绘制铣刀平面图教案

1、采掘工程平面图的绘制(第八章)(2011-11-09 20:01:49) 转 载 标签： 测量煤矿软件地面测量采掘工程平面图采工图矿图分类： 地质测量管理信息系统详细说明采掘工程平面图是反映采掘工程、地质和测量信息的综合性的水平面投影图。巷道是采工图的主要元素。在系统中，巷道是面向对象的自定义实体，在巷道实体中，包含了所有与巷道相关的信息，如巷道导线点坐标，左右邦线信息，中心线信息、井下巷道峒室信息，断面特性，巷道设施等。这些信息保存于图形中而非第三方附属文件或数据库，可直接检索和查看这些信息，同时，也为图形数据挖掘应用提。

2、建筑平面图CAD绘制 1 设置图层 打开 图层特性管理器 依次新建 轴线 墙体 柱 门窗 楼梯 阳台 厨卫 尺寸标注 文字 图框细线 图框粗线 等图层 修改图层属性 给各图层选择不同颜色 将 轴线 图层线型改为 点划线 将 墙体 和 图框粗线 图层的线宽改为粗实线 将 图框中粗实线 图层改为中粗实线 然后点 确定 完成图层设置 2 绘制图框 REC O 夹点编辑 转到 图框细线图层 绘制一个矩形 。

3、项目四 绘制建筑底层平面图项目要求 绘制如图 4-1 所示的建筑底层平面图。图 41时间要求 教学学时 6 学时质量要求 按图示尺寸精确绘图CAD 绘制建筑平面图的步骤一般是：绘制轴网、绘制墙体和柱、绘制门窗和阳台、绘制楼梯和踏步、布置家具和设备、标注尺寸和文字、标注构造做法、标注详图索引符号、标注图名。由于建筑制图的国家标准和各设计单位统一的标题栏等制图习惯，同一套建筑图中不同的图纸，其图框、标题栏、绘图单位、精度、文字样式、尺寸标注样式等基本上是固定不变的。为了避免在每一张图中重复这些操作，从而节省绘图时间，。

4、绘制建筑平面图作图步骤提示：第一步：绘图环境设置1、 文字样式设置：格式菜单文字样式新建更改样式名（中文）确定字体名选择如下图设置应用2、 标注样式设置：格式菜单标注样式新建输入新样式名点击继续分别设置直线和箭头、文字、主单位点击确定点击置为当前点击关闭3、 图形界限设置：格式菜单图形界限命令行显示下图时，按空格键输入图形界限尺寸 59400，42000 如下图按空格键确定要显示图纸的所有范围，在命令行里输入 ZOOM（大小写均可） ，输入 A(表示全部显示)。第二步：图层设置：格式菜单图层（具体设置如下图）选择中心线图层。

5、彩色平面图的绘制过程首先将绘制好的 CAD 图导成可以在 ps 中处理的图形文件1、 点击“文件”“绘图仪管理器”,再点击“添加绘图仪向导” ，点击“下一步”2、 选“我的电脑” ，-“下一步” ，在“生产厂商”中选择“光栅文件格式” ，在型号中选择“Ms-windows BMP(非压缩 DIB)”,往后全部点击“下一步”直至完成3、 点击“文件”-“打印” ，在“打印机/ 绘图仪”中选择“Ms-windows BMP(非压缩 DIB).pc3”,点击旁边的“特性” ， 在弹出的对话框“设备和文档设置”标签中，选择“自定义图纸尺寸”，点击“添加”“创建新图纸”-“下一。

6、绘制校园平面图教学设计教学目标：知识与技能：1、“以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发展有用的地理”。2、更多地强调了生活中的地理和地理知识的掌握以及地理技能的运用，地理教师必须摒弃落后的教育观念，树立“以学生为主体”的教育思想。 过程与方法：1、不能太难、太高；反之，使学生产生畏难情趣，丧失学习地理的信心。2、不能太简单；反之，使学生“嚼之无味，弃之可惜” ，调动不了学地理的兴趣。3、学生年龄还比较小，应以家庭、校园和社区为中心。情感态度与价值观：。

