回收废电池教案

1、教学目标：1. 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2. 能结合具体的情景进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 结合具体的情景，发展提出问题解决问题的能力。 教学重难点：小学资源网 www.xj5u.com掌握。

2、教学目标：知识与技能：继续结合具体的情况进行估算，判断结果的对错，掌握调换加数再算一遍的验算方法。过程与方法：自主探究，尝试计算。情感态度价值观：让学生体验算法多样化，明确竖式时要注意问题。教学重难点：让学生体验算法多样化，明确竖式时要注意。

3、学科：数学 授课年级：二年 章节名称 北师大版小学数学第四册第六单元课题 回收废电池一 计划学时知识目标引导学生探索和掌握三位数加法不进位的计算方法并能正确计算。能力目标引导学生能结合具体的情况进行估算，判断计算结果的对错，逐渐养成验算习惯。

4、回收废电池教学目标：1. 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2. 能结合具体的情景进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 结合具体的情景，发展提出问题解决问题的能力。 教学重难点：小学资源网 www.xj5u.。

5、回收废电池教学目标1.知识目标：探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2.能力目标：能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3.情感目标：结合具体情境，发展提出问题解决问题的能力。对学生进行保护环境爱护大自。

6、北师大版二年级数学下册教案 回收废电池 4设计者：张喜英教学内容: 回收废电池 教学目标:1探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3结合具体情境，发展提出问题解。

7、第二课时 回收废电池教学内容： P4546 回收废电池教学目的：1探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3结合具体情境，发展提出问题解决问题的能力。4对学生进行保护。

8、回收废电池教学目标1. 通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2. 能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 能在教师的指导下发现问题提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。教。

9、回收废电池教学目标1 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2 能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3 结合具体情境，发展提出问题解决问题的能力。4 对学生进行保护环境爱护大自然等方面的教育。教学准备教。

10、回收废电池教学目标1. 通过自主探究和合作交流，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2. 能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3. 能在教师的指导下发现问题提出问题，并能自己解决一些简单的实际问题。重。

11、北师大版二年级数学下册回收废电池教案教学目标：1探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3结合具体情境，发展提出问题解决问题的能力。4对学生进行保护环境爱护大自然等方。

12、中华人民共和国推荐性国家标准 废电池回收技术规范 征求意见稿编制说明一 工作简况1 任务来源2017年，废电池铅酸电池除外回收量约为17.6万吨，同比增长46.7。其中：废一次电池回收量约为3万吨，废二次电池回收量约为14.6万吨。在消费环。

13、 回收废电池教学设计 教学内容分析： 本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十 整百的加减法口算的基础上进行教学的。 回收废电池这节课是有关三位数的加法，这部分教学内容多，又是本单元的难点，如果一课时完成学生不易理解和消化，可以。

14、 2 回收废电池 项目内容 1. 直接写得数。 58040034020066020 48020015005001700100 2. 见教材第 45 页例题。 分析与解答 : 求 1 班和 3 班一共回收多少节废电池, 用加法计算 , 列式为。