关的图标：,1燃烧概念和燃烧的条件？2灭火的原理和方法？,2019/2/14,研修班,5,2.今年在三江、融水的山寨多次发生火灾，给当地人民造成了巨大的生命财产损失，当发生火灾时，如果你处于火灾现场中,应该怎么办?,联系实际、学以致用：,1.做实验时不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，该怎。

5、一、物质的变化世界是由物质组成的，物质是不断运动和变化的。物质的变化分为物理变化和化学变化。1、物理变化实质：从宏观上看，是物质的状态、形状发生改变，从微观上看，是构成物质的粒子（分子、原子或离子）之间的间隔发生了改变。而粒子本身没有改变。注意：扩散、聚集、膨胀、压缩、挥发、升华、摩擦生热、铁变磁铁、通电升温发光、活性炭吸附等都是物理变化，但同素异形体间的转化（如石墨在一定条件下变成金刚石）就不是物理变化，而是化学变化；生石灰在空气中变为粉末，从表面看是发生了形状变化，但实质上变成了熟石灰，生成。

6、,第二单元 复习课,一.空气组成的提出及实验验证,1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的,2.实验验证 用红磷测定空气中氧气的含量,测定空气中氧气含量装置图,注意事项：装置气密性一定要良好,下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：现象：结论：,测定空气中氧气的含量,有大量白烟产生，广口瓶内液面约上升空气总体积的1/5。,O2约占空气总体积的1/5,化学方程式:,测定空气中氧气含量装置图,在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流的水少于1/5，试总结原因,经验之谈,1、装置气密性不好，漏气，气压泄露；,。

7、,复 习 课,第一单元：走进化学世界,一、什么是化学,二、化学的发展史,三、绿色化学,古代化学,近代化学,现代化学,我国古代三大化学工艺,原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律,合成新分子阶段,利用化学原理从源头消除污染,环境友好化学,4点,化学使世界变得更加绚丽多彩,物质的变化,（一）物质的变化,物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。,化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀常伴随能量变化，常表现为吸热、放热。

8、存在,地表、生物体,污染源,:工业污水、农业污水、生活污水,防治,水的净化,:沉淀、过滤、吸附、蒸馏,爱护水资源,水污染,节水、防污,:消毒,物理方法,化学方法,水电解实验,组成,一、自然界中的水,负氢正氧 氢2氧1,直流电,测定水的组成,理论依据：化学反应前后元素种类不变,水是由氢元素和氧元素组成的,2H2O=2H2 + O2,电解,体积比: 2 1,思考,实验中，氢气和氧气的体积比略大于2：1，其原因？,氧气比氢气更易溶于水。,【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）等。,单质、化合物、氧化物,【化合物】由不同。

9、溶液,第九单元复习,日常生活中的溶液,溶液的用途,1、许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。（接触面积大）,2、溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。,溶液,一种或几种物质分散到另一 种物质里，形成的均一、稳定的混合物。,概念：,溶液组成 溶质：溶剂：,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,溶液质量=溶质质量+溶剂质量,基本概念的复习,体积能相加吗？,均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水.,溶液不。

10、2019/2/14,研修班,1,物质构成的奥秘,【黄冈教研备课精品套装】人教版九年级化学上册第四单元 物质构成的奥秘课件 第四单元复习课件,2019/2/14,研修班,2,心中有数：,2019/2/14,研修班,3,原子核核外电子,质子(数） 中子（数）,决定,元素种类,最外层电子数决定元素化学性质、化合价和离子所带的电荷数,决定,相对原子质量,（+）,（）,（+）,（不带电）,核电荷数=质子数=电子数,相对原子质量=质子数+中子数,分子原子 的区别：在化学变化中,分子可分,原子不可分！原子是化学变化中的最小微粒！,原子结构,2019/2/14,研修班,4,相对原子质量:以一种。