7、（一）采掘工程平面图绘制要求第 1 条. 微机绘制矿图必须做到准确、齐全、及时，符号运用要正确、统一，图纸内容应布置适当，着色准确;微机绘制采掘工程平面图的内容、精度以及绘制方法是依据测量规程 、 地质测量图例 、 地形图图式的要求，结合公司的具体情况制定的。第 2 条. 绘制图种和比例尺,采掘工程平面图 比例尺 1：2000或 1：1000。第 3 条 绘制内容1、坐标网、指北针、井田边界线、采区边界线、矿层底板等高线、钻孔、小柱状、断层、陷落柱、铁路、河流、水体、高速公路等、保安矿柱线；矿井井下系统元素包括坐标数据、井筒名称。

8、第七讲 建筑总平面图绘制将新建建筑物四周一定范周内的原有和拆除的建筑物、构筑物连同其周围的地形地物状况，用水平投影方法和相应的图例所画出的图样，称为建筑总平面图(或称 总平面布置图) ，简称为总平面图或总图。总平面图表示出新建房屋的平面形状、位置、朝向及与周围地形、地物的关系等。总平面图是新建房屋定位、施工放线、土方施工及有关专业管线布置和施工总平面布置的依据。1、总平面图绘制内容建筑总平面图的绘制要遵守总图制图标准GB/T 50103-2001的基本规定。建筑总平面图表达的内容如下：（1）新建建筑的平面形状、外包尺。

9、绘制板结构平面图方法一：PKPM 图直接转图后使用 BW 后续处理一使用的软件：PKPM；天正建筑； BW；配筋助手。二绘制流程：1绘制模板图：PM 图 T 图转 D 图后插入建筑轴线后调整；2生成板配筋：PKPM 的 PM 中生成板配筋图。

10、一 平面图的绘制步骤第一步：画定位轴线第二步：画墙身。定位窗位置、画门窗洞等第三步：画门窗、楼梯等细部第四步：画尺寸线，标高符号样图索引符号等最后注写尺寸，标高数字和有关说明等二、立面图的绘制步骤第一步：定室外地坪线，外墙轮廓线及屋顶线第二步：顶门窗位置，画门窗洞、窗台等第三步：画各细室第四步:标注轴线与标高，写图名、比例及文字说明三、剖面图的绘制步骤：第一步：定轴线、室内地坪线、楼面及顶棚线、屋顶线，画内外墙身。第二步：定门窗、画门洞、梁板、雨蓬等第三步：画门窗等细部。第四步：注标高尺寸、写图名。

11、施工总平面图绘制施工总平面图是拟建项目施工场地的总布置图。它按照施工方案和施工进度的要求，对施工现场的道路交通、材料仓库、附属企业、临时房屋、临时水电管线等做出合理的规划布置，从而正确处理全工地施工期间所需各项设施和永久建筑、拟建工程之间的空间关系。一、施工总平面图设计的内容(一)建设项目施工总平面图上的一切地上、地下已有的和拟建的建筑物、构筑物以及其他设施的位置和尺寸。(二)一切为全工地施工服务的临时设施的布置位置，包括:(1)施工用地范围，施工用的各种道路;(2)加工厂、制备站及有关机械的位置;(3)各种建。

12、合肥求实职业学校县级示范课CAD课 题： CAD绘制锉刀把平面图 时 间： 2016 年 10 月 25 日星期二第 2 节 授课人： 宋和建 授课班级： 1504 班 授课地点： 多媒体教室 第 0 页 共 5 页CAD绘制锉刀把平面图学。

13、AutoCAD 绘制别墅平面基本户型图【范例分析】AutoCAD 用来绘制基本户型图，基本户型图是一个建筑或者室内的正交顶视图，也是其基本结构框架图，本例子通过基本户型图的绘制来掌握 AutoCAD 绘图的众多基本命令以及快捷方式【绘制工具分析】L 直线命令 XL 构造线命令 O 偏移工具 复制工具 镜像工具阵列工具 移动工具 旋转工具 缩放工具 修剪工具 延伸工具 多段线工具 矩形命令 圆弧命令【制作步骤】一 绘制前的预备设置1， 打开 AutoCAD2007，可以看到其初始界面的样子，如图 1-1 所示。图 1-12， 依次在菜单栏单击“文件-保存” ，系统会弹。

14、绘制平面图总体说明1. 控制测量与碎部测量原则2. 测区分幅及进程 平板测图（分幅测绘）：是把测区按标准图幅划分成若干幅图，再一幅一幅往下测； 数字测图（分块测绘）：是以路、河、山脊等为界线，以自然地块进行分块测绘。3. 碎部测量：根据条件（仪器条件和环境条件），选择适当的测量方法，如“草图法”、“简码法”、“电子平板法”等（见文件“测图方法总结”）。4. 人员安排：一个作业小组可配备测站 1 人，镜站 1-3 人，领尺员2 人；如果配套使用“测图精灵”，则一般测站一人，镜站 1-3人即可，无需领尺员。5. 文件管理：使用建。

15、第二单元 位置与方向练习卷姓名 学号根据信息，绘制平面图。温馨提示：作图用铅笔，这是良好的数学习惯，因 为作图过程需要修改，用 铅笔作图方便修改。1. 升旗台在校门的正北方向上，距离是 150 米。图书馆在校门的东偏北 40的方向上，距离是 100 米。植物园在校门的北偏西 35的方向上，距离是 250 米。2. 同学 们 参加军训，从军营出发，向东偏北 40行进 500 米到达 1 号点，再向南行进 200 米到达 2 号点，最后向西偏南 45行进 400 米到达终点。军 营。

16、宿 迁 学 院2010 学年 2011 学年第 2 学期 3Dmax 实验专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 实验地点： 任课教师： 实验题目： 绘制家装平面渲染图 实验环境： PhotoShop 一、实验目的：近几年，房地产开发空前火爆，房产发布与展示越来越多，精美的印刷宣传品是其最强的推销手段。本实验主要通过绘制家装平面渲染图，达到掌握其基本操作步骤和方法的目的。二、实验内容：对给定的材料，按照实验步骤要求，最终完成绘制家装平面渲染图的制作。三、实验方法与步骤：1.打开家装平面图纸（家装平面图.tif）2.设置墙体的颜色主要使用魔术棒工具，。

17、第一节 平面图的绘制一、平面图的概念1、室内平面图的形成：室内平面图一平行于地面的切面将上部移去而形成的正投影，通常该切面在距地 1.5米左右的位置。2、室内平面图的内容：（1）反映室内空间的组合关系及各部分的功能关系。（2）反映室内空间的形状及大小、门窗的位置及水平方向的大小。（3）反映室内家具及其他设施的平面布置、绿化、窗帘灯饰等在平面中的位置。（4）反映室内空间的地台关系（变高关系）及室内材料地纹的基本划分和组合。3、室内平面图的表达：（1）室内平面图应该按合适的比例绘制。（2）室内平面图应标注好轴线的。

18、1绘制学校平面图（草图）初一数学综合实践活动一、教学目标1、 学会绘制简单的平面示意图学校平面图2、 培养学生小组合作，沟通交流的能力3、提高学生学习兴趣及动手实践能力二、教学重点、难点制作校平面图，如何确定比例尺三、教学准备准备样例、作图工具、绘草图四、设计思路通过这节课，有利于进一步增进学生对自己学校的了解，激发爱校之情。有利于提高学生知识应用的能力，并培养学生认真、严谨的学习态度。另外，本课型设计还兼顾七年级学生的特点，采用评奖的形式来对学生的活动进行评价，有利于激发学生的兴趣和力求完美的良性竞。

19、总平面图是投标中的第一张表现图，作用与性质不用说了吧，应该认真点画。 一. 在 ps 中打开文件！ 从 cad 中导入的是位图文件，但是一般情况下这只是一幅彩色稿。 无论是 bmp 还是 tif 文件，我一般习惯用转换格式的方式改变为黑白格式， 这样转换可以保持精度，其他的转换方式多多少少都会有点损失。：） 1.先转换为 gray 模式。 2.在 gray 模式中调整对比度，调到最大。 3.再转换回 RGB 模式。 好了，一幅黑白稿出现了！ 二. 分离图线。有些人可能喜欢不分。我习惯分离图线层，因为这样好处有如下： 1.所有的物体可以在图线下面来做，一。

20、课程名称 AutoCAD机械绘图 授课课时 1课时 授课教师 卢 霞 授课班级 1141 数控 教材名称 AutoCAD2009 机械绘图 出版单位 江苏教育出版社 授课章节（单元）项目一 基本二维图形的绘制与编辑任务五 绘制铣刀平面图教学目标【知识与技能】：1. 学会使用“阵列”绘图。2. 进一步熟悉图层设置，直线和圆的画法，以及偏移、修剪等命令的应用。【过程与方法】：通过给出一铣刀工作视频，采用启发式教学方法，引入本课学习内容，通过任务驱动，从提出任务，分析任务，到完成任务，让学生在学习过程中，掌握图形分析的方法，培养思考问题、分析问题